中考第一轮复习课件道德与法治七年级上册第一章 成长的节拍

中考第一轮复习课件道德与法治七年级上册第一章 成长的节拍

中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中考第一轮复习七年级上册第一章成长的节拍 课时一中学时代1.为什么说中学生活是我们的新起点？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。教材解读 2.中学时代在生命历程中有哪些重要作用？(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义等。 3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。(5)新的目标和要求，激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越等。(6)在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。 4.为什么青少年要树立梦想？★(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。(2)梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就有希望。(3)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。(4)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。梦想能够帮助我们找到前进的方向。(5)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，有利于我们与祖国和时代一起成长与进步，成为担当民族复兴大任的时代新人。 5.什么是中国梦？★实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 6.我们应该怎样追逐和实现梦想？★(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。(2)努力就有改变，努力是梦想与现实之间的桥梁。(3)努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。(4)努力需要坚持，我们要把努力落实在每一天的具体行动中。(5)努力也有方法：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作等。 1.(2019广东)2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会讲话中说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量！”这是期盼我们()A.调适心态，享受青春B.追梦前行，不负韶华C.消除烦恼，融入社会D.激发潜能，永争第一B中考真题 2.(2018广东)“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们()A.克服烦恼，主动适应青春期变化B.珍爱青春，尽情享受青春的美好C.悦纳自己，追求真正的青春个性D.用奋斗的青春，换来幸福的人生D 3.(2019湖南)2019年3月18日，习近平总书记在全国思想政治课教师座谈会讲话中指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明()A.青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价B.青春是美好难忘的，拥有了青春就一定能成功C.青春期是一个极为特殊的阶段，心理矛盾无法克服D.青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导D 课时二学习新天地1.如何正确理解学习？(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。(2)学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。(3)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 (4)学习需要自觉、主动的态度；学习伴随我们的成长。(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2.学习的重要性。★(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。(表现：学习打开生命的视窗，让我们的世界变得更广阔、更精彩；学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。)(2)学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 3.如何体味学习中的苦与乐？★(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……都能体味到学习带来的快乐。(2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)学习是苦乐交织的过程，有苦也有乐。我们要正确对待学习中的苦与乐，经历学习的辛苦，享受收获学习成果带来的喜悦。 4.怎样做到学会学习？(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的方法就是最好的方法。(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。与同伴相互帮助、分工合作、在交流切磋中共同完成任务；带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，自主学习都是很好的学习方式。 4.(2019广东)学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明()A.养成了良好的学习习惯B.树立了终身学习的观念C.没有掌握科学学习方法D.未认识到实践也是学习中考真题D 5.(2017广东)傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该()A.克服厌学情绪和学习压力B.探索适合自己的学习方法C.树立合作探究的学习观念D.养成主动学习的良好习惯D 6.(2019孝感)自1995年联合国教科文组织确定每年的4月23日为“世界读书日”以来，每年的这一天，全国各地都会开展一系列丰富多彩的读书活动。伴随着活动的深入，读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分。下列关于学习的表述，正确的有()①学习的表现就是接受和掌握②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习③只要努力学习，就会拥有一切④学习点亮生命，伴随我们成长A.①②B.①④C.②③D.②④D 课时三发现自己1.为什么要正确认识自己？(1)正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 2.我们可以通过什么途径认识和评价自己？(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。(2)我们可以通过自我评价来认识自己。(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。3.客观的自我评价发挥的作用：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。4.他人评价的作用：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 5.对待他人评价的正确态度：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。6.如何做到接纳与欣赏自己？★(1)我们要学会接纳自己。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。(2)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己的同时，也要会欣赏他人。 7.如何做更好的自己？★(1)做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。(3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。8.如何激发自己的潜能？珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务等。 7.(2019宿迁)“孤芳自赏时，天地自然小。”给我们的启示是()①要从多方面了解自己②正确对待他人评价③正确看待自己优缺点④要自尊自信、悦纳自己A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③D中考真题 8.(2019江苏)“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们()①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人的评价②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A.①②B.①③C.②④D.③④D 9.(2019四川)在一次主题班会上，小李认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点。小李认识自己的方法是()A.自我评价B.他人评价C.比较评价D.心理测量评价B 10.(2019绍兴)浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本也很吃力。但他凭借顽强的毅力，努力学习，成为师生眼中的优秀少年。这启示我们()A.要接纳自我，做更好的自己B.需呵护友谊，缔结真挚友情C.学会调节情绪，做情绪的主人D.唯有挫折，才能成就生命的精彩A 11.(2019湖南)“君子之学必日新，日新者，日进也；不日新者，必日退，未有不进而不退者。”从认识自己的角度看，这段话告诉我们的道理有()①只有不断更新对自己的认识，才能使自己变得更好②世界是不变的③只有经常自我检查，努力保持和发挥优势，改正不足，才能不断更新和完善自己④集体对一个人的评价最全面、更客观A.①②B.③④C.①③D.②③C 厘清误区1.问：中学时代对我们是否成才、成功发挥着决定性作用。对吗？答：不对。中学时代对我们的一生有着重要作用，但并非是决定性作用。2.问：有了梦想，就一定能够实现。对吗？答：不对。实现梦想需要行动，需要努力。3.问：中学生的梦想与时代脉搏紧密相连，我们要经常根据社会的发展，转换理想。对吗？答：不对，我们要立长志，可以在适当的范围内调整梦想，为实现梦想而努力。 4.问：学习就是只在学校学习，从书本中学习。对吗？答：不对。学习不仅仅局限在学校，我们所看所听所触所做都可以是学习。探究、发现、体验和感悟等都是学习的表现，我们可以从一切经历中学习。5.问：我们要活到老学到老。对吗？答：对。学习没有终点，我们终生都需要学习。6.问：学习中只有快乐。对吗？答：不对。学习是苦乐交织的，有乐也有苦。7.问：合作学习是最好的学习方法。对吗？答：不对。合作学习、探究学习等都有其优点，但适合自己的方法才是最好的。 8.问：我们只能通过他人评价来认识自己。对吗？答：不对。还可以通过自我评价，自我观察、自我反省等。9.问：我们要全盘接受他人的评价。对吗？答：不对。对待他人的评价要冷静分析，既不能忽视，也不能盲从。10.问：接纳自己就是接纳自己的优点。对吗？答：不对。接纳自己，需要接纳自己的全部。既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。 一、单项选择题1.三百六十行，行行出状元。山东淄博农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地说：“干建筑看上去是个粗活，要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水，任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出。”下列说法符合题意的有()①我们的梦想都是时刻变换的②梦想的实现需要一点一滴的积累③梦想激励我们不断超越自己④梦想的实现需要坚持不懈的努力A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④中考模拟A 2.鲁迅先生年轻时，看到列强海军侵略中国，曾想当海军；后来想用实业救国；毕业后面对中国现实，他转而学医；在日本学医期间，又认识到中国人急需治疗的不是身体，而是灵魂，于是他拿起文学这个武器，去唤醒亿万民众。鲁迅个人理想的改变，表明他()A.没有主见，不能坚持自己的理想B.根据自己认识的变化不断调整自己的理想C.缺乏持之以恒的精神D.不重视自己的理想B 3.当前，“状元笔记”风靡于中学生之中。右边漫画《人家的笔记未必适合你》实际上是在提醒我们：“人家的笔记”是否“适合你”，首先在于()A.别人“笔记”的科学性B.你对“自己”的客观认识C.别人“笔记”的实用性D.你对“笔记”的准确把握B 4.习近平总书记强调，学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。对此，下列理解正确的有()①学习有利于提高自身素质②学习是生活的重要内容③要把学习作为人生唯一追求④学习决定民族未来A.①②B.①④C.②③D.③④A 5.右图漫画对于我们在学习方面的启示是()A.习惯一旦形成，就无法改变B.习惯不利于我们的身心发展C.我们要养成良好的学习习惯D.要善于借鉴他人的学习习惯C 6.随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式发生了变化。这要求我们()①依赖网络学习，拒绝学校教育②养成主动学习、合作学习的习惯③探索适合自己的学习方法，合理利用网络资源④树立终身学习的观念，具备终身学习的能力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B 7.下列关于终身学习的理解正确的有()①当今社会，终身学习已经成为一种生活方式②终身学习能使我们克服人生中的困难，解决人生中的一切问题③终身学习是个人可持续发展的要求④终身学习是社会发展的必然要求A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④8.“奇文共欣赏，疑义相与析。”启示我们要()A.文武之道，一张一弛B.互相学习，取长补短C.敢于合作，善于竞争D.勤奋学习，分享快乐BB 9.两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费站，该站下岗女职工找到领导讨要说法：“我已经36岁了，现在什么也学不会了！”另外一则是淘宝网招聘老年产品体验师，年薪40万，选出的李奶奶83岁，酷爱学习，是位网购达人。上述材料共同说明()A.年轻人渴望职业稳定无可厚非B.网络可以让老年人生活得更精彩C.真正的稳定是来自体制的庇护D.只有终身学习才能有更好的未来D 10.“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话启示我们要()A.珍爱生命，善待生命B.唯我独尊，我行我素C.直面挫折，磨砺意志D.学会悦纳自己11.“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有()①小红经常请同学帮助她改正缺点②演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作③小玉每天坚持自我反省，完善自己④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生A.①③B.①④C.②③D.②④DB 12.小芳在学月总结中写道：“通过小组其他同学对我的点评，我才知道自己有如下优点：性格开朗，喜欢帮助同学，比前月发言更积极，学习进步大等。但我与小葵相比，还存在学习不踏实、参加集体活动不积极的缺点。今后我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的进步。”小红认识自己的方法有()①他人评价②比较评价③心理测量与评价④自我评价A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④D 13.“静坐多思己过，闲谈莫论人非”包含的认识和评价自己的途径是()A.自我观察B.相互比较C.自我反省D.科学鉴定14.西班牙哲学家葛拉西安说：“不了解自己，就无法驾驭自己。”要想驾驭自己，就应()A.走自己的路，不必理会别人B.全面认识自己的优点和缺点C.坚信他人评价才是客观认识D.相信自己是完美无缺的CB 15.富兰克林说过这样一句话：“宝贝放错了地方便是废物。”意思是说在某一领域很有用的物件，一旦用在错的时间或事情上，便起不了丝毫的作用。人也是一样，有的人不善言辞性格腼腆，但又从事着自己不擅长的应酬工作，因此往往达不到理想效果。但是，如果从事文字工作也许会事半功倍。这启示我们()A.敞开心扉，积极交往B.乐观豁达，融入他人C.扬长避短，展现才华D.改正缺点，向人学习C 二、非选择题16.阅读材料，回答问题。小明思维敏捷，做题速度特别快，数学老师想任命他做课代表，但班长认为小明看不起做题比较慢的同学，有时还会讽刺、挖苦他们，不适合担任。为此，小明在日记里写下一段话：“我思维敏捷，做题速度比较快是我的优点，不尊重同学是我的不足。我要时刻提醒自己，努力改正，做更好的自己。” (1)小明同学是通过什么方法来认识自己的？这样的方法有哪些意义？(2)请你结合材料中小明存在的问题，给他提几条改正不足的建议。通过他人评价和自我评价来认识自己。这样的方法有利于小明正确认识自己，有助于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；帮助自己调节和控制自己的行为；还可以促进与他人的交往，有助于认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。尊重同学，友善待人，热心帮助同学，耐心解答同学的问题等。 17.阅读材料，回答问题。材料一：2018年度“感动中国”人物之一的马旭是中国第一名女空降兵，也是跳伞次数最多的女兵。她广泛涉猎各类书籍，善于钻研，通晓英、日、俄三国语言，还和丈夫撰写了《空降兵生理病理学》《空降兵体能心理训练依据》，填补了相关空白。他们还研制出“充气护踝”，减少空降兵着陆的反冲力，降低扭伤概率。此后，马旭和丈夫又经过多次高原跳伞训练和水上跳伞训练，研制出“单兵高原供氧背心”。 材料二：有科学家做过一项实验，让几位被测者在山间小路上漫步，但不许回头。在一段时间后，工作人员在被测者的身后模拟呼啸的声音，而且给人的感觉是越来越近，这时候被测者开始慌乱起来，由漫步到小跑，到最后竭尽全力地跑起来，结果发现他们的跑步速度是原来的2—3倍以上。(1)通过上述两则材料，你捕捉到了什么共同的信息？我们不断挖掘自己的潜能，可以成为更好的自己。 (2)不断地“填补相关空白”、不断地进步、“竭尽全力”有何意义？(3)结合材料一中马旭的经历，请你谈一谈，我们应该如何努力，让自己飞得更高更远。有利于激发个人的潜能，不断提升自身能力，做更好的自己；有利于为社会作出贡献，造福社会。①我们要树立终身学习观念，保持对学习的兴趣。②我们要不断激发自己的潜能。③我们要为他人、为社会带来福祉。 18.阅读材料，回答问题。汕头大学毕业生韩平获得了“汕头大学体育精神奖章”。韩平于2011年考入汕头大学，在2013年选择携笔从戎到部队服役，最终用了7年时间才完成本科学业。参军服役，是韩平始于6岁时的梦想。进入大学后，韩平就一直留意参军服役的消息。2013年，韩平终于等到了这个机会。从一名普通大学生转变为合格的军人，是一个漫长而又艰苦的过程，韩平咬牙坚持了下来。 2016年1月，韩平退伍，重新回到汕头大学。两年后，韩平以优异成绩毕业，他的在校学习生涯暂告一段落，但他全新的职业生涯才刚刚起步。正如汕头大学校歌《大学问》的歌词所写：“生命不止坚毅与奋斗，有梦想才是有意义的追求”，他也将继续一往无前，谱写新的奋斗故事。 (1)每个人都有自己的梦想，都希望实现自己的梦想。韩平的梦想是参军服役，你的梦想是什么？你准备如何实现自己的梦想？梦想积极向上，言之有理即可。①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努力就有改变，努力是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。④努力需要坚持，我们要把努力落实到每一天的具体行动中。⑤努力也有方法：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作等。 (2)“生命不止坚毅与奋斗，有梦想才是有意义的追求”，结合所学知识，说说梦想有何意义。①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦，就有希望。③梦想能让我们找到人生的目标和前进的方向。(3)汕头大学校歌《大学问》的最后两句歌词写道：“我们懂得学问没尽头，学会终身学习，才没辜负一番造就；我们懂得学习的理由，活出生命的光彩，才无愧于春秋。”韩平退伍后，回到汕头大学，积极适应大学生活，最终以优异的成绩毕业。这对我们有何启示？①学习没有终点。②学习能够让我们拥有更充实的生活，活出生命的精彩。③学习需要自觉、主动的态度。