九年级上学期同步检测化学试题 第2单元 我们周围的空气（解析版）

九年级上学期同步检测化学试题 第2单元 我们周围的空气（解析版）

1 第 二单元 我们周围的空气 测试卷 温馨提示：本卷共三大题，计 25 小题，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 一、单项选择题：（本题共 15 小题，每小题 3 分，满分 45 分） 1．（A）空气是一种十分重要的天然资源。在空气的成分中，体积分数约占 78% 的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2．（A）化学老师出了一条谜语：看不见，摸不着，越往高处越稀少，生命活动 离不了——打一物质。你猜谜底是（ ） A．N2 B．O2 C．H2 D．CO2 3．（A）下列物质在氧气中燃烧有关现象的描述，正确的是（ ） A. 铁——火星四射 B. 硫——黄色火焰 C. 磷——黑色固体 D. 镁——蓝色火焰 4．（A）生活中离不开水，下列各种“水”属于纯净物的是（ ） A．矿泉水 B．蒸馏水 C．红墨水 D．自来水 5．（A）下列情况可能引起空气污染的是：（ ） ①煤和石油的燃烧； ②工业废气的任意排放； ③燃放鞭炮； ④飞机、汽 车尾气的排放。 A．只有①② B．只有③④ C．只有①②③ D．①②③④ 6．（A）氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ） A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 7．（A）下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A．食物腐烂 B．呼吸作用 C．火药爆炸 D．蜡烛燃烧 8．（A）下列反应既既是氧化反应，又是化合反应是( ） A．水 氢气＋氧气 B．碳酸氢铵 氨气＋水＋二氧化碳 C．乙炔＋氧气 水＋二氧化碳 2 D．磷＋氧气 五氧化二磷 9．（A）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。 如右图所示。关于三个反应的叙述中不正确的是（ ） A．都是化合反应 B．生成物都是固体 C．都需要点燃 D．都是和氧气反应 10．（A）用氯酸钾制氧气的实验中，没加二氧化锰的结果是（ ） A．不影响化学反应速度 B．反应很慢 C．不能产生氧气 D．产生的氧气的量比加入二氧化锰时产生的氧气的量少 11．（A）下列反应属于分解反应的是（ ） A. 硫在氧气中燃烧 B. 高锰酸钾受热分解 C. 铁在氧气中燃烧 D. 蜡烛燃烧 12．（B）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少 量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ） A．该实验证明空气中氧气的含量约占 1/5 B．实验时红磷一定要过量 C．实验前一定要检验装置的气密性 D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 13．（B）下列装置操作图不能用于检查气密性的是（ ） 14．（B）下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错 误的是（ ） 3 15．（C）实验室可用 MnO2 作催化剂，加热分解 KClO3 制 O2。许多金属氧化物对 KClO3 分解有催化作用。用右表中物质作催化剂，KClO3 开始分解和剧烈分解时的温度 如表所示。若用 KClO3 来制 O2，如果没有 MnO2，最好选用的替代物是( ) A. Al2O3 B. CuO C. Fe2O3 D. MgO 二、填空题（本大题包括 7 小题，满分 35 分） 16．（5 分）（A） 2007 年 6 月 9 日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气 体的排放。请根据图回答： （1）在物质分类中空气属于____________。 （2）用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气的是 ；能供给人类呼吸的 是 ；上述“温室气体”是指 ；温室气体增多的主要原因是________。 17．（5 分）（A） 现在木炭、硫粉、红磷、铁丝、石蜡五种物质，在空气中不 燃烧的是 ；在氧气中燃烧能生成一种刺激性的大气污染物的是 ；在 盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶壁上有水雾生成的是 ；产物中有能使澄清石 灰水变浑浊的气体是 ；在氧气中燃烧时能发出白光的是 。 18．（5 分）（A） 在实验室里，可采用分解 溶液或加热高锰酸钾 的方法制取氧气，两个反应均属于 反应。在两个反应中，都接触到一 种物质，它的名称叫做 。在前一个反应中，它是该反应 的 ，在后一个反应中,它是该反应的 。 19．（4 分）（A） 下图是铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列问题： 使用的催化剂 MgO CuO Fe2O3 Al2O3 开始反应(℃) 490 305 470 515 剧烈反应(℃) 545 350 490 540 4 （1）铁丝的一端所系火柴的作用是 ；瓶中放水的作用 是 。 （2）在实验中可以观察到的现象是：铁在氧气中 ， 生成一种 色的固体。 20．（4 分）（B）如图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两 种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验 说明了氧气具有性质是：（1）___________，（2）____________ 甲 乙 21．（6 分）（B） 下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于属于混合物 的是 ______，属于纯净物的是_______。(填字母) 22．（6 分）（C） 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探 究。 （1）如右图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象 是： 。 （2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量， 小丽同学认为不可以，其原因是： 。 （3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水 量远远超过集气瓶的 1/5。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作 5 步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是 （4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含 量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是： （5）小组内同学还对该实验进行了如下改进。（已知试管容积为 45 mL）. 实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹 簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将 20 mL 的注射器活塞置于 10 mL 刻度处， 并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的 数据。 你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。注射器活塞将从 10 mL 刻度处慢慢前移到约为 mL 刻度处才停止。 三、解答题（本大题包括 2 小题，第 23 题 10 分，第 24 题 10 分，满分 20 分） 23．（10 分）（B）将一种无味的液体 A 装入试管，用带火星的木条试验，无现象， 而向其中加入少量黑色粉末 B 后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的 气体 C，使金属 E 红热并伸入盛有气体 C、瓶底有少量液体 D 的集气瓶中，金属 E 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 F。 （1）写出它们的名称 A： B： C： D： E： F： （2）黑色粉末 B 在 A 的分解反应中起 作用，是这个反应 的 剂。 （3）写出下列化学反应的文字表达式： ①无味液体 A 加入少量黑色粉末 B，产生气泡的反应： ②金属 E 在气体 C 剧烈燃烧，火星四射的反应： 24．（10 分）（B）根据下列制取氧气的装置图回答问题。 6 (1) 写出仪器①、②的名称①________________；②__________________。 (2) 实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较 好的方法是______________________，其理由是 。 (3) 检 验 集 气 瓶 中 是 否 收 集 满 氧 气 的 方 法 是 ， 将 带 火 星 的 小 木 条 放 在 ， 若 木 条 ，说明已满。 (4)何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、 瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是______________________________。 (5)若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因 为 。 实 验 即 将 结 束 时 ， 应 先 ，后 。 参考答案 7 一、单项选择题 1. A 解析：本题考查基础知识—空气的成分。空气中各成分按体积计算如下： 气体： N2 O2 稀有气体 CO2 其他气体、杂质 体积分数：78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 故 A 正确。 2.B 解析：生命活动离不了的物质是氧气。 3.A 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；磷燃烧产生大量白烟；镁燃烧发出耀眼 的强光，生成一种白色固体。故 B、C、D 错。 4. B 解析：蒸馏水只含水一种物质，而矿泉水、红墨水、自来水中都含有两种 或两种以上的物质。点拨：解答此类题的关键是明确混合物、纯净物的组成特征。 纯净物是由一种物质组成，混合物是由多种物质组成。 5. D 解析：随着现代化工业的发展，排放到空气中的有害物质改变了空气的成 分，造成对空气的污染，造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和气体两 大类。从世界范围看，排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫，一氧化碳，二 氧化氮。点拨：①煤和石油的燃烧易产生烟尘，一氧化碳、二氧化硫；②工业废 气一般是烟尘，一氧化碳，二氧化硫、二氧化氮；③燃放鞭炮易产生烟尘，二氧 化硫，二氧化氮；④飞机、汽车尾气易产生一氮化碳、二氧化氮。 6. Ａ 解析：本题考查了有关氧气的相关知识。氧气在水中的溶解度不大，B 错；氧气能支持燃烧但自身并不具有可燃性，C 错；物质在氧气中燃烧不一定是 化合反应，如 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O，D 错。 7. C 解析：缓慢氧化的特点是进行得很慢，而火药爆炸是剧烈的氧化反应。 点拨：记住缓慢氧化反应的特点。 8.D 9.B 10.B 11. B 解析：高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，属于分解反应。 点拨：分解反应可记忆为“一变多”。 12. Ｄ 解析：本题考查了测定空气中氧气的含量的实验，主要考查学生对该实 验的基本操作，比较简单。红磷燃烧产生的是白烟而不是白雾，红磷熄灭后，应 8 该等冷却到室温时再打开弹簧夹，集气瓶内的氮气等因为温度升高体积膨胀，会 给测定带来误差。 13.A 14.C 15.B 二、填空题 16.（每空 1 分，共 5 分）⑴混合物 ⑵氮气 氧气 二氧化碳 化石燃料的燃 烧 17.（每空 1 分，共 5 分）铁丝 硫粉 石蜡 木炭和石蜡 木炭和石蜡 18.（每空 1 分，共 5 分）过氧化氢 分解 二氧化锰 催化剂 生 成物 19. （每空 1 分，共 4 分）（1）引燃铁丝 防止溅落下来的熔化物炸裂瓶底（2） 剧烈燃烧、火星四射，放热 黑 20. （每空 2 分，共 4 分）（1）氧气支持燃烧；（2）氧气的密度比空气大。 21. （每种物质 1 分，共 6 分）B、C、E A、D、E 错因会诊：认为氧气和液 氧是两种不同的物质而错误地认为 A 属于混合物；错选 B 为纯净物是由于认为氧 气都是纯净物，那么两者合在一起也应是纯净物；错选 C 为纯净物是认为二氧化 碳和一氧化碳中都含有相同的碳、氧元素，而错误地认为二者是同一种物质；错 选 D 为混合物是认为冰水为两种物质；错选 E 为纯净物是认为过氧化氢和水都含 有相同的元素，而错误地认为两者是同一种物质。 22. （每空 1 分，共 10 分）（1）红磷燃烧冒出大量的白烟，装置冷却后打开止 水夹，有水沿导管进入集气瓶，且约占集气瓶体积的 1/5。（2）木炭燃烧消耗氧 气，但也同时生成气体二氧化碳，使瓶内气体体积基本没有变化，所以不行。（3） 镁不仅可以与氧气反应，还可以与氮气、二氧化碳反应，所以水量远远大于 1/5。 （4）在反应物的要求上，易点燃、与氧气反应后生成物是固体、不与氧气中的 其他气体反应，只与氧气反应。生成物的要求上，生成物为固体，且能溶于水。 （5）③①②④ 1 解析：（1）利用课本中的实验装置进行空气中氧气含量的测定实验时，观察到的 现象应注意从两方面叙述：红磷燃烧冒出大量的白烟，装置冷却后打开止水夹， 有水沿导管进入集气瓶，且约占集气瓶体积的 1/5。（2）如果用木炭代替红磷做 9 此实验，木炭燃烧消耗氧气，但也同时生成气体二氧化碳，使瓶内气体体积基本 没有变化，所以不行。（3）镁不仅可以与氧气反应，还可以与氮气、二氧化碳反 应，所以水量远远大于 1/5。（4）通过上面的讨论，可知在反应物的要求上，易 点燃、与氧气反应后生成物是固体、不与氧气中的其他气体反应，只与氧气反应。 生成物的要求上，生成物为固体，且能溶于水。（5）此实验是课本实验的改进装 置，答题的关键点在于要注意到红磷燃烧消耗的是试管中的氧气，因此氧气体积 减少 45ml×1/5=9ml，活塞应移动至 1ml 处。点拨：本题考查了课本中测定空气 中央其体积分数的实验，并延伸考查了改进装置。同学们解题的关键是要熟悉测 定空气中氧气体积分数的原理。 三、解答题 23. （每空 1 分，共 10 分）23.（1）A：过氧化氢溶液 B：二氧化锰 C：氧气 D：水 E：铁 F：四氧化三铁 （2）催化 催化 （3）① ② 24. （每空 1 分，共 10 分）（1）酒精灯 集气瓶 （2）用过氧化氢和 二氧化锰制取氧气。理由：不需加热；可以控制反应速率；生成物对环境没有污 染（3）集气瓶口；复燃。（4）装置气密性不好；用错药品或药品变质；收集的 时间不够长（其他合理答案均可） （5）试管里有空气，使收集的氧气不纯。将导管移出水面 熄灭酒精灯