人教部编版九年级下册语文课堂教学课件-三、《儒林外史》：讽刺作品的阅读

人教部编版九年级下册语文课堂教学课件-三、《儒林外史》：讽刺作品的阅读

《儒林外史》一一讽刺作品的阅读 你知道吗？ 你还知道哪些儒林故事？王冕学画 清代乾隆时期，出现了两部古典小说巅峰巨著一部外史说儒林，从此全椒属敬梓。------臧克家 吴敬梓（1701—1754），安徽全椒人，字敏轩，号粒民，自号文木老人，清代小说家。吴敬梓纪念馆出身世家，任性放诞放弃科举，移家南京穷困潦倒，旷世巨著作者介绍 书名探究“儒林”，指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓的《儒林外史》却与此不同，刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。外史是指不见于正史的轶闻故事。 第一回“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”第一部分（2－30）科举制度下的文人图谱第二部分（31－46）理想文士的探求第三部分（46－55）“市井奇人”的发现最后一回：“神宗帝下诏旌贤，刘尚书奉旨承祭”以“幽榜”回应“楔子”。全书结构 走进“儒林”吴敬梓笔下的儒林众人各有特点，现在“第四中学九（2）班儒林外史研究会”决定开展一次“儒林之最”评选活动，请同学们合作完成。 走进“儒林”之讲儒林故事(2—30回）要求：1.讲清事情的起因、经过、结果。2.语言简洁明了。3.给故事起个恰当的标题。 走进“儒林”之品儒林众相第二回周蒙师暮年登上第鲁迅在《中国小说史略》中说：“其文又戚而能谐，婉而多讽，于是说部中乃始有足称讽刺之书。”细读故事，划出故事中最好笑的地方，说说好笑在哪里？ 片段欣赏（第四回打秋风乡绅遭横事)二人进来，先是静斋见过，范进上来叙师生之礼;汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话，又把范进的文章称赞了一番。问道：“因何不去会试?”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服，拥进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。因说道：“真是得罪的很。我这敝教，酒席没有甚么吃的，只这几样小菜，权且用个便饭。敝教只是个牛羊肉，又恐贵教老爷们不用，所以不敢上席;现今奉旨禁宰耕牛，上司行来牌票甚紧，衙门里也都没得吃。”掌上烛来，将牌拿出来看著。 严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。片段欣赏(第五回严监生疾终正寝） 片段欣赏（第八回王观察穷途逢世好)须臾，摆上酒来，奉席坐下。王太守慢慢问道：“地方人情，可还有甚么出产？词讼里可也略有些甚么通融？”蘧公子道：“南昌人情，鄙野有余，巧诈不足。若说地方出产及词讼之事，家君在此，准的词讼甚少；若非纲常伦纪大事，其余户婚田土，都批到县里去，务在安辑，与民休息。至于处处利薮，也绝不耐烦去搜剔他；或者有，也不可知！但只问着晚生，便是‘问道于盲’了。”王太守笑道：“可见‘三年清知府，十万雪花银’的话，而今也不甚确了。”当下酒过数巡，蘧公子见他问的都是些鄙陋不过的话，因又说起：“家君在这里无他好处，只落得个讼简刑清；所以这些幕宾先生，在衙门里，都也吟啸自若。还记得前任臬司向家君说道：‘闻得贵府衙门里有三样声息。’”王太守道：“是那三样？”蘧公子道：“是吟诗声，下棋声，唱曲声。”王太守大笑道：“这三样声息却也有趣的紧。”蘧公子道：“将来老先生一番振作，只怕要换三样声息。”王太守道：“是那三样？”蘧公子道：“是戥子声，算盘声，板子声。”王太守并不知这话是讥诮他，正容答道：“而今你我替朝廷办事，只怕也不得不如此认真。”蘧公子十分大酒量，王太守也最好饮，彼此传杯换盏，直吃到日西时分；将交代的事当面言明，王太守许定出结，作别去了。过了几日，蘧太守果然送了一项银子，王太守替他出了结。蘧太守带着公子家眷，装着半船书画，回嘉兴去了。 走进“儒林”之评儒林之最要求：（1）候选人范围仅限于“儒林”人（2）当选理由50字以内示例：最热衷功名的人-----范进“家中一贫如洗，不顾老母、妻子死活，念念不忘科举；耗尽毕生精力，一朝高中，竟喜极而疯，出尽丑相。” (1）热衷功名（把科举作为荣身之路）、苦苦追求、终获成功的腐儒，如周进和范进。(2）沉迷于八股文和封建礼教而自害害人的迂儒，如王玉辉、马纯上等。(3）在八股科举制度下由纯朴而堕落、道德败坏、招摇过市的骗子，以匡超人为代表。（1）贪官污吏：贪婪成性、敲骨吸髓的贪官污吏，如王惠、汤奉等。（2）土豪劣绅：戴着科举功名的帽子而横行霸道、堕落无行的在乡士绅，如严贡生、严监生、张静斋等。投机取巧，以刻诗集、结诗社或品评艺人的“色艺”等形式，混充名士，互相勾结，互相标榜，过着无聊的寄生生活。莺脰湖名士，娄三、娄四公子；西湖名士，景兰江、赵雪斋；莫愁湖名士，杜慎卿、季苇萧等。官绅形象名士形象儒生形象 主题探究《闲斋老人序》：“其书以功名富贵为一篇之骨。”“有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。”此一条之后，便是礼部议定取士之法：三年一科，用五经、四书、八股文。王冕指与秦老看，道：“这个法却定的不好！将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。”一一《儒林外史》第一回功名富贵文行出处 现实意义清末《儒林外史》评点家天目山樵“好做茶寮，人或疑之。曰：‘吾温《儒林外史》也。’”这部书里的那些人物，老是使我怀念着，记挂着。他们于我太亲切了。只要一记起他们，就不免联想到我自己所处的这个世界，联想到我自己的一些熟人……——张天翼 读法归纳讽刺性作品阅读时要注意些什么呢？领会批判精神欣赏讽刺笔法联系现实生活 课后作业:1.发挥想象，为书中人物续写故事。2.继续阅读全书。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德寄语