人教部编版九年级下册语文教学课件-雁门太守行

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人教部编版九年级下册语文教学课件-雁门太守行

雁门太守行 学习目标 1.了解作者及“行”的文体。 2.反复诵读,理解文章内容,感受、品 味诗歌勾勒出的宏壮意境。 3.领悟作者寄托的爱国情怀。 初读诗文   cuī lín 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。   jiǎo sài yān 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。   juǎn zhòng 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。   xié 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 解题 雁门太守行: 乐府旧题,“行”,古乐府的一种体裁。 雁门,郡名。古 雁门郡大约在今 山西省西北部, 是唐王朝与北方 突厥部族的边境 地带。 雁门 走近作者 李贺(790~816),唐代 著名诗人,汉族,河南福 昌人。字长吉,世称李长 吉、“鬼才”“诗鬼”等, 与李白、李商隐三人并称 唐代“三李”。祖籍陇西, 生于福昌(今河南洛阳宜 阳西)。 写作背景 • 李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起,发生过重 大的战争。如史载,809年(元和四年),王 承宗的叛军攻打易州和定州,爱国将领李光颜 曾率兵驰救。此诗写一位激昂慷慨、逆境奋战、 誓死疆场的英雄。诗以热烈的礼赞和深沉追念 的心情,塑造出一个十分具体而动人的英雄人 物形象,格调浓丽而壮烈。以“报君黄金台上 意”作结,反映了作者投笔从戎,建功立业的 抱负,但又得不到赏识的一种“英雄无用”的 悲哀。 诗歌赏析 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。  首句一个“压”字,把敌军人马众多, 来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、 守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地 揭示出来。  守城将士的甲衣上,只见金光闪闪, 耀人眼目。此刻他们正披坚执锐,严 阵以待。借日光来显示守军的阵营和 士气,情景相生,奇妙无比。 诗歌赏析 据说王安石曾批评说:“方黑云压城,岂有 向日之甲光?”你如何看待这一批评? 明·杨慎声称自己确乎见到此类景象,指责王 安石说:“宋老头巾不知诗。”《升庵诗话》 如上图,一缕阳光破云来,甲光即开。 作为艺术,也未必真有黑云和日光出现,这 是诗人用来造境造意的手段。 诗歌赏析 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 听觉:死寂之中,角声呜咽。 敌军依仗势众,鼓噪而前,步 步紧逼。守军亦在号角声的鼓 舞下,士气高昂,奋力反击。 视觉:鏖战从白天进行至夜, 晚霞映照着战场,大块大块 的胭脂般鲜红的血迹,透过 夜雾凝结在大地上呈现出一 片紫色。  诗歌赏析 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 • 本句写驰援部队的活动。 • “半卷”:黑夜行军,偃旗息鼓,为 “出其不意,攻其不备”。 • “临易水”:交战地点,又暗示将士 们具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去 不复还”的壮怀豪情。 • 苦战场面:无奈夜寒霜重,战鼓不响。 诗歌赏析 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的, 传说他曾把大量黄金放在台上,表示不惜以 重金招揽天下士。诗人引用这个故事,写出 将士们报效朝廷的决心。  提 携 玉 龙 为 君 死 诗歌总结 这首诗,用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈 的战斗场面,可算是奇诡的了;而这种色 彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时 间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战 争风云,又显得很妥帖。惟其奇诡,愈觉 新颖;惟其妥贴,则倍感真切;奇诡而又 妥帖,从而构成浑融蕴藉富有情思的意境。 书法欣赏
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