2020北京海淀初三二模化学答案

2020北京海淀初三二模化学答案

1 / 13 2020 北京海淀初三二模 化 学 2020.06 学校 姓名 准考证号 考 生 须 知 1．本试卷共6页，共两部分，24道小题。满分45分。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 S32 第一部分选择题（共12分） （每小题只有1个选项符合题意。每小题1分） 1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A．陶瓷烧制 B．玉石雕印 C．粮食酿醋 D．火药爆炸 2．地壳中含量最高的元素是 A．氧 B．硅 C．铝 D．铁 3．“铁强化酱油”中的“铁”指的是 A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 4．下列安全图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是 5．下列不属于新能源的是 A．潮汐能 B．太阳能 C．风能 D．石油 2 / 13 6．下列食物富含蛋白质的是 A．米饭 B．黄瓜 C．牛肉 D．苹果 7．下列实验操作正确的是 8．下列物质必须密封保存的是 A．木炭 B．浓盐酸 C．石灰石 D．氯化钠 9．硅在元素周期表中的信息如右图所示，下列有关硅元素的说法不正确的是 A．元素符号是Si B．属于非金属元素 C．原子中的质子数是14 D．相对原子质量为28.09g 10．下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是 A．使用一次性餐具 B．人走关灯、少开空调 C．自带水杯出行 D．对垃圾进行分类 11．用右图装置探究燃烧的条件，观察到①②不燃烧，③燃烧。下列分析正确的是 A．①不燃烧，说明红磷不是可燃物 B．对比①③，说明燃烧需要有可燃物 C．对比②③，说明燃烧需要可燃物与氧气接触 D．对比①②，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 12．下列实验设计不能达到实验目的的是 A．探究温度对分子运动快 慢的影响 B．探究二氧化碳与水是否 发生反应 C．探究铁、镁金属活动性 强弱 D．探究物质在不同溶剂中 溶解能力大小 3 / 13 第二部分非选择题（共33分） 〖生活现象解释〗 13．（1分）将物质和对应的俗称连线。 物质 俗称 氢氧化钙 纯碱 氢氧化钠 消石灰 碳酸钠 烧碱 14.（2分）在新型冠状病毒肺炎传染病流行期间，医用口罩和医用酒精起到了防护作用。 （1）口罩在阻挡飞沫、粉尘等进入口鼻的过程中起______作用（填“过滤”或“蒸发”）。 （2）75%医用酒精可用于皮肤消毒，酒精消毒属于______变化（填“物理”或“化学”）。 15.（2分）2020年5月5日，中国推力最大的新一代运载火箭——“长征五号B”首飞成功，它的一级动力配备是以 液氢、液氧等作推进剂的氢氧发动机，用氢气燃烧产生动力。 （1）液氢中氢分子的间隔比氢气中氢分子的间隔______（填“大”、“小”或“相等”）。 （2）写出氢氧发动机中氢气和氧气反应的化学方程式：______。 〖科普阅读理解〗 16．（5分）阅读下面科普短文。 84消毒液是一种以次氯酸钠（ ）为主要成分的高效消毒剂，广泛应用于杀灭细菌、病毒并抑制其传播，NaClO 起到预防疾病的作用。 1984年，北京第一传染病医院（地坛医院的前身）研制成功能迅速杀灭各类肝炎病毒的消毒液，定名为“84” 肝炎洗消液，后更名为“84消毒液”。由于其消毒效果理想、价格低廉、使用方便，且具有广谱、高效的杀菌特点， 深受大家的欢迎。 84消毒液通常为无色或淡黄色液体，pH在12左右，有刺激性气味，有效氯含量为1.0%至6.5%不等。由于其有一 定的刺激性和腐蚀性，浓度过高会损害呼吸道，危害身体健康，所以必须稀释后才能使用。一般认为，当杀菌率达 到90%以上时，说明此时的消毒具有较好效果。 表1、图1为某学校喷洒不同浓度的84消毒液，对教室进行消毒后的效果比较。 表1不同浓度的84消毒液对教室的消毒效果 4 / 13 班级 一班 二班 三班 四班 五班 六班 七班 八班 喷洒消毒液的 浓度（消毒液与 水的体积比） 1：50 1：100 1：150 1：200 1:300 1:600 1:1000 作为对照 不喷洒消 毒液 ① 2 2 4 6 10 19 45 53 ② 3 3 5 4 11 18 42 50 ③ 1 3 4 5 12 19 43 48 菌 落 数 平均值 2 2.67 4.33 5 11 18.67 43.33 50.33 84消毒液除了具有腐蚀性，其使用过程中放出的氯气是一 种有毒气体，有可能引起中毒。氯气主要通过呼吸道侵入人体 并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸困难。症状重时，会 发生肺水肿而致死亡。室内使用84消毒液后，可开窗通风一段 时间。由于在酸性较高的条件下更易生成氯气，所以禁止将84 消毒液与酸性物质混用，也不建议把84消毒液与洗涤剂或其他 消毒液混合使用。 84消毒液在日常生活中发挥着重要作用，我们要了解它 的成分和原理，才能合理安全地使用。 依据文章内容回答下列问题。 （1）84消毒液呈______（填“酸性”、“碱性”或“中性”）。 （2）84消毒液的物理性质为______（写一条即可）。 （3）结合表1和图1数据，关于不同浓度的84消毒液与其消毒效果可得到的结论为______。 （4）若想达到较好的消毒效果，同时又减少其对身体和环境的影响，学校喷洒消毒液浓度的最适合范围为______ （填字母序号，下同）。 A．1:50~1:100 B．1:100~1:200 C．1:200~1:600 D．1:600~1:1000 （5）下列说法不正确的是 。 A．浓度为1:1000的84消毒液不具有消毒效果 B．84消毒液可与洁厕灵（主要成分为 ）混用 HCl C．84消毒液名称由来是因为其中有效氯含量为84% 5 / 13 D．教室使用84消毒液消毒后，建议开窗通风一段时间 〖生产实际分析〗 17．（2分）工业上有多种制备硫酸铜的方法，其中一种转化过程如下： （1）溶液①②中，硫酸铜的质量分数：①______②（填“＞”、“＜”或“＝”）。 （2）补全该流程中主要反应的化学方程式： ______ 2 42 2Cu H SO  4 22CuSO H O 18．（3分）立德粉（ ）是一种常用白色颜料，以重晶石（ ）为原料生产立德粉的主要工艺流程4·ZnS BaSO 4BaSO 如下： 资料： 可溶于水， 和 均难溶于水。 BaS ZnS 4BaSO （1）回转炉中，重晶石（ ）与焦炭在高温下焙烧制得 ，其中一个化学反应为4BaSO BaS ，这个反应中，化合价发生变化的元素有______。 4 22 2BaSO C CO BaS  高温 （2）反应器中发生复分解反应的化学方程式为______。 （3）上述流程中，主要用于分离、提纯的设备有______、过滤器和洗涤槽。 〖基本实验及原理分析〗 19．（2分）实验室制氧气的装置如右图。 （1）试管中发生反应的化学方程式为______。 （2）将带火星的木条置于a处，若观察到______，说明已有氧气产生。 6 / 13 20．（2分）实验小组同学配制50.0g质量分数为15.0%的氯化钠溶液。 （1）需要称量氯化钠的质量为______g。 （2）实验操作顺序为A、B、______。 21．（2分）为了探究氢氧化钠与盐酸能否反应，某小组同学进行了如下图所示实验。 （1）A中的现象是______。 （2）B中发生反应的化学方程式为______。 22．（3分）请从22-A或22-B两题中任选1个填涂标识并作答，若不填涂，按22-A计分。 题号 22-A 22-B 实验 装置 实验 操作 将注射器中的液体注入广口瓶。 将注射器中的液体注入广口瓶，充分反应后，打 开弹簧夹。 实验 解释 （1）广口瓶中发生反应的化学方程式为______。 （2）观察到烧杯中燃烧的蜡烛熄灭。蜡烛熄灭 的原因是______、______。 （1）广口瓶中发生反应的化学方程式为______。 （2）打开弹簧夹后，广口瓶中观察到的现象是 ______、______。 7 / 13 23．（3分）用如下图所示实验比较三种金属的活动性。 （1）若A为稀硫酸，实验观察到：①中有气泡产生，③中无明显变化，②中的现象为______。 （2）若A为硫酸铜溶液，实验观察到：①和②中金属表面均析出红色物质，③中无明显变化。写出②中发生反 应的化学方程式______。 （3）上述实验可以证明金属活动性：B比______活泼。 〖科学探究〗 24．（6分）活性炭内部有许多微细孔隙，可用于脱色，脱色原理的微观示意图如右 图。实验小组对活性炭使有色物质褪色进行探究。 【猜想假设】有色物质的微粒被吸附在活性炭孔隙里，从而褪色。 【查阅资料】 i．品红溶液、水果口味汽水、红墨水等溶液中均含有有颜色的有机物。有机物是指含碳元素的化合物，但不包 括碳的氧化物、碳酸和碳酸盐。 ii．高锰酸钾（ ）为无机物，其水溶液为紫红色。 可以与铋酸钾反应生成 。 4KMnO 4MnSO 4KMnO 【进行实验】 将下列5种溶液，各取20mL，依次倒入5个相同的自制活性炭净水器中，如右图，放置相同时 间，打开活塞，观察溶液颜色，现象见下表。 实验编号 ① ② ③ ④ ⑤ 有色溶液 品红溶液 橙味汽水 红墨水 酸性 溶液 4KMnO 溶液 4CuSO 现象 红色溶液褪为无 橙黄色溶液褪为 红色溶液褪 紫红色溶液褪为无色 蓝色溶液无明 8 / 13 色 无色 为无色 显变化 【结果讨论】 （1）在上述实验①~⑤中，活性炭更容易使有颜色的______（填“无机物”或“有机物”）褪色。 （2）若用紫色葡萄味汽水做上述实验，可以观察到的现象是______。 （3）已知品红溶液中有色物质微粒直径d约为1.0nm，结合猜想推测品红溶液褪色的原因：活性炭孔隙直径D_____ （填“≥”或“≤”）d，有色物质的微粒被吸附在活性炭孔隙里，从而褪色。 【深入探究】小组同学对酸性KMnO4溶液的褪色产生兴趣并继续探究。 （4） 是自身见光分解了吗？ 4KMnO 有同学发现高锰酸钾溶液盛放在棕色试剂瓶中，而棕色试剂瓶用于盛放见光易分解的化学药 品，由此猜测高锰酸钾溶液可能在进行实验④时由于见光分解而褪色。小康同学设计了合理 的对照实验证明这个猜测不成立。 实验方案：取20mL相同浓度的酸性 溶液，______，放置相同时间，溶液颜色无明显变化。 4KMnO （5） 是与活性炭发生反应了吗？ 4KMnO 老师查阅文献：活性炭能与酸性 溶液发生反应，生成几乎无色的 ，从而使溶液褪色。小组同学4KMnO 4MnSO 设计实验：取实验④出水口的溶液于试管中，向其中加入试剂X。预设观察无色溶液是否变为紫红色。则试剂 X 是______。 【实验反思】 （6）活性炭使有色物质褪色时发生的变化可能有______（填“物理”或“化学”或“物理和化学”）变化。 9 / 13 2020 北京海淀初三二模化学 参考答案 第一部分 选择题（共 12 分） （每小题只有 1 个选项符合题意，共 12 个小题，每小题 1 分，共 12 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A D B D C C B D A C C 第二部分 非选择题（共33分） 〖生活现象解释〗 13．（1 分） 物质 俗称 氢氧化钙 纯碱 氢氧化钠 消石灰 碳酸钠 烧碱 14.（2 分） （1）过滤 评分要点：错别字扣分。 （2）化学 评分要点：错别字扣分。 15．（2 分） （1）小 评分要点：错别字扣分。 （2）2H2+O2 µãȼ2H2O 评分要点： ①物质、配平、条件写错不给分。②给分情况：扩大系数配平；等号写成箭头（无论单箭头还是双箭头）；多写 气体符号、沉淀符号。 〖科普阅读理解〗 16．（5分） （1）碱性 评分要点：“碱”错别字不给分。 （2）无色或淡黄色液体；或有刺激性气味 评分要点：只要答出一条物理性质即可，多答其他化学性质不给分。 10 / 13 （3）在其他条件相同的情况下，在1:50至1:1000的喷洒浓度范围内，喷洒消毒液的浓度越低，消毒效果越差 评分要点：同时具备以下两点才给分。 ①说明 1:50-1:1000 的喷洒浓度范围； ②表明“喷洒浓度越低，消毒效果越差”，或“喷洒浓度越低，杀菌率越低”，或“喷洒浓度越高，消毒效果越 好”，或“喷洒浓度越高，杀菌率越高”。 （4）B 评分要点：多选、错选均不给分。 （5）ABC 评分要点：多选、错选、漏选均不给分。 〖生产实际分析〗 17．（2 分） （1）＜ 评分要点：“小于”给分。 （2）O2 2 评分要点：同时正确给分，只对一个不给分。O2 写成氧气不给分，2 写成二不给分。 18．（3 分） （1）C、S 评分要点： 给分：C、S；碳、硫；碳元素、硫元素，这三种情况均给分。 不给分：“碳、硫”文字书写不正确；出现其他元素符号或者名称；少写一种元素。 （2）BaS+ZnSO4===BaSO4↓+ZnS↓ 评分要点：化学式书写错误、方程式未配平不给分；方程式系数按比例倍增给分。 （3）浸出槽 评分要点：出现其他设备不给分。有错别字但是可以分辨出是“浸出槽”给分。 〖基本实验及原理分析〗 19．（2 分） （1）2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑ △ 11 / 13 评分要点： ①物质、配平见错不给分； ②条件：写“高温”给分，不写或错写成“点燃”等不给分； ③等号写成箭头给分，缺少气标给分。 （2）木条复燃 评分要点： ①见“复燃”或“重新燃烧”给分。 ②见其他错误现象不给分。 20．（2 分） （1）7.5 评分要点：7.5，其他数字不给分。 （2）E、C、D 评分要点：字母顺序要正确，可不区分大小写，见其他错误不给分。 21．（2 分） （1）溶液由无色变为红色； 评分要点：见“变红”就给分 （2）NaOH＋HCl====NaCl＋H2O 评分要点： 22.物质、配平见错不给分；②条件多写不给分；③等号写成箭头给分。 22-A（3 分）涂 A 的和未填涂的均按照 22-A 答案阅卷。 （1）NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑ 评分要点： ①物质、配平见错不给分；②条件多写不给分；③等号写箭头给分，缺少气标给分。 （2）（1 分）产生的二氧化碳不助燃（1 分）隔绝氧气（1 分） 评分要点：两个空可以互换位置。 ①“产生的二氧化碳不助燃”见到“产生二氧化碳”给分，其他描述忽略。 ②“隔绝氧气”见到隔绝（隔离、隔开、阻断等）氧气（空气）给分，其他描述忽略。 12 / 13 22-B（3 分）只有涂 B 的按照 22-B 答案阅卷。 （1）2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 评分要点： ①物质、配平见错不给分；②条件多写不给分；③等号写箭头给分，缺少气标给分。 （2）有液体沿导管进入（1 分）产生气泡（1 分） 评分要点：两个空可以互换位置。 ①给分：液体沿导管进入。找“液体或溶液或盐酸”“进入或倒吸入”两个要点，其他描述忽略。 ②给分：见“气泡”或“气体”，其他描述忽略。 23．（3 分） （1）有气泡产生，最终溶液变浅绿色 评分要点：找 2 个给分点，“气”和“绿”，2 点全齐 1 分，缺或错其中一点不给分。 （2）Fe+CuSO4===FeSO4+Cu 评分要点：①物质、配平见错不给分；②条件多写不给分；③等号写成箭头给分 （3）Cu 或铜 评分要点：能看出是铜给分，但是元素符号明显是其他元素，如 Co，不给分。 〖科学探究〗 24．（6 分） （1）有机物 评分要点：字写得不够规范，但可以辨别为有机物，给分。写“无机物”或其他答案，不给分。 （2）紫色溶液褪为无色 评分要点：见“无色”给分。如“溶液褪为无色”或“溶液变为无色”，均给分。 （3）≥ 评分要点：写“≤”或其他答案，不给分。 （4）用无色透明玻璃瓶盛放 评分要点：抓关键字“无色”；仅写“透明”，不给分。“玻璃瓶”、“试剂瓶”等容器，均给分。 （5）铋酸钾 评分要点：字写得不够规范，但可以辨别为铋酸钾，给分；铋酸钠给分；明显错别字，如铋化钾不给分。除此 之外的其他试剂，不给分。 13 / 13 （6）物理和化学 评分要点：字写得不够规范，但可以辨别“物理和化学”，给分。其他答案，均不给分。