2020中考物理 内能及其利用专题复习练习题

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2020中考物理 内能及其利用专题复习练习题

内能及其利用 ‎ ‎1.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( A )‎ A.物体的温度升高,内能增大 B.物体的温度越高,所含的热量越多 C.物体内能增大,一定从外界吸收热量 D.物体的温度不变,其内能就一定不变 ‎2. 下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是( A )‎ A.碟子中的酒精蒸发变少 B.建筑工地上尘土飞扬 C.空气中PM2.5超标形成雾霾 D.两个干净的铅块粘在一起 ‎3. 如图所示是某老师的自制教具,他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔,把电火花发生器紧紧塞进孔中,实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒,按动电火花发生器的按钮,点燃瓶内酒精后,纸筒即刻飞出。关于此实验,分析不正确的是( C ) ‎ A.酒精不完全燃烧时热值不变 ‎ B.能闻到酒精的气味说明分子在永不停息地做无规则运动 ‎ C.燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程 ‎ D.纸筒飞出后瓶内气体的内能减小,温度降低 ‎4.如图所示的实验或机器均改变了物体的内能,其中与另外三个改变内能方法不同的是( A )‎ ‎5.下列说法中正确的是( A )‎ A.沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大 B.物体的温度越高,分子运动得越快,物体的动能越大 C.温度高的物体具有的内能多,温度低的物体具有的内能少 D.‎0 ℃‎的冰熔化成‎0 ℃‎的水,由于温度不变,所以它的内能不变 ‎6.一瓶酒精用去一半后,则剩下的酒精( D )‎ A.密度变为原来的一半 B.热值变为原来的一半 C.比热容变为原来的一半 D.质量变为原来的一半 ‎7.如图所示,规格相同的容器装了相同质量的纯净水,用不同加热器加热,忽略散热,得到如图所示的 4‎ 水温与加热时间的图线,则( D )‎ A.乙中温度计示数为‎32 ℃‎ B.加热相同时间,两杯水吸收的热量相同 C.吸收相同的热量,甲杯的水升温比乙杯的多 D.甲杯的水加热2 min与乙杯的水加热3 min吸收的热量相同 ‎8.利用如图所示的装置,运用控制变量法,通过观察现象即可比较酒精和碎纸热值的大小。为完成实验,要求( A )‎ A.酒精和碎纸的质量相同,两只烧杯内水的质量相同 B.酒精和碎纸的质量不同,两只烧杯内水的质量不同 C.酒精和碎纸的质量相同,两只烧杯内水的质量不同 D.酒精和碎纸的质量不同,两只烧杯内水的质量相同 ‎9.以下四幅图中,关于能量转化说法错误的是( D )‎ A.图甲所示,过山车向下运动时是重力势能转化为动能 B.图乙所示,水电站将水的机械能转化为电能 C.图丙所示,自行车运动员奋力蹬车时,人体内的一部分化学能转化为动能 D.图丁所示,汽车在刹车过程中,刹车片会发热,将内能转化为动能 ‎10. 对热学概念的理解,下列说法正确的是( A ) ‎ A.水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),表示‎1 kg的水温度升高(或降低)‎1 ℃‎吸收(或放出)4.2×103J的热量 ‎ B.热量是指物体具有能量的多少 ‎ C.温度高的物体具有的内能一定多 ‎ D.热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多 ‎11. 西安浐灞国家湿地公园里,水泊点点,碧水云彩,花香四溢,柳枝摇曳,关于公园里的自然现象,下列分析正确的是( B ) ‎ A.水中的“白云”,是光的折射形成的 ‎ B.花香四溢,说明了分子在不停地运动 ‎ C.摇曳的柳枝,相对于地面是静止的 ‎ D.湿地能影响周边的气温,主要是因为水的比热容小 ‎11. 我国的民谚、俗语和诗词中往往蕴含着丰富的物理知识。在下列的几条民谚、俗语和诗词中,能够用分子动理论来解释的是( C ) ‎ A.潭清疑水浅 B.坐井观天,所见甚少 C.墙内开花墙外香 D.余音绕梁,三日不绝 ‎12. 泉城四季,风景迥异,无论是一朵花、一个麦穗,还是一粒沙、一片雪花……世间万物皆由大量分子组成,下列现象说明分子在做永不停息运动的是( A ) ‎ 4‎ A.春,微风拂过,花香袭人 B.夏,暖风阵阵,麦浪翻滚 ‎ C.秋,狂风乍起,黄沙漫天 D.冬,寒风凛冽,漫天飞雪 ‎13. 下列说法正确的是( D )‎ A.物体的内能增加,则一定是外界对物体做了功 B.物体的温度升高,则一定是从外界吸收了热量 C.物体的温度越高,含有的热量越多 D.内能是物体内所有分子动能和势能的总和 ‎ ‎14. 根据表中的数据,下列判断正确的是( D ) ‎ 一些物质的比热容[J/(kg·℃)]‎ 水 ‎4.2×103‎ 铝 ‎0.88×103‎ 煤油、冰 ‎2.1×103‎ 干泥土 ‎0.84×103‎ 沙石 ‎0.92×103‎ 铜 ‎0.39×103‎ A.不同物质的比热容不可能相同 ‎ B.在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢 ‎ C.因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 ‎ D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量多 ‎15. 质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图象如图所示。根据图象可知( D ) ‎ A.甲液体的内能比乙的大 B.温度升高液体分子运动变慢 ‎ C.甲液体的比热容比乙的大 D.乙液体的比热容比甲的大 ‎16. 在微观尺度下,科学家拍下了超亮的X射线将液体瞬间打得“灰飞烟灭”的情景,如图所示。此过程液体吸收X射线的能量,内能增大,发生的物态变化是_______。‎ ‎17. 将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下,使玻璃板水平接触水面,如图甲所示。然后稍稍用力向上拉动玻璃板,玻璃板并未与水面分离,却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲,如图乙所示,这是因为__ __,此时弹簧测力计示数__ __(填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重量。‎ ‎18. 如图是汽油机工作过程的_________冲程。汽油机工作时要产生大量的热,通常采用水循环将热量带走,这是利用水__________的特性。水箱中‎5 kg的水温度升高了‎20 ℃‎,这些水吸收的热量为________J。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]‎ 4‎ ‎19. 小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示。实验中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出:____物质为水,另一种液体的比热容为____J/( kg·℃)。‎ ‎20. 为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表:‎ 物质 质量/g 初始温度/℃‎ 加热时间/min 最后温度/℃‎ 水 ‎60‎ ‎20‎ ‎6‎ ‎45‎ 食用油 ‎60‎ ‎20‎ ‎6‎ ‎68‎ ‎(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较________来研究水和食用油吸热能力的差异。‎ ‎(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给________加热更长的时间,此时水吸收的热量________(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。‎ ‎(3)通过实验可以得出不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用________这个物理量来描述。‎ 参考答案:‎ ‎1---15 ‎ ‎16. 汽化 ‎17. 分子间有引力 大于 ‎18. 排气 比热容大 4.2×105‎ ‎19. 甲 2.1×103‎ ‎20. (1)升高的温度(或温度升高的多少等)‎ ‎(2)水 大于 ‎ ‎(3)比热容 4‎
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