【2020年中考语文，含答案，word可编辑，初中语文试卷】内蒙古鄂尔多斯市中考语文试卷

【2020年中考语文，含答案，word可编辑，初中语文试卷】内蒙古鄂尔多斯市中考语文试卷

2020年内蒙古鄂尔多斯市中考语文试卷一、积累与综合性学习（26分）1.补写诗句。（1）乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）（2）________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）角声满天秋色里，________。（李贺《雁门太守行》）（4）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（5）四面歌残终破楚，________。（秋瑾《满江红》）（6）我是你河边上破旧的老水车，________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（7）《行路难》中“长风破浪会有时，________”表现了李白一往无前的奋发精神；《卜算子•咏梅》中“________，只有香如故”正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。2.花语中学开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。        有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文明﹣﹣这就是汉字。，，，。数千年来，它为国人提供精神支chēng，丰盈着我们的灵魂，dǐ砺着我们的情操，。汉字是中华文化的载体。珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任。（1）根据文中拼音写出汉字，并给文中加点字注音。（2）“义”字第一画是________。（3）填入文中的横线处最恰当的一项是（）①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定④不仅如此，汉字还是克满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变A.③④①②B.②③①④C.④②①③D.③①④②（4）在波浪线上补写一个句子，使之与前两句构成组排比句。3.为了激发学生参与活动的兴趣，学校邀请本市教研室的刘老师为同学们做讲座。下面是拟好的邀请函，但是有些问题，请按要求修改。邀请函        尊敬的刘老师：        您好!为了增强学生规范汉字书写的水平，我校将于2020年6月15日下午3点在阶梯教室举办“珍爱汉字，传承文化”的讲座，特邀您担任主讲嘉宾。请勿缺席。        花语中学        2020年6月10日（1）画线句子有语病，请作修改。（2）邀请函中有一处格式不正确，还有处用语不得体，请依次分别改正。4.本次讲座中，刘老师以“稳”字为例，讲述了汉字字体发展演变的过程，希望同学们不仅要欣赏汉字的“形之美”，更要领悟汉字的“义之深”。下列“稳”字的书体顺序依次是（）A.篆书楷书隶书行书B.隶书篆书楷书行书C.篆书隶书楷书行书D.隶书篆书行书楷书5.“稳”字当选为“汉语盘点2019”年度国内汉字。请写一段话谈谈你对“稳”的理解，用上一个含“稳”字的四字词语，至少使用一种修辞。（50字左右）二、阅读与欣赏（44分）6.阅读下面宋词，完成问题。        清平乐•独宿博山王氏庵①8/8         辛弃疾        绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。        平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。        【注释】①作者遭弹勃后，闲居上饶带湖时所作。（1）这首词上片通过饥鼠、蝙蝠、________、急雨、________这些意象，描绘出词人闲居上饶时的生活场景。（2）任选一个角度赏析下片画横线句子。7.阅读下面文言文，完成问题。        【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。        （苏轼《记承天寺夜游》）        【乙】元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”        是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。        （秦观《龙井题名记》）        【注释】①辨才：法号元静，曾在灵隐山讲经，与下文的参寥都是苏轼的朋友。②篮舆（yú）：竹轿。③天宇开霁：天空晴朗。④雷峰：雷峰塔，位于西湖风景区南岸夕照山上。（1）解释下列句子中加点的词语。①月色入户________②但少闲人________③以书邀余________④谒辨才于朝音堂________（2）下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.濯足于惠因涧尝射于家圃B.得支径上风篁岭横柯上蔽C.殆非人间之境马之千里者D.明日乃还乃不知有汉（3）翻译文中画横线句子。憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。（4）甲、乙两文都写了月夜之景，但写景观察的角度不同，请作具体分析。8.阅读下面说明文，完成问题。        中国古代餐桌上的分与合        ①“天下为一家，而无私织私耕，共寒其寒，共饥其饥。”（《尉缭子》）在原始社会，人们将食物平分后，各自进餐，这就是原始的分餐制。        ②先秦时期，饮食的礼仪尤为重要，《礼记》中有“夫礼之初，始诸饮食”的说法。那时人们的就餐方式是席地而坐，每人前面摆放一张低矮的食案盛放餐具及食物。孔子曰“席不正不坐”，人们要规矩地坐在席子上，吃自己面前的食物，这就是典型的分餐制。        ③汉代著名的“鸿门宴”上，项王、项伯东向坐……这种分餐制的场景在汉代壁画及画像砖中均有体现。如在河南新密市打虎亭汉墓出土的描绘宴会场面的壁画中﹣﹣人们跪坐在席子上，每人面前都摆放着一张食案就餐。        ④南北朝时期，民族交融使得人们的生活方式产生了较大的变革。首先是用餐家具的改变，方凳、胡床、椅子等高足坐具逐渐取代了席子。其次，频繁的战乱冲击了传统礼制。“席不正不坐”8/8 的要求失去了存在的意义。这时期人们的就餐制仍以分餐制为主。《世说新语》记载，顾荣有一次参加宴会，看到端烤肉的人露出想吃烤肉的神情，“因辍己施焉”，说明当时的宴席确是一人一份食物。        ⑤到了唐代，各种高足坐具已非常流行，中国人已基本上抛弃了席地而坐的方式，高足的餐桌应运而生，称为“食床”。这一时期的壁画中出现了很多使用高桌高椅进餐的场景。宾客共同坐在一个食床旁边，但主要的菜肴和食物是由厨师或仆人“按需分配’的。只有主食或羹汤食物才合餐，由进食者或仆人、庖厨添加，有学者称之为“会食”。        ⑥分餐制向会食制的转变有一个过程，有时候人们还会遵循古制。五代《韩熙载夜宴图》中，韩熙载及其他几位贵族子弟面前摆着几张小桌子，反映了当时分餐制依然存在。        ⑦宋代是“围桌而食”合餐制形成时期。《东京梦华录》记载，开封城内人家如要举办酒席，一切桌椅陈设、餐具器皿，厨师伙计都可以租赁或雇佣。以至于“托盘，下请书，安排坐次，尊前执事，歌说劝酒”都有专人负责，称为“白席人”陆游在《老学庵笔记》中描述，如果贵宾动筷子吃了某种菜肴，白席人便高唱一声某人吃了什么，请众客同吃。不过，一些重要场合，如宫廷宴会上，还会采用分餐制。        ⑧明清时期，国人以合餐为主，但并不绝对。葡萄牙传教士曾德昭在《大中国志》写到，中国人喜欢用餐桌的数量来显示宴会盛大，一般是一桌坐四人，或两人。但对于大人物来说，他们安排一人一张桌子。即便是合餐，也可以用公共餐具防止交叉污染。《红楼梦》中林黛玉进贾府第一次吃饭时，李纨和王熙凤二人就“立于案旁布让”，为别人布菜自然得用公共餐具。据考证最早使用公共餐具的是宋高宗赵构。明代田汝成的《西湖游览志馀》中记载，宋高宗“每进膳必置匙箸两副”。吃饭之前，“择取欲食者以别著取置一器中，食之必尽。”“饭则以别匙减而后食。”吴皇后问他为什么要这样，他回答说“不欲以残食与宫人食也”。        （选自《北京晚报》，有删改）        （1）仔细阅读全文，先填写表格中①②两空，再纵向比较，写出探究结果。朝代资料出处主要餐制坐式/坐具原始社会《尉缭子》分餐②________/席子先秦《礼记》汉代“鸿门宴”南北朝《世说新语》围桌而坐/高足的凳、椅唐代/五代《韩熙载夜宴图》会餐分餐宋代《东京梦华录》《老学庵笔记》①________明清《大中国志》《红楼梦》《西湖游览志馀》（2）下列对文章内容理解有误的一项是（）A.“因辍己施焉”意思是把自己的那份烤肉给了端烤肉的人。B.唐代出现的“食床”是指高足的餐桌和高足的凳椅。C.“会食”中的主食或羹汤可自取，也可由仆人或庖厨添加。（3）第⑧段画横线句子说到宋高宗的哪些用餐细节值得我们学习。8/8 9.阅读下面议论性文章，完成问题。        那一代人的读书功夫        苗振亚        ①谈到读书，我最佩服二十世纪前半叶那一代文化名人。他们读书多，读得精，动不动一部大厚书就能背下来，是读书功夫成就了一代文化巨人。        ②从《八十忆双亲》里，知道钱穆九岁就能背诵《三国演义》。此事值得一录：        ③那是一个晚上，父亲去镇上的烟馆议事，钱穆跟随同往。进了烟馆，一客忽然问钱穆：“听说你能背《三国演义》，是真的吗？”钱穆点头。又一客问：“今晚可以试试吗？”钱穆又点头。于是，按照客人要求，他开始背诵“诸葛亮舌战群儒”。他一面背诵，一面表演，把诸葛亮等人的语气动态，表演得淋漓尽致。大人称奇，小钱穆当然免不了有些飘飘然。        ④第二天，钱穆依然随父亲去烟馆议事。路过一座小桥时，父亲问：“认得桥字吗？”钱穆点头。又问：“桥字是什么旁？”答：“木字旁。”再问：“木字旁换成马字旁是什么字？”再答：“是骄字。”父亲又问：“骄是什么意思，知道吗？”钱穆答：“知道。”父亲步步紧逼：“你昨晚的行为有这个骄字吗？”钱穆这时才明白父亲的意思，顿时如闻雷霆，俯首不语。        ⑤在父亲眼里，即便是九岁的儿子，即便是能够背诵《三国演义》，也不准你骄傲。        ⑥从张恨水的《山窗小品》里。知道他在十四岁之前，就能够背诵以下典籍：《论语》《孟子》《左传》《诗经》《古文观止》等。显然，这并不是他可以背诵的全部。他很小的时候就写一些酷似《聊斋》的小说，可以证明他把《聊斋》读得烂熟了。从他二十世纪三十年代写的《水浒人物论赞》中，又可以看出他对《水浒传》的烂熟。原因是，在连载这部《水浒人物论赞》时，他每天既要出报，还要同时为几家报纸续写连载小说，他不可能有时间翻查原著，只能凭年幼时的阅读记忆去撰写。即使达不到背诵《水浒传》全书的程度、也应该是差不多了。        ⑦作为文史学者的曹聚仁，奉行的读书原则也许不是背诵，而是“书读百遍，其义自见”。在《中国学术思想史随笔》里，他谈到自己对几部经典著作的阅读遍数：读《红楼梦》赶不上俞平伯，但也先后读了七十多遍；《聊斋》读了四五十遍；《水浒传》读了二十多遍；《史记》读了多少遍，他没说，只说这是他最爱读的书，是下过一点苦功的。        ⑧一个人肚子里有多少书，就跟一个人腰里有多少钱一样，那属个人隐私，因而，更多人的读书功夫我们就不得而知。例如，不是郑振铎亲自检验，我们怎么也不会知道茅盾能够背诵《红楼梦》；不是周建人的回忆文章，我们也不会知道鲁迅小时候背过《纲鉴》的。        ⑨遗憾的是，当我们惊叹那一代人的读书功夫时，我们无论如何也做不到。由此，导致我们缺乏那一代人的扎实功底，更不会有那一代人的杰出创作。        （有删改）        【连接材料】        （1）读完全文，说说第①段在文中的作用。（2）仔细阅读第⑧段，分析画横线句子的作用。（3）文章第⑨段画波浪8/8 线句子发人深省，请结合文章内容和认识，做到有理有据。（70字左右）10.阅读下面小说片段，完成问题。        ①不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了个狗血喷头道：“……你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃天鹅肉’来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的……你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这样尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁……”。一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”因此瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。        ②……范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事……!众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”        ③众邻居来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了!中了!”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生!你中了甚么？”一个嘴巴打将去。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地……众邻居道：“老爷，恭喜您高中广东乡试第七名亚元。快请回家打发报录的人。”范进说道：“是了。我也记得是中的第七名。”胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我大胆，我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好……”。众人一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。        ④……张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住不得。弟有空房一所，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。        ⑤……屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？”        （选自《范进中举》，有删改）（1）本文选自清代小说家________的长篇讽刺小说________。（2）仔细阅读选文第④段，推断画波浪线词语的含义。攀谈（3）小胖和你共同阅读选文，发现许多值得探究的问题，建议你作专题精读。①梳理范进中举前后发生的四件事情。A范进考前借盘费被骂→B（）→C范进挨打后清醒→D（）②选文运用多种表现手法达到讽刺效果，请结合选文第②段作具体解说。③下面是小胖专题精读之后写的张乡绅人物形象分析读书报告提纲，请你参照示例并从选文所刻画的人物形象（胡屠户、范进、众乡邻）中任选其一，写出你的人物形象分析专题报告提纲。8/8 报告提纲：张乡绅A.老奸巨猾的地方乡绅、官僚的代表B.拉拢新贵，送银送房C.批判官僚结党营私的坏风气④走进中国古典小说，汇总人物形象。下面人物形象出自同部小说的是BA．孙行者罗刹女黄风怪镇关西B．公孙胜白胜顾大嫂杨志C．刘玄德曹孟德张翼德宋公明D.王玉辉史进严监生王冕三、写作（50分）11.小作文。范进中举，掀起轩然大波。请你穿越时空，为【敏轩梦忆】专栏写一则消息。要求：①自拟标题。②消息的情感倾向要与原著的主题保持一致。③字数200字左右。12.大作文。有位成功的企业家，每天早起半小时，上班先走一步，避开上班的高峰。每天他坐在公共汽车上，车厢里空空荡荡，没有上班高峰时那种沙丁鱼罐头般的窒息感，他呼吸着新鲜空气，迎着晨风观看街头人生百态，内心充满了愉悦。他不仅每天比别人多做一些，而且舒畅的心情也带来充沛的精力和丰富的创造力……如果不先走一步，就没有领先世界的中国华为5G技术；如果不先走一步，就没有世界一流的中国北斗卫星系统；如果不先走一步……认真阅读上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论性文章。不套作，不抄袭，不泄露个人信息。8/8 参考答案与试题解析2020年内蒙古鄂尔多斯市中考语文试卷一、积累与综合性学习（26分）1.归雁洛阳边不畏浮云遮望眼塞上燕脂凝夜紫会当凌绝顶八年风味徒思浙数百年来纺着疲惫的歌直挂云帆济沧海,零落成泥碾作尘2.撑砥yíngzài点D示例：强壮着我们的筋骨3.搭配不当，把“增强”改为“提高”。“尊敬的刘老师”应该顶格写。把“请勿缺席”改为“期待您的到来”。4.C5.示例一：稳是一种定力，举止稳重，步伐稳健，是为人处世的修养；稳是一种秩序，远离动乱，安居乐业，是社会文明的前提；稳是一种气质，稳中求进，先稳致远，是工作的总基调。示例二：万仞高山，始足于稳。稳，是过去与未来的定盘星，回顾过去，不骄不躁、处变不惊、遇事不乱，展望未来，脚踏实地、稳扎稳打、循序渐进，这便是稳中求进的要义。二、阅读与欣赏（44分）6.松风,破纸窗虚实结合（联想）、想象（借景抒情），实写作者秋夜从梦中醒来，联想到中原万里河山仍米收复，抒发壮志难酬的悲愤之情表达爱国之情。【参考译文】饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着昏黑的油灯上下翻舞。狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。7.门,只，只是,信，书信,拜见，拜访A（我们）在龙井亭休息，舀起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。示例一：【甲】文运用定点观察，写出月色空明/空灵澄澈，疏影摇曳的美妙境界。【乙】文采用移步换景，交代行踪游踪，写从普宁到寿圣院沿途的景色示例二：【甲】文从视觉角度写出月色空明/空灵澄澈，疏影摇曳的美妙境界。【乙】文从听觉角度写出夜晚环境的幽寂幽静。8.席地而坐/跪坐在席子上,合餐B使用公筷、分勺/公共餐具，防止交叉污染；倡导光盘行动。9.看门见山，提出中心论点：读书功夫成就了一代文化巨人。连用两个否定句，起到加强语气的作用；突出强调那一代人“书背的多”的读书功夫；照应上文，表现那一代人读书态度的谦逊。那一代人读书：背得多；烂熟于心，会用；读得精。“我们”读书：虽然拥有图书多，但是背的少，烂熟于心的更少；阅读形式丰富，8/8 但大多是电子化、碎片化的浅阅读，读的不够精，没有内化为思想。10.吴敬梓,《儒林外史》“攀谈”在文中指张乡绅得知范进中举后，与其交谈套近乎。（攀附，拉拢，巴结，讨好等）①B范进中举喜极而疯D范进收房收银（收受贿赂）②用夸张手法虚构“范进中举喜极而疯”的情节，用细节描写刻画人物形象，生动地描写了范时中举发疯时的语言、动作、外貌、神态，写出范进发疯时的丑态/揭露科举制度对读书人的迫害，达到讽刺效果③示例：范进A为功名利禄而神魂颠倒的科举制度的殉道者形象B醉心功名，喜极而疯C揭示了封建科举制度对知识分子的毒害④B三、写作（50分）11.范进中举引起轩然大波范进中举了。这一爆炸性的消息随着报录人的到来而迅速地传开，引起了轩然大波，人们一下了欢欣雀跃。当报录的人到达范进家报喜，贺范进高中举人，这时，众邻居也纷纷前来贺喜，又送米，又送面，而报录人吵着要赏银。范进听到自己中举的消息，未敢置信也难以置信。直至亲眼看到喜报后，才又笑又跑昏了过去，醒来后，邻居更是百般奉承，张乡绅也前来道贺，毕恭毕敬，并给范进银子，还赠房给他。丈人向他阿谀奉承，极尽恭维。12.人生路上，未雨绸缪天还没有下雨，可它早晚要下的，因此你要做好准备。正如我们的生活，充满挑战，未知不可预测。没有准备，你将一无所有。“上高中之前的日子，总是混乱的。“某省高考理科状元李琦曾说出这样的话，那是什么使他的生活不再混乱了呢？是他初二时老师的一番话，谈话的内容不得而知，但在那番话后，李琦的世界观开始改变。他开始准备第二天所要学的课程，开始准备一个月后的考试，开始准备五年后的高考。于是，他的生活发生了质的飞跃，当一个人准备好所有的事情，是最轻松的。无疑，他做到了，达到了无数学子难以望其项背的高度，只是因为四个字“未雨绸缪”。机会留给有准备的人。一个动荡不安的年代，一个勤奋睿智的青年，在积蓄着几十年后改天换地的力量，他并不知道命运的终点是什么，不过，面对这未知而艰险地挑战，他能做的只有准备。在滂沱大雨中奔跑，在幽冷寒流中游泳，在闹市中阅读千古文章，在晨光中迎来一次又一次历练。准备，他成为了一位博学开明的青年，一个英勇彪悍的战士。走向革命道路，毛润之克服了一切，战胜了一切，一个在青年时代的准备，便成就了一个时代。人生需要准备。战场上，士兵被子弹击中，而以前的一次次演习是为了减少他死亡的概率，那是准备，事关生死的准备。而人生，是另一个战场！这没有硝烟的战场上，一切显得更为残酷，人有高低贵贱之分，贫富好恶之别，但这缘于前辈的努力。有些人，一生庸碌无为，他们从未对自己的人生作什么准备，只当混一天算一天；有些人，生活大起大落，沉浮尽现，纵然有天纵之才，征服世界的野心，也不一定会成功，因为，他们不曾准备什么，让自己的人生形成一个完整有规划的体系；有些人，不聪颖，但是积蓄力量，做好准备，只需按部就班，成功就已成定局。人生，需要准备。机会留给有准备的人。同学们，面对近在咫尺的中考，未来的高考，以及光明灿烂的未来，还在等什么？8/8