2020九年级物理全册 第十五章 电流和电路（分析实验电路 掌握电流规律）同步辅导 新人教版

2020九年级物理全册 第十五章 电流和电路（分析实验电路 掌握电流规律）同步辅导 新人教版

分析实验电路 掌握电流规律 实验电路：‎ ‎ ‎ 实验器材：三只不同规格的小灯泡、一个开关、两节干电池（或学生电源）、导线若干、一个电流表。‎ 实验步骤：（1）按照上面电路图连接实物图，将规格不同的小灯泡L1、L2接入电路。用电流表分别测出A、B、C三点的电流，填入实验表格中；（2）换上另外两只规格不同的小灯泡L1、L3（或L2、L3），再次测量A、B、C三点的电流。注：两个实验的步骤是相同的。‎ 实验结论：串联电路中各处的电流相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。‎ 注意事项：（1）连接电路时，开关要断开；‎ ‎（2）电流表的正、负接线柱不有接反，否则电流表的指针会反向偏转，无法读数，也容易损坏电流表；‎ ‎（3）该实验换用不同规格的灯泡多次测量的目的是为了避免实验的偶然性和特殊性，使实验得出的结论具有普遍性。‎ 故障分析：（1）探究串联电路中的电流特点时，若闭合开关后，灯泡都不亮，电流表无示数，则有可能是某一灯泡发生了断路；若只有一个灯泡亮，电流表有示数，则不亮的灯泡被短路；‎ ‎（2）探究并联电路中的电流特点时，若两灯都不亮，且电流表示数很大，则存在短路现象；若两灯之一发光，则不亮的灯泡断路。‎ 延伸类比：（1）串联电路的电流特点：串联电路中电流处处相等。可用水流作类比，串联电路的电流类似于同一水管的水流，单位时间内流过横截面的流量处处相等；‎ ‎（2）并联电路的电流特点：电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的分支，由于每一条支路上的水流都是从干渠流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠里的水流小。同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点。‎ 实验拓展：小明在研究串联电路的电流特点时，发现灯L1比灯L2亮，便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设，由此推理，在图中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为IA＞IB＞IC，也就是说电路中的电流是越来越小的。因此，基于以上假设，若在A点串联一个电流表，闭合开关后，电流表示数就不能看作通过L1‎ 2‎ 后的电流。若通过实验测量后，比较IA、IB、IC发现IA＝IB＝IC，则说明小明的假设是错误的。‎ 归纳总结：在串联电路中，电流的路径只有一条，因此通过某处的电流也必须通过另一处，它们的电流是相等的，不能想当然地认为电路中的电流会越来越小。另外，也不能简单的根据灯泡的亮暗程度判断电流大小，因为灯泡的亮度不仅与电流有关，还与其他因素有关。‎ 2‎