部编版语文九年级下册知识点汇总

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部编版语文九年级下册知识点汇总

第1课诗两首一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。(sīyǎ)嘶哑(hóulóng)喉咙(xiōngyóng)汹涌2、用恰当的词语填空。(1)这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……(2)乡愁是一张窄窄的船票(3)乡愁是一方矮矮的坟墓二、重点句子背记知识清单1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……2.小时候/乡愁是一枚小小的邮票三、段背记知识清单1.默写《我爱这土地》第一节。假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。2.默写《乡愁》第四节。而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 四、文学(文体)常识背记知识清单1.《我爱这土地》作者艾青,是诗人(称谓)。2.《乡愁》作者余光中,台湾诗人。第2课我用残损的手掌一、重点字词1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。锦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn(qiáocuì)憔悴(lóuyǐ)蝼蚁2.用恰当的词语填空。(1)我用残损的手掌/摸索这广大的土地(2)无形的手掌掠过无限的江山(3)温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。二、重点句子背记知识清单1.这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥。2.手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗。三、段背记知识清单 默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望,/因为只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!四、文学(文体)常识背记知识清单《我用残损的手掌》作者是戴望舒,诗人(称谓)。第3课祖国啊,我亲爱的祖国一、重点字词1.给下列加点字注音。干瘪biě纤qiàn绳簇cù新笑涡wō绯fēi红淤yū滩2.用恰当的词语填空。(1)我是干瘪的稻穗,是失修的路基。(2)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。二、重点句子背记知识清单 1.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌;/我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索。2.那就从我的血肉之躯上/去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。三、段背记知识清单默写第三节诗歌我是你簇新的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱,/我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的笑涡;/我是新刷出的雪白的起跑线,/是绯红的黎明/正在喷薄,/——祖国啊!四、文学(文体)常识背记知识清单《祖国啊,我亲爱的祖国》作者舒婷,原名龚佩瑜,我国当代著名的女诗人。第4课外国诗两首一、重点字词1、给下列加点字注音。虔qián信镶嵌xiāngqiàn深邃suì晨曦xī瞰kàn望 2.用恰当的词语填空。(1)都不能激起我心中的慰藉的幻梦。(2)我的灵魂变得像河流一般深邃。(3)我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。二、重点句子背记知识清单1.我爱祖国,但用的是奇异的爱情!/连我的理智也不能把它制胜。2.我了解河流:我了解像世界一样古老的河流,比人类血管中流动的血液更古老的河流。三、文学(文体)常识背记知识清单1.《祖国》作者莱蒙托夫,是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。2.《黑人谈河流》的作者是休斯,美国诗人,黑人文艺复兴运动的领袖,被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。第5课孔乙己一、重点字词1.给下列加点字注音。羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出拭shì模mú样 2.用恰当的词语填空。(1)只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。(2)他身材很高大;青白脸色,皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。(3)(孔乙己)便排出九文大钱。(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。二、重点句子背记知识清单1.掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。2.孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。3.孔乙已是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。三、文学(文体)常识背记知识清单《孔乙己》选自《呐喊》,作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名《雪》、《故乡》。点拨:只要是学过的鲁迅的作品即可。第6课蒲柳人家(节选)一、重点字词 1.给下列加点字注音。痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng腌臜āzā捯dáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì戏谑xuè荣膺yīng跳跶da檎qín嘬zuō捎shào马子断壁残垣yuán2.解释下列词语。(1)一气呵成:①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断、不松懈(2)断壁残垣:形容建筑物倒塌残破的景象。。(3)如坐针毡:形容坐立不安,像坐在有针的毡子上一样。(4)影影绰绰:模模糊糊,不真切。(5)望眼欲穿:形容盼望殷切。二、重点句子背记知识清单1.一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿……2.何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。3.何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。三、文学(文体)常识背记知识清单《蒲柳人家》选自《十月》,作者刘绍棠是当代作家(称谓)。 第7课变色龙一、重点字词1.给下列加点字注音。蜥蜴xīyì醋栗lì赫hè戳chuō2.根据拼音写出相应的汉字。(kuíwú)魁梧(huāngtáng)荒唐(línglì)伶俐3.根据下面的解释写出相应的词语。(1)形容不高兴,不振作。无精打采(2)形容想法离奇,不切实际。异想天开(3)形容没有任何缘故。无缘无故二、重点句子背记知识清单1.面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。2.本柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。三、文学(文体)常识背记知识清单《变色龙》选自《契诃夫小说选》,作者契诃夫是俄国作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 第8课热爱生命(节选)一、重点字词1.给下列加点字注音。狼嚎háo苔藓táixiǎn咀嚼jǔjué巉chán岩舐shì鲦tiáo鱼骸hái骨吹毛求疵cī2.用恰当的词语填空。(1)他慢慢地顺着河望去,宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间,比他往日碰到的任何小山都显得更光秃,更荒凉,更低矮。(2)由于身体极端虚弱和僵硬,他极慢极慢地翻一个身。(3)敏捷和准确是需要力气的,他没有这种力气。(4)现在,他脑子里又开始胡思乱想,又给幻像弄得迷迷糊糊。3.解释下列词语。(1)束手无策:就像手被捆住一样,一点办法也没有。(2)奄奄一息:形容气息微弱。@初中生随身听(3)吹毛求疵:故意挑毛病,找差错。(4)海市蜃楼:比喻虚幻的事物。二、重点句子背记知识清单 1.生命就是这样吗,呃?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。它意味着结束,休息。那么,为什么他不肯甘心地死呢?2.他的神经已经变得迟钝麻木,他的脑子里则充满了怪异的幻像和美妙的梦境。3.这东西并不好吃,就像硬灌到他胃里的铅液,而且是纯粹凭着意志给灌下去的。三、文学(文体)常识背记知识清单《热爱生命》的作者杰克·伦敦是美国的小说家。第9课谈生命一、重点字词1.给下列加点字注音。休憩qì枭xiāo鸟荫庇yìnbì芳馨xīn云翳yì怡yí悦2.用恰当的词语填空。(1)他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。(2)在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。 二、重点句子背记知识清单1.要记住:不是每一道江流都能人海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!2.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。3.生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。4.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?三、文学(文体)常识背记知识清《谈生命》的作者是冰心,原名谢婉莹,现代著名的女作家、儿童文学家。第10课那树一、重点字词1.给下列加点字注音。佝偻gōulóu倒坍tān紊wěn乱虬qiú须砥dǐ2.用恰当的词语填空。(1)那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。(2)于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撤了一圈白森森的骨粉。@初中生随身听 (3)那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树枣像刚炸开的焰火一样繁密。3.解释下面词语。(1)引颈受戮:伸长脖子接受杀戮。(2)周道如砥:这里是形容公路的平坦,畅通无阻。二、重点句子背记知识清单1.啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是春泥的效死者。树离根,根离土,树即毁灭。2.老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族,决定远征,一如当初它们远征而来。三、文学(文体)常识背记知识清单《那树》的作者王鼎钧是台湾当代作家。第11课地下森林断想一、重点字词1.给下列加点字注音。沙砾lì嶙峋línxún狼嗥háo沉湎miǎn孱chán弱愤懑mèn2.用恰当的词语填空。    (1)那时候这里也许是一片芬芳的草地,也许是的肥美的湖沼,美丽的大自然,万物鼎盛。(2)一切都改变了:烧焦的石头取代了绿色的森林,黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。(3)也许为它所感召,纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝,它们勇敢的种子,都来了,来了。(4)秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里的松、墨绿的唐棋、金色的杨、橘黄火红的枫,打扮得五彩缤纷。二、重点句子背记知识清单1.阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?2.火山制造了峡谷、深渊,却没有留下生命,山是光秃秀的,谷是光秃秃的,太阳依然高悬,可是山没有颜色,谷没有颜色……3.虽然相对无言,却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格,钦佩峡谷坚忍的毅力,它为阳光的偏爱愤懑,为深渊的遭遇不平。三、文学(文体)常识背记知识清单《地下森林断想》的作者是张抗抗。第12课人生一、重点字词1.给下列加点字注音。 瞻zhān望挖掘jué攫jué取鲑guī鱼臆yì测馈kuì赠2.用恰当的词语填空。(1)他们利用岁月,因而岁月并不使他们厌倦。(2)他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉。(3)他们告诉自己:一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验),一个微不足道的观察,一次彻底的调查,欢乐和忧伤,失败和胜利,以及梦想、臆测、幻想,无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。二、重点句子背记知识清单1.人生就是这样:专注地攫取更多的领地,得到更宽阔的视野,更充分的经验,更多地控制人和事物。2.他们保持着青年的全部特征:爱冒险,爱生活,爱争斗,精力充沛,头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的。3.他们依靠天赋的才能,用冷静的头脑信任自己的才能,相信它会使他们走上正路,因为天赋的才能是属于他们自己的。三、文学(文体)常识背记知识清单1.《人生》的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。2.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。 3.散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活,表现为在服从内容需要的前提下,写法不拘一格,任意起止。第13课威尼斯商人一、重点字词1.给下列加点字注音。恻cè隐癖pǐ性簌簌sù庖páo代中流砥dǐ柱诉讼sòng2.解释下面词语。(1)折衷是非:调和是非。折衷,这里指对双方争执不下的事情进行调和。(2)有例可援:有先例可参照。(3)中流砥柱:比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。(4)遍稽群籍:查遍所有的书籍。(5)万恶不赦:极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。二、重点句子背记知识清单慈悲不是出于勉强,它像甘霖一样从天上降上尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵:御杖不过象征着俗世的威权,使人民对于君主的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高出于权力之上,它深藏在帝王的内心,是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道,人间的权力就和上帝的神力没有差别。 三、文学(文体)常识背记知识清单1.《威尼斯商人》的作者是莎士比亚,他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。2.外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼,他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡,法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台,俄国作家果戈理笔下的泼留希金,英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。第14课变脸一、重点字词1.给下列加点字注音。糍粑cíbā睡眼惺忪xīngsōng打鼾hān徘徊páihuái阴霾mái2.解释下列词语。(1)怡然自得:形容高兴而满足的样子。(2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。(3)蹑手蹑脚:轻手轻脚。二、重点句子背记知识清单1.没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!2.我比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖,煮饭帮你劈干柴…… 三、文学(文体)常识背记知识清单1.《变脸》作者是魏明伦。2.戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。3.戏剧文学,即剧本,是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。4.剧本通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示,内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等;一是人物自身的台词,包括独白、对话、旁白等。5.剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。6.剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。7.剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。8.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。9.戏剧,可以按不同的标准分类。按照表现形式,可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质,可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面,可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模,可以分为多幕剧和独幕剧。第15课枣儿一、重点字词 1.根据拼音写出相应的汉字。 童(yáo)谣(mò)蓦然 (xiànmù)羡慕   (húlún)囫囵吞枣2.用恰当的词语填空。(1)一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。(2)一颗枣儿从树上落下,男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。二、重点甸子背记知识清单出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的。三、文学(文体)常识背记知识清单《枣儿》的作者是孙鸿。第16课音乐之声一、重点字词1.给下列加点字注音。 峥嵘zhēngróng山麓lù鳞次栉zhì比 涟漪liányī嬷嬷mómo 弥撒mísa远眺tiào2.解释下面词语。(1)鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容房屋等密集。 (2)顶礼膜拜:这里形容十分虔诚地行礼。(3)通宵达旦:从天黑到天亮,整夜。(4)老成持重:经历多,做事谨慎稳重。(5)固执己见:坚持己见,不肯改变。二、重点句子背记知识清单1.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未化尽的残雪魔魔点点,山风阵阵呼啸。2.群山洋溢着音乐之声,群山唱着古老的歌儿,群山把音乐之声充满我心房。三、文学(文体)常识背记知识清单1.《音乐之声》的作者是勒曼,是美国剧作家。2.电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本,是电影艺术的重要组成部分,也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节,其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多,侧重于听觉表现;“电影语言”则是连续不断的银幕画面,侧重于视觉表现,不以人物对话为主。3.电影文学剧本的结构是以镜头为单位,用蒙太奇手法按情飞的发展以及观众的注意力和关心的程序,有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。第17课公输一、重点字词 1.给下列加点字注音。郢yǐng敝舆yú犀兕xīsì鼋鼍yuántuó鲋fù鱼文梓zǐ楄pián守圉yù2.根据语境,给下列多音字注音。公输盘bān请说shuō之见xiàn我于王长zhàng木禽滑gǔ厘3.解释下面加点词。(1)起于鲁起:出发,动身。(2)请说之说:解释。(3)胡不已乎胡:为什么。已:停止。(4)以牒为械牒:木片。(5)吾知所以距子矣所以:用来……方法。(6)不可谓知类知类:明白事理。(7)请献十金请:请允许我。(8)在宋城上而待楚寇矣寇:入侵。4.找出下面句中的通假字并解释。(1)公输盘不说说通悦解释为高兴、愉快(2)吾知所以距子矣距通拒解释为对抗(3)子墨子之守圉有余圉通御解释为抵挡 (4)公输盘诎诎通屈解释为理屈二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)夫子何命焉为?先生有什么见教呢?(2)愿借子杀之。希望借助您去杀了他。(3)宋何罪之有?宋国有什么罪呢?(4)荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。楚国土地方圆五千里,宋国土地方圆(不过)五百里,这好像彩饰篷车与破车相比。@初中生随身听(5)虽杀臣,不能绝也。即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)。三、文学(文体)常识背记知识清单1.《公输》选自《墨子·公输》。 2.墨子,名翟,是春秋战国时期墨家学派的创始人。第18课《孟子》两章一、重点字词1.给下列加点字注音。畎quǎn亩傅说yuè胶鬲gé拂bì士2.解释下面加点词。(1)委而去之委:放弃。去:离开。(2)寡助之至至:极点。(3)天下顺之顺:归顺,服从。(4)傅说举于版筑之间举:任用,选拔。(5)苦其心志苦:使……苦恼。(6)人恒过恒:常常。(7)而后作作:奋起,指有所作为。(8)而后喻喻:明白,了解。3.找出下列句中的通假字并解释。(1)亲戚畔之畔通叛解释为背叛(2)曾益其所不能曾通增解释为增加(3)衡于虑衡通横解释为梗塞,不顺(4)人则无法家拂士拂通弼解释为辅佐 二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)天时不如地利,地利不如人和。(2)故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(4)《得道多助,失道寡助》提出的中心论点是天时不如地利,地利不如人和。(5)《生于忧患,死于安乐》的中心论点是然后知生于忧患而死于安乐也。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大。(2)寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉也会背叛他。帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。(3)故君子有不战,战必胜矣。所以(能施行仁政的)君主不战则已,作战就一定胜利。(4)故天将降大任于是人也。所以上天要下达重大使命到这样的人身上。(5)所以动心忍性,曾益其所不能。用这些来激励他的心志,使他的性情坚忍,增加他尚未具备的才干。(6)然后知生于忧患而死于安乐也。这样人们才会懂得忧患使人生存发展,而享受安乐使人萎靡死亡。 三、段背记知识清单默写《生于忧患,死于安乐》的第二段。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。四、文学(文体)常识背记知识清单1.《得道多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》;《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》。2.《孟子》是儒家经典之一。孟子,名轲,字子舆,是战国时期的思想家、教育家。第19课鱼我所欲也一、重点字词1.给下列加点字注音。苟gǒu得—箪dān食一豆羹gēng蹴cù2.解释下面加点的词。(1)故不为苟得也苟:苟且。(2)故患有所不辟也患:祸患,灾难。(3)非独贤者有是心是:这样。(4)蹴尔而与之与:给予。(5)妻妾之奉奉:侍奉。 (6)此之谓失其本心本心:天性,天良。3.找出下面句中的通假字并解释。(1)故患有所不辟也辟通避解释为躲避(2)万钟则不辩礼义而受之辩通辨解释为辨别(3)所识穷乏者得我与得通德解释为恩惠,这里是感激的意思与通欤解释为语助助词(4)乡为身死而不受乡通向解释为从前二、重点句子背记知识清单1.原文填空。(1)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!(3)乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。通过某种手段就可以保全生命,然而有人却不采用:通过某种手段就可以躲避祸患,然而有人却不采用。 (2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。不只是贤德的人有这样的思想,每个人都有,不过贤德的人能够不丧失罢了(3)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!优厚的俸禄却不分是否合乎礼义就接受了,那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!(4)此之谓失其本心。这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。(5)呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。轻蔑地吆喝着给他,(饥饿的)过路人也不会接受;用脚蹋着给人(吃),乞丐也因轻视而不肯接受。三、段背记知识清单默写课文第一段。鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶.所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。四、文学(文体)常识背记知识清单《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。 第20课《庄子》故事两则一、重点字词1.给下列加点字注音。鹓yuāchú醴lǐ泉鸱chī濠háo梁鯈tiáo鱼2.解释下面加点的词。(1)惠子相梁相:辅助君主的人,相当于后代的宰相。这里作动词,做宰相的意思。(2)搜于国中三日三夜国:国都,京城。(3)非梧桐不止止:栖息。(4)安知鱼之乐安:疑问代词,怎么。(5)是鱼之乐也是:这。(6)子之不知鱼之乐全矣全:完全,确定是。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1.惠子相梁,庄子往见之。惠施做了梁国的国相,庄子去看望他。2.夫鹓发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。鹅从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。3.今子欲以子之梁国而吓我邪? 现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?4.我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!5.子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。你说“你哪儿知道鱼快乐”的话,说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。三、文学(文体)常识背记知识清单《庄子》是道家经典之一。庄周,战国时期的哲学家,道家代表人物。第21课曹刿论战一、重点字词1.给下列加点字注音。曹刿guì又何间jiàn焉玉帛bó辙zhé轼shì靡mǐ2.解释下面加点的词。(1)又何间焉间:参与。(2)肉食者鄙鄙:鄙陋。这里指目光短浅。(3)何以战以:凭,靠。(4)弗敢专也弗:不。专:个人专有。(5)弗敢加也,必以信 加:虚报。信:实情。 (6)公将鼓之    鼓:击鼓进军。(7)遂逐齐师    逐:追赶,追击。(8)一鼓作气    作:振作。(9)夫大国,难测也  测:推测,估计。(10)望其旗靡    靡:倒下。3.写出出自本文的成语,并解释其现在的意思。 一鼓作气:现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。辙乱旗靡:形容军队溃败混乱。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(3)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰。三而竭,彼竭我盈;故克之。(4)曹刿请见的原因是肉食者鄙,未能远谋。(5)“忠之属也”具体指的是小大之狱,虽不能察,必以情。(6)曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是,夫大国,难测也,惧有伏焉。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)肉食者鄙,未能远谋。那些吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑。(2)衣食所安,弗敢专也,必以分人。衣食这类养生的东西,不敢独自享用,一定要把它分给别人。 (3)忠之属也。可以一战。战则请从。  这是忠于职守(尽心尽力为人民办好事)之类的事。凭这一点,就可以跟敌人打一仗了。如果(跟齐国)作战,就请(让我)跟从(您)。(4)夫战,勇气也。  作战,要靠勇气。(5)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。  我仔细察看发现了齐军战车轮迹混乱,又远远望见齐军战旗也倒,(知道他们真的败了)所以才(请您下令)追击他们。三、段背记知识清单默写《曹刿论战》中曹刿分析战争胜利原因的一段话。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗摩,故逐之。”四、文学(文体)常识背记知识清单1.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。2.《左传》传说为春秋时期左丘明所作,是一部史学名著和文学名著。第22课邹忌讽齐王纳谏一、重点字词1.给下列加点字注音。 邹zōu忌昳yì丽朝zhāo服衣冠guān窥kuī镜期jī年间jiàn进2.解释下面加点的词。(1)邹忌修八尺有余修:长,这里指身高。(2)朝服衣冠服:穿戴。(3)孰视之孰:仔细。(4)臣之妻私臣私:偏爱。(5)王之蔽甚矣蔽:受蒙蔽。(6)能谤讥于市朝谤讥:指“议论”。(7)时时而间进间:间或,偶然。(8)皆朝于齐朝:朝见。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能房讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(3)今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。(4)齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子:令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)城北徐公,齐国之美丽者也。城北的徐公,是齐国的美男子。(2)我孰与城北徐公美?我与城北徐公相比,哪一个美?(3)臣诚知不如徐公美。我确实知道自己不如徐公漂亮。(4)由此观之,王之蔽甚矣。由此看来,大王所受的蒙蔽太厉害啦。(5)此所谓战胜于朝廷。这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。三、段背知识清单默写《邹忌讽齐王纳谏》的第二、三段。于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后.时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。四、文学(文体)常识背记知识清单 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,这部书是西汉时经刘向整理编写的。第23课愚公移山一、重点字词1.给下列加点字注音。仞rèn惩chéng山北之塞sè迂yū魁父fǔ荷hè担箕畚jīběn孀shuāng妻始龀chèn智叟sǒu穷匮kuì厝cuò2.解释下面加点的词。(1)年且九十且:将近。(2)惩山北之塞惩:戒,这里是“苦于”的意思。塞:阻塞。(3)杂然相许许:赞同。(4)且焉置土石焉:疑问代词,哪里。置:安放。(5)寒暑易节易:交换。(6)其如土石何其:在“如……何”前面加强反问语气。(7)何苦而不平苦:愁。(8)帝感其诚感:被……感动。3.找出下面句中的通假字并解释。(1)始一反焉反通返解释为返回(2)汝之不惠惠通慧解释为聪明 (3)河曲智叟亡以应亡通无解释为没有(4)一厝朔东厝通措解释为放置4.写出出自本文的成语并解释其现在的意思。愚公移山:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”(2)北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)北山愚公者,年且九十,面山而居。北山下面有个名叫愚公的人,年纪将近九十岁了,面对大山而居住。(2)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?(3)寒暑易节,始一反焉。冬夏交换季节的时候,才往返一次。(4)甚安,汝之不惠!你太不聪明了。(5)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? 子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还愁挖不平吗?(6)帝感其诚。天帝被他的诚心所感动。(7)汝心之固,固不可彻。你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。三、文学(文体)常识背记知识清单1.《愚公移山》选自《列子·汤问》。2.列子,名寇,又名御寇,战国时期道家代表人物之一。第24课《诗经》两首一、重点字词1.给下列加点字注音。雎鸠jūjiū窈窕yǎotiǎo好逑qiú荇xìng菜寤寐wùmèi芼māo萋qī蒹葭jiānjiā溯洄sùhuí未唏xī湄méi跻jī坻chí涘sì沚zhǐ2.解释下面加点的词。(1)君子好逑逑:配偶。(2)寤寐思服思服:思念。(3)左右芼之芼:挑选。 (4)宛在水中央宛:仿佛、好像。(5)道阻且长阻:艰险。(6)白露未已已:止,这里是“干,变干”。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(2)求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。(3)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(4)溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。荇菜长短不齐,在船的左右两边捞。好姑娘美丽又善良,我从早到晚追求着她。(2)溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。逆流而上去追寻她,道路艰险又弯曲。顺流而下去找她,她在水中的小洲上。三、段背记知识清单默写《关雎》《蒹葭》这两首诗。关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右笔之。窃窕淑女,钟鼓乐之。蒸葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未唏。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且脐。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。四、文学(文体)常识背记知识清单《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称诗三百。这些诗歌分为风、雅、颂三部分,在创作手法上,多采用赋、比、兴的创作手法。
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