人教物理九年电流的强弱学案

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人教物理九年电流的强弱学案

寨河中学2013-2014学年第一学期导学案 印前签字: 班级: 姓名: ‎ ‎ 课 题:‎ 第十五章 第4节 电流的测量 ‎ 课时安排:‎ ‎ 一课时 ‎ 年 级:‎ ‎ 九年级 ‎ 科 目:‎ ‎ 物理 ‎ 设 计 者:‎ ‎ 马学军 ‎ 内 容 ‎ 学习注解 学习目标:‎ 知识:知道电流的概念,会进行电流单位的换算;会对电流表正确读数。‎ ‎ 技能:通过实物观察认识电流表,并在实验中能正确使用电流表。‎ ‎ 情感态度与价值观:培养将物理知识应用于生活实际的意识。‎ ‎ 重点:知道电流的概念,会进行电流单位的换算;会对电流表正确读数。‎ 难点:过实物观察认识电流表,并在实验中能正确使用电流表。‎ 学习过程:‎ 一、课前预习 ‎ 1.知识回顾 ‎ (1) 叫做串联,在实际生活中,串联的用电器有 。‎ (2) ‎ 叫做并联,在实际生活中,并联的用电器有 。‎ ‎2.新课预习:根据要求,阅读课本相关内容,完成下面的问题。‎ ‎ (1)电流是表示 的物理量,电流的符号是 ,在国际单位制里,电流的单位是 ,简称 ,用符号 表示。电流的单位还有 、 等。‎ ‎ (2)电流的单位A、mA、μA的换算关系是怎样的?请写在下面。‎ ‎_________________________________________________________________。‎ 二、创设情境,导入新课 ‎ 思考:我们知道,小灯泡发光是因为有电流持续流过小灯泡。同一个小灯泡接在不同的电路中,明、暗不同,这是因为流过小灯泡的电流的强弱不同。这节课我们来看看这方面的知识。‎ 三、课内学习,合作探究,展示汇报:‎ ‎1.电流的强弱 自主阅读P45的这部分内容,看看小资料中的常见的电流。‎ ‎ 2.电流表及其使用 ‎ (1) 叫电流表,其元件符号为 。‎ ‎ (2)观察电流表 ‎ ① 三个接线柱: 、 、 。‎ ‎ ② 若接“-”和“0.6”,量程为 , 选用这一量程时,表盘上每大 ‎ 内 容 ‎ 学习注解 格表示     A,每一小格表示     A,分度值为 。 ‎ ‎ ③ 若接“-”和“ 3 ”,量程为 , 选用这一量程时,表盘上每大格表示     A,每一小格表示     A,分度值为 。‎ ‎ (3)电流表的读数如上图,甲表的示数 ,乙表的示数 。‎ ‎ (4)使用电流表测量电流时应注意:‎ ‎ ① 二要: ‎ ‎ ‎ ‎ ② 二不: ‎ ‎ ‎ ‎ ③ 二看清: ‎ ‎ ‎ 注意:电流表的电阻很小,相当于导线。‎ ‎ (5)交流讨论:‎ ‎ ① 为什么要进行零点校正?若在测量前电流表的指针偏向“0”刻度的左边,则会使测量值 。‎ ‎ ② 为什么要串联?如果并联了后果会是怎样的?‎ ‎ ③ 为什么要“使电流必须从+接线柱流入,从-接线柱流出电流表”?如果使电流从标有“-”接线柱流入,从“+”接线柱流出电流表,后果会怎样?‎ ‎ ④ 如果被测电流超过了电流表的量程,会出现什么后果?‎ ‎ ⑤ 为什么绝不允许把电流表直接连到电源的两端?‎ 四、回顾小结 第4节 电流的测量 ‎1.电流的强弱 ‎ (1)意义:电流是用来表示电流强弱的物理量。‎ ‎ (2)定义:通过导体横截面的电荷量与通电时间之比,叫做电流。‎ ‎ (3)用I来表示电流,单位安培,简称安,符号A。‎ ‎(4)计算公式:‎ ‎ I——电流——单位A Q——电荷量——单位C t——时间——单位s ‎ (5)常用的单位:毫安(mA)、微安(μA)‎ ‎1A=103mA 1mA=10-3A 1A=106μA 1μA=10-6A 2. 电流的测量工具:电流表 ‎ 电流表的使用规则(包括连接和读数):二要二不二看清。‎ ‎(1)怎样连接电流表 ‎ ① 电流表必须“+”进,“-”出;‎ ‎ 内 容 ‎ 学习注解 ‎ ② 电流表必须要和被测用电器串联;‎ ‎ ③ 不能将电流表直接连在电源两极上;‎ ‎ ④ 选择合适的量程,被测电流不能超过量程。‎ ‎ (2)怎样读数 ‎ ① 看清电流表的量程:0~0.6A,0~3A。‎ ‎② 看清电流表分度值:0~0.6A(0.02A),0~3A(0.1A)。‎ ‎③ 接通电路后,看看表针向右总共偏过了多少个小格,这样就能知道电流是多少了。‎ 五、当堂检测(100分)(请勿提前做)‎ ‎ (一)想一想,填一填(3分×24=72分)‎ ‎ 1.电流表是测量 的仪器,它的电路符号是 。‎ ‎ 2.家用照明灯泡工作电流是0.27安培,手电筒灯泡工作时电流是300毫安,正常工作时 的电流大。‎ ‎ 3.使用电流表时应注意: ①电流必须从电流表的 接线柱流入,从 接线柱流出,否则,表针将 ;②被测电流值不能超过电流表的量程,实验室用的电流表有两个量程,分别是 和 ;③电流表应 联在电路中使用;④绝对不能直接把电流表接在 上。‎ ‎ 4.电流表应________在电路中,若它并联在电路中将会出现________(“通路”、“短路”、“断路”),在使用电流表时,若被测电流大于电流表量程,会________________________,在不知道待测电流大小的情况下,可采取________的办法选用电流表量程。‎ ‎ 5.如图所示连入某电路的电流表,使用的是 和 两个接线柱,量程是 ,刻度盘上每个大格表示 安培,每个小格表示 安培,若通过电流表的电流是0.32安培,请你在图示刻度盘上画出表针的位置。‎ ‎6.上图中两只电流表的刻度盘也许是你没有见过的,请试着读出指针所指的示数,左边电流表的示数为 ,右边电流表的示数为 。‎ ‎7.完成下列单位换算 3×l07 μA= mA= A ‎(二)聪明的选择(3分×4=12分)‎ ‎ 8.一位同学在使用电流表测较大的电流时,应该使用“-”和“3”两个接线柱,但错误地使用了“-”和“0.6”两个接线柱接入了电路,其他操作正确,这样会出现( )‎ A.指针不动 B.指针反向偏转 ‎ C.指针摆动偏小 D.指针摆动太大,电流表可能被烧坏 ‎ 9.某同学在做“用电流表测量电流”实验中,闭合开关发现电流表指针反方向偏转,产生这一情况的可能是( )‎ A.电流表坏了 B.电流表量程选大了 ‎ C.电流表量程选小了 D.电流表正负接线柱接错了 ‎ 内 容 ‎ 学习注解 ‎ 10.如图所示,用电流表测量通过灯L1的电流,其中电路正确的是( ) ‎ ‎ 11.如图所示,电流表使用正确的是( ) ‎ ‎ (三)画一画,更清楚(16分)‎ ‎ 12.现有如图所示的实验器材,要求:两灯并联,开关控制整个电路,电流表A1测干路电流,电流表A2测灯L1的电流,画出电路图,并连接实物图(通过每个灯的电流大约为0.2A)‎ 六、课后反思:这节课你有什么收获?(写在反思横线上)‎ 反思: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 审批意见: 审批签字: 年 月 日
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