2019九年级化学上册 5化学方程式

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2019九年级化学上册 5化学方程式

第2课时 化学方程式 知识点 1 化学方程式及其意义和读法 ‎1.化学方程式:S+O2SO2所表示的意义是(  )‎ ‎①硫黄和氧气在点燃的条件下反应,生成二氧化硫 ‎②1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子 ‎③每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫 A.①③ B.①②③ ‎ C.②③ D.①②‎ ‎2.下列关于CuO+H2Cu+H2O的说法不正确的是(  )‎ A.氧化铜与氢气在加热条件下反应生成铜和水 B.参加反应的氧化铜与氢气的质量比为1∶2‎ C.反应前后铜原子、氢原子的个数均不变 D.参加反应的氢气与生成的水的分子个数比为1∶1‎ ‎3.图5-1-7中四名同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是(  )‎ 8‎ 图5-1-7‎ A.C+O2CO2‎ B.2CO+O22CO2‎ C.2H2+O22H2O D.CH4+2O2CO2+2H2O ‎4.按照要求用文字写出下列化学方程式提供的信息。‎ ‎(1)Fe+CuSO4===Cu+FeSO4 各物质的质量比:________________________________。‎ ‎(2)2CO+O22CO2 参加反应的各粒子的数量比:____________________________。‎ ‎(3)2KClO32KCl+3O2↑ 反应物、条件、产物:__________________________。‎ 知识点 2 质量守恒定律的应用 ‎5.先将‎8 g A和‎10 g B混合加热,恰好完全反应后生成‎6 g C和一定质量的D,则下列说法错误的是(  )‎ A.A和D的质量比是8∶6‎ B.D的质量是‎12 g C.‎4 g A完全反应后生成‎3 g C D.每8份质量的A和10份质量的B完全反应后生成6份质量的C ‎6.地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧,‎ 8‎ 主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2,下列说法正确的是(  )‎ A.该物质的化学式是FeS2‎ B.该物质由铁、硫、氧三种元素组成 C.氧气由两个氧原子构成 D.SO2中硫、氧元素的质量比为1∶2‎ ‎7.如图5-1-8是某化学反应的微观示意图,“”“”分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是(  )‎ 图5-1-8‎ A.反应后分子的个数、种类均不改变 B.反应物和生成物中只有一种单质 C.反应中共有两种元素参与 D.参加反应的两种物质分子个数之比为2∶3‎ ‎8.硝酸铜[Cu(NO3)2]受热分解会产生一种污染空气的有毒气体,该气体可能是(  )‎ A.N2 B.NO‎2 C.NH3 D.SO2‎ ‎9.2016·南宁下列关于化学方程式4P+5O22P2O5的读法,错误的是(  )‎ A.磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷 B.每4体积的磷和5体积的氧气完全反应,生成五氧化二磷 C.每4个磷原子和5个氧分子结合生成2个五氧化二磷分子 D.每124份质量的磷和160份质量的氧气恰好完全反应,生成284份质量的五氧化二磷 ‎10.2017·怀化如图5-1-9中“”和“”分别表示两种元素的原子,能用该图表示的化学反应是(  )‎ 8‎ 图5-1-9‎ A.2H2+O22H2O B.C+CO22CO C.H2+Cl22HCl D.2CO+O22CO2‎ ‎11.2016·怀化将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如下表:‎ 物质 a b c d 反应前的质量/ g ‎6.4‎ ‎14.0‎ ‎3.2‎ ‎1.0‎ 反应一段时间后 的质量/ g ‎10.0‎ ‎7.2‎ x ‎1.0‎ 下列有关说法正确的是(  )‎ A.a和b是反应物 ‎ B.x=3.2‎ C.该反应属于分解反应 ‎ D.d一定是催化剂 ‎12.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图5-1-10所示。下列说法中不正确的是(  )‎ 图5-1-10‎ A.该反应为化合反应 8‎ B.丙可能为该反应的催化剂 C.该反应中,乙、丁的质量变化之比为7∶5 ‎ D.该反应中,甲、乙的质量变化之比为1∶4‎ ‎13.2017·泰安四种物质在一定条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图5-1-11所示。则有关说法中不正确的是(  )‎ 图5-1-11‎ A.丁一定是化合物 B.乙可能是这个反应的催化剂 C.生成的甲、丙两物质的质量比为8∶1‎ D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 ‎14.如图5-1-12是汽车尾气催化转换器中发生化学反应的微观示意图,据此回答:‎ 图5-1-12‎ ‎(1)反应前后图中涉及的化合物共有_________________________________________种。‎ ‎(2)参加反应的物质分子个数比为________。‎ ‎(3)由图中你还可以获得的信息是________________________________________(答一条即可)。‎ ‎15.2017·上海根据化学方程式:2H2O2H2↑+O2↑,无法获取的信息是(  )‎ A.反应所需条件 ‎ B.生成物的状态 C.生成物的质量比 ‎ 8‎ D.氧气可助燃 ‎16.2017·昆明在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得相关数据如图5-1-13所示,下列说法正确的是(  )‎ 图5-1-13‎ A.x=3.1‎ B.该反应中甲、丁的质量变化比为14∶85‎ C.该反应属于置换反应 D.乙一定是该反应的催化剂 8‎ 详解详析 ‎1.B [解析] ①从质的方面描述了该化学方程式的意义;②从微观方面描述了该化学方程式的意义;③从量的方面描述了该化学方程式的意义。‎ ‎2.B [解析] 参加反应的氧化铜与氢气的质量比是80∶(1×2)=40∶1。‎ ‎3.B ‎4.(1)m(Fe)∶m(CuSO4)∶m(Cu)∶m(FeSO4) =56∶160∶64∶152‎ ‎(2)n(CO)∶n(O2)∶n(CO2)=2∶1∶2‎ ‎(3)氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下生成氯化钾和氧气 ‎5.A ‎6.A [解析] 化学反应前后原子的种类和个数不变,根据提供的化学方程式可以看出,反应前还少4个Fe、8个S,而X前的化学计量数是4,故X的化学式是FeS2;根据X的化学式可以看出,该物质由铁、硫两种元素组成;氧气由氧分子构成,不能用原子直接描述由分子构成的物质; SO2中硫、氧元素的质量比=32∶(16×2)=1∶1。 ‎ ‎7.C [解析] 反应后分子的种类、个数都改变了;反应物是两种单质;参加反应的两种物质分子个数比是1∶3。‎ ‎8.B [解析] 硝酸铜中含有铜、氧、氮三种元素,依据化学反应前后元素种类不变可知,硝酸铜可能会分解生成氮气和二氧化氮,氮气是空气的主要成分,不属于污染物,NO2 是空气污染物。‎ ‎9.B [解析] 化学方程式中的化学计量数不代表物质的体积。‎ ‎10.D 11.C ‎12.D [解析] 由反应前后的质量关系可知,该反应可表示为:甲+丁→乙,属于化合反应;丙可能是该反应的催化剂,也可能是未参加反应的杂质;该反应中,乙和丁的质量变化之比为‎28 g∶‎20 g=7∶5;甲和乙的质量变化之比为‎8 g∶‎28 g=2∶7。‎ ‎13.C [解析] 针对图片逐一判断各物质是反应物还是产物,并分析其参加反应的具体质量比。甲反应后质量增加2%,是生成物;乙反应前后质量不变,可能是催化剂;丙反应后质量增加16%,是生成物;丁反应后质量减少18%,是反应物。生成的甲和丙的质量比为1∶8。‎ ‎14.(1)3 (2)1∶1‎ ‎(3)化学反应前后,原子的种类、个数不变(或 8‎ 化学变化中分子可以再分,原子不可以再分或化学反应前后元素的种类不变等,合理即可)‎ ‎15.D ‎16.B [解析] 根据质量守恒定律,x=10+3.5+10+6-(8.6+3.5+14.5)=2.9;分析图可知,甲、丙为反应物,丁为生成物,乙可能为催化剂,该反应为化合反应;反应中甲、丁的质量变化比为:(‎10 g-‎8.6 g)∶(‎14.5 g-‎6 g)=14∶85;乙反应前后质量不变,可能是反应的催化剂,也可能不参加反应。‎ 知识聚焦 化学方程式的意义和读法 化学方程式表示质、量和微观三个方面的意义。‎ ‎(1)质的意义:表示反应物、生成物和反应条件;‎ ‎(2)量的意义:表示参加反应的各物质之间的质量比;‎ ‎(3)微观意义:表示参加反应的各物质之间的粒子个数比。‎ 根据化学方程式表示的意义,化学方程式有三种读法。以2H2+O22H2O为例说明:‎ ‎(1)质的读法:氢气和氧气在点燃的条件下生成水;‎ ‎(2)量的读法:每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应,生成36份质量的水;‎ ‎(3)微观读法:每2个氢分子与1个氧分子反应生成2个水分子。‎ 8‎
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