人教部编版 九年级上册语文-写作　学习改写

人教部编版 九年级上册语文-写作　学习改写

写作学习改写改写又叫“改编”，就是把原文按照一定的要求，在不改变原意的情况下，借助想象和联想，通过补充删减情节、详写情节、略写情节等方法，将原文内容重新表现出来。改写大体上有四种类型：一是改变人称，如把第一人称改成第三人称，或把第三人称改成第一人称；二是改变叙述的方式，如把对话改成叙述的方式；三是改变文章的体裁，如把诗歌改写成记叙文；四是改变文章的记叙顺序，如把顺叙改成倒叙。改写要注意以下几点：一、要弄清改写的形式和要求。弄清改写要求也就是审题的过程，这是关系改写成败的重点所在。二、改写时中心和主题要忠于原作，但可作适当的深化、引申；也可对某一情节或人物从一个方面加以强调，可做必要的增、删、改，酌情变动，增加细节，但绝不能抛弃原文而凭空设想或胡编乱造。改写不是另外写一篇文章，而是一个新的构思过程，是一个全新剪裁、全新布局的“再创作”过程。三、改写要特别注意语言的连贯与流畅，注意语气的前后协调。《三顾茅庐》课本剧改写人物：刘备关羽张飞小童诸葛亮道具：帽子扇子马鞭茶杯序幕：一段优美的笛声拉开序幕。旁白：东汉末年，天下大乱，群雄四起，百姓身处水深火热之中，苦不堪言。为了天下太平，刘备领兵出战，但是因为缺乏谋士，屡战屡败。经过徐庶的推荐，决定请名士诸葛亮做军师。可是，刘备连着去了两次诸葛亮在隆中的家里，却都没见着，便决定再去第三次，于是留下了一段三顾茅庐的佳话……张飞：诸葛亮不过一个村夫，值得大哥你亲自去三次吗？叫个人把他绑来不就行了！刘备：胡说！诸葛先生是旷世奇才，怎么可以绑来？你如此无礼，今天不必跟着我去了。关羽：大哥不必生气，三弟只是见你日夜操劳，担心你太过劳累罢了。刘备：三弟，你得答应我不再无礼，否则今天不再让你跟去了。张飞：(无奈地点头)我不开口便是。(三人骑马前往隆中)张飞：(跑在最前面，手指前方)再有半里就到了。刘备：(赶忙下马。)关羽：(下马)大哥，怎么了？(张飞也下马了)刘备：诸葛先生乃高人名士，我诚心相请，不能再像前两次一般骑马直闯了，辛苦两位贤弟，跟着我步行这一段路吧。(关、张二人极不情愿地“嗯”了一声，跟在刘备身后步行。来到门前，刘备敲门，小童开门。)刘备：今天先生在家吧？童子：刘皇叔您又来啦，先生正在睡觉，我去叫醒他吧。刘备：(急忙压低声音，摇手)不要吵着先生休息，我在这儿等等！(刘备转身对向关羽、张飞)刘备：你们在门外守着吧，没事不要进来。旁白：过了好长时间，诸葛亮还没醒。张飞：什么人啊，这么傲慢！我大哥站在门外，他竟然高枕长眠，我去后门放把火，看他醒不醒。 刘备：不得无礼，退下。(张飞退去)关羽：大哥，这人如此傲慢，我看他是无德无才，不值得您在这儿浪费时间，还是快快回去吧！刘备：连徐庶都自叹不如，必定是有真才实学之人，你不必多说，和三弟做伴去吧！旁白：三四个小时过去了，诸葛亮终于醒了。诸葛亮：大梦谁先觉？平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟。(诸葛亮起身)童子：刘皇叔已等候多时了。诸葛亮：为何不早唤醒我？你先招呼刘皇叔去，我马上出来。旁白：听到屋内的声音，刘备十分欣喜，快步进门。刘备：久闻先生大名，如雷贯耳，在下刘备，在此等候多时。诸葛亮：不知刘皇叔到来，很是抱歉，皇叔有事吗？刘备：想请先生出山，助我一臂之力。诸葛亮：我是山野之人，屡次让您白来，实在太惭愧，只是我闲云野鹤惯了，无心过问政事啊。童子：(上茶)先生请用茶。旁白：二人对坐，一边用茶，一边谈论国家大事，诸葛亮从当今时局，谈到三分天下有其一，谈到刘备可一统天下，汉室有望可兴……刘备如获至宝，暗暗叹服。刘备：听君一席话，胜读十年书，真令我茅塞顿开啊。先生这样的人才，怎么忍心看奸臣当道，生灵涂炭，百姓受苦？愿先生助我振兴汉室……(哭泣，单膝下拜)诸葛亮：(跪下，扶住刘备)皇叔诚意，孔明明白了，为成就皇叔大志，孔明愿效犬马之劳。刘备：多谢先生。诸葛亮：皇叔请起。旁白：刘备的真诚、谦虚、仁厚终于感动了诸葛亮。有了诸葛亮这个军师，刘备如鱼得水，他的实力一天天强大起来。赤壁之战后，刘备建立的蜀国，与北方曹操的魏国、南方孙权的吴国，形成了三国鼎立的局面。(演员上台，谢幕)《智取生辰纲》改写,话说刘唐听说运送生辰纲之事，心念道：“俺何不劫富济贫？”于是广结好汉，找来了吴用、阮氏三兄弟、晁盖、公孙胜等人。此时正是五月半天气，虽是晴朗无比，只酷热难熬。刘唐道：“众位兄弟有何妙计？”吴用灵机一动，大笑道：“此乃天赐良机！”众好汉听了却是丈二和尚摸不着头脑。“只需这般……”这天正是大热，挑担子的士兵们走得汗如雨下，怨天怨地，总算爬上黄泥冈，士兵全部躺倒在树荫下。任凭杨志怎么催赶，硬是不肯动身，杨志使尽了浑身解数，也无法叫这些人再挪动半步，无奈只得连人带担，在这黄泥冈上歇了下来。杨志忽见林子里影着一行人，大喝道：“汝等何人，这般胆大，竟连俺的东西也敢偷？”吴用惶然道：“俺做小本生意的，欲过此冈到乡外卖枣，听说这里多有强人出没，十分担心，刚才又听见脚步声，以为强人，竟不知是大官人，真吓死俺也！”一面说，一面不住地擦汗。杨志见他们如此，又不像是说假，遂离去。这时，白胜挑着一副担桶唱着歌走上冈来。士兵们口渴极了，就凑了钱要向那汉子买酒喝。杨志吼道：“不许买酒！谁知道这酒里有没有下蒙汗药！”一听这话，白胜可不干了，双方便争执起来。正在林中歇凉的吴用等人，听到白胜的争吵声，便一齐围拢过来了，听白胜如此这般地说，便要买下一桶酒。白胜假意拒绝，经过一番计较， 吴用等人终于买下了一桶酒，用自己带来的两个瓢舀着酒，美美地喝着。刚喝完一桶酒，刘唐迅速在另一桶里又偷偷舀了一瓢，正喝着，被那白胜发现了，正要赶来夺瓢，刘唐就赶紧拿着半瓢酒往林子里逃去。就在这时，吴用也拿了一个瓢来舀酒，瓢刚放到桶里舀起酒，就被白胜劈手夺了过来，又把酒倒回桶里，口里不住地骂道：“哼，你这客人也真是！怎得这样喜占便宜，我们小本生意，可做不了这赔本的买卖！”白胜一边骂着，一边收拾。杨志眼见两桶酒都被人喝过了，就不再反对士兵买酒。那些士兵们，一哄而上，一桶酒转眼间没了。其间，吴用等人也拿来若干枣子让他们下酒，都是一样的生意人，他们连声说感激。最后，杨志也喝了一点，吃了几颗枣子。那些士兵们正抹着嘴，心底舒坦劲还没说出来，只听见吴用等人在旁边哈哈大笑，指着杨志等人说：“倒也，倒也！”杨志等人顿感头重脚轻，一个个便瘫软在地上。吴用等人立刻从松林里推出他们的独轮小车，把枣子一股脑儿地倒在地上，将那些包裹得严严实实的宝贝装上小车径直推下冈去，杨志等人眼睁睁地看着这一切，但他们起不来，动不了，叫不出。,埋设伏笔，突出吴用“智多星”的形象。对杨志押送生辰纲的过程进行了精当的缩略处理。对原文情节适当生发，使人物形象更加突出。精当地保留了体现人物形象的细节描写、语言描写，简洁而不失原作的意趣。本文对小说《智取生辰纲》进行了合理的改编，在忠实原文的基础上，对细节作了适当创作，使改写之作既有原作的筋骨，又详细有致地展现出人物的鲜明现象，同时以精当的语言描写、细节描写使“智取”的场景格外鲜活动人。