人教版初中物理中考复习试题第九章第二课时 液体的压强大气压强流体压强与流速的关系

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中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源 第九章　压强第一部分教材梳理 第二课时　液体的压强大气压强流体压强与流速的关系 课程标准1.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关.知道大气压强与人类生活的关系.了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用. 考点梳理考点1液体的压强1.（1）液体压强的产生：由于液体受到______作用，液体具有________，液体内部朝____________都有压强.（2）液体压强的特点：①液体对容器______和_______都有压强；②液体内部同一深度各个方向上的压强都______；③同种液体，深度越大，压强______；④同一深度的不同液体，__________越大，压强越大.（3）测量工具：_______________.重力流动性各个方向底侧壁相等越大液体密度U形压强计 （4）液体压强公式：p=________.注意：液体的压强只与_____________和______________有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关.（5）连通器:①定义：上端______，下部_________的容器.②原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持______.③生活实例：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等.ρgh液体的密度液体的深度开口相连通相平 考点2大气压强2.大气压的产生：大气具有_______________，同时受到_________的作用.（1）与大气压有关的著名实验：①马德堡半球实验：不但说明大气压强的_______，而且还说明大气压强________;②托里拆利实验：测出大气压强的值；一个标准大气压p0=______cmHg=______________Pa.流动性重力存在很大761.013×105 （2）气压的变化：①大气压与高度的关系：大气压随海拔高度增大而_____________；②液体的沸点与气压的关系：液体的沸点随液体表面的气压增大而_________.高山上饭菜不容易烧熟，是因为________________________________________.拓展：利用大气压强的事例有活塞式抽水机、离心式水泵、用针筒吸取药液、拔火罐、塑料吸盘等.减小升高高山上气压较低，水的沸点变低 考点3大气压强的测量方法3.（1）托里拆利实验:①1标准大气压=______mmHg=_____cmHg=______________Pa.②实验方法：将大气压转化为液体压强，即p气=_________=_______.③注意事项:a.实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为_________；若未灌满，则测量结果________;b.本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为_________m;c.将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差_______，将玻璃管倾斜，高度______，长度______.760761.013×105p液ρgh真空偏小10.3不变不变变长 (2）粗略测大气压:①器材：塑料吸盘、刻度尺、弹簧测力计、玻璃.②步骤：a.用刻度尺测出塑料吸盘的_________；b.把塑料吸盘内的空气全部挤压出来吸到玻璃上，用弹簧测力计拉吸盘，记下刚拉开时测力计的读数F；c.则p=__________.直径D 考点4流体压强与流速的关系4.内容：流体流速大的地方，压强______，流体流速小的地方，压强______.（1）机翼所受升力分析:机翼的横截面，它的形状是上______下______.把流动的空气看成整体，被机翼分成上、下部分，上方气体流速______，下方气体流速_____.上方气体压强____下方气体压强,在机翼的上下表面产生压强差，所以就产生了向______的升力.（2）受力的方向：指向______面.小大凸平大小小于上凸 基础检测1.如图1-9-23所示小关，在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（　　）A.大气压力B.易拉罐的重力C.易拉罐对地面的压力D.地面对易拉罐的支持力A 2.下列设备没有利用连通器原理的是（　　）B 3.在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有72℃，是因为高山上的______低，所以水的沸点_____（填“高”或“低”）.4.我国蛟龙号载人潜水器已完成了7km级的潜水实验，它潜入海面下7km深处受到海水的压强是_______________Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg），在逐渐上升返回海面的过程中，所受到海水的压强将______（填“变大”“不变”或“变小”）.5.当风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，这是因为窗外空气的流速______室内空气的流速，窗外空气的压强______室内空气的压强.（均填“大于”“等于”或“小于”）气压低7.21×107变小大于小于 重点实验实验一探究液体内部的压强特点1.如图1-9-24是小华在探究液体内部压强实验时的六个场景. （1）实验中，探究液体压强的工具是__________.（2）本实验是通过观察压强计左右两管内液面__________的变化而知道压强大小变化的；第⑤次实验中，金属盒所处的深度是______cm.（3）某次实验进行时，小华把金属盒压入液体的不同深度发现U形管两端的液面总保持相平，如图①所示，实验装置可能出现的问题是______，改进的措施是_______________.（4）比较②③两幅图，可以得出：_______________________________________________________________________.压强计高度差6漏气拆下重装同种液体深度越深，液体的压强越大 （5）比较______两幅图，可以得出：同种液体同一深度,液体内部压强大小跟方向无关.（6）比较③⑤两幅图，可以得出：___________________________________________________________________.（7）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择______两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______.（8）小华同桌李安认为比较②⑤两幅图，得出了液体密度越大，液体的内部的压强越大.请你对李安的结论作出简要评价：_______________________________________.③④在同一深度，液体的压强跟液体的密度有关⑤⑥无关没有保持深度相同，不符合控制变量法 实验二大气压的估测实验2.如图1-9-25是小华做“估测大气压的值”的实验示意图.(1)请将下列实验步骤补充完整.①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的：排尽筒内的______，然后用橡皮帽封住注射器的小孔.空气 ②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒.当注射器中的活塞____________时，记下________的示数,即等于大气对活塞的压力F.③用刻度尺测出注射器的_____________长度.记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=_______；④最后计算出此时大气压的数值p=__________(用测出的量写出表达式).(2)请分析该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条)：①_______________________________________________；②________________________________________________.刚开始运动测力计全部刻度线筒内的空气不可能排尽忽略了活塞与注射器筒之间的摩擦力 考点精练考点1液体的压强［10年5考：2012年（实验）、2014年(综合)、2015年(综合)、年(选择)、（综合）考查］【例1】使用微小压强计探究液体压强的规律时，如图1-9-26所示，下列说法正确的是　　　　　　　　　　（　　）A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差D B.该实验装置中的U形管是一个连通器C.U形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，则液体压强越大考点点拨：液体压强公式p＝ρgh表明，液体压强只与液体的深度和液体密度有关，与其他因素都没有关系.液体压强计的工作原理是作用在橡皮膜上的压强用U形管的液面高度差反映，液面高度差越大，橡皮膜受到的压强越大. 1.如图1-9-27所示，玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列图中的哪幅图能反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况?（　　）B 2.在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是（　　）3.如图1-9-28所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小关系是（　　）A.pA＜pB＜pCB.pA＞pB＞pCC.pA＜pB=pCD.pA=pB=pCAA 考点2大气压强［10年3考：2015年(实验)、2016年(填空)、年（填空）考查］【例2】下列事例中利用大气压强的是（　　）A.护士给病人注射肌肉针B.用胶头滴管吸取药液C.用力压打气筒的活塞，把气充进轮胎D.用压力锅做饭B考点点拨：护士注射肌肉针时是用力把药液推入病人体内;把气充进轮胎也是借用外力；用压力锅做饭时利用的是锅内的气压而不是大气压；用胶头滴管吸取药液，要先把滴管橡胶内的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液被压进滴管里. 4.如图所示的实例中，利用大气压的是（　　）C 5.（乌鲁木齐）你站在地球表面，大气对你正面的压力大约是（　　）A.60NB.600NC.6000ND.60000N6.注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大______；注射器能将药液吸入针筒是利用了_________的作用.D压强大气压 7.1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在.（1）实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近______，周围的___________把两个铜半球紧紧地压在一起.（2）如图1-9-29所示，某校同学用底面积为500cm2的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要_____（山底与山顶气温相同），在山底，当锅两边受到的拉力均为4000N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为__________Pa.（大气压取105Pa）真空大气压大2×104 考点3大气压强的测量方法（10年0考）【例3】托里拆利测量大气压强值的实验如图1-9-30所示，当地当时的大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强.750考点点拨：托里拆利测量大气压强值的方法是将大气压强转换为液体压强.由液体压强公式p＝ρgh可知，h指的是玻璃管内外液面的高度差. 8.(咸宁）物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计(量程为0～5N）、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压.测量方案如下： A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；B.如图1-9-31甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针筒，当活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为F；C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L. 请根据他们设计的方案回答以下问题：（1）测量中，分析研究的是大气对_____（填“针筒”或“活塞”）的压力，当活塞相对于针筒开始滑动时，以地面为参照物，研究对象处于______状态.若不考虑其他因素，根据__________的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等.（2）实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量结果________（填“偏大”“不变”或“偏小”）.同学们联想到去医院打针的情景，可采取简单的方法将注射器内空气排尽.你的方法是_______________________________________________________________.活塞静止二力平衡偏小将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口 （3）测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以减小________.实验过程中他们让弹簧测力计和注射器保持在水平方向，可以减小_____________对实验的影响，从而提高实验的精确程度.（4）若同学们用图1-9-31乙中B注射器在测量时弹簧测力计被拉到5N.活塞仍没有滑动.可改用图乙中的______（填“A”或“C”）注射器.用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p=______.摩擦力活塞自身重力C 考点4流体压强与流速的关系［10年4考：2013年（选择）、2014年(填空)、年(综合)、年(综合)考查］【例4】如图1-9-32所示，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一根管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会_________（填“上升”“下降”“不变”或者“不确定”）.下降考点点拨：流体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大.要比较压强大小，分析过程中首先要分析清楚哪个位置的流体流速大，哪个位置的流速小，才能进行准确的判断. 9.图1-9-33如图1-9-33所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行驶时，受到地面的支持力为F.若考虑周围空气对它的影响，则下列关于G和F的大小关系正确的是（　　）A.G>FB.G=FC.G

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