部编人教版九年级下册历史第5课第二次工业革命课件 (37张)

部编人教版九年级下册历史第5课第二次工业革命课件 (37张)

情景导入 1931 年 10 月 21 日 , 全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人 ---- 爱迪生 ! 那天夜晚 , 连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生伟大！ 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第 5 课 第二次工业革命 1 、了解第二次工业革命发生的背景和特点。 2 、识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家。 3 、理解第二次工业革命的深刻影响。 4 、感受科学技术是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。 学习目标 学习重点 第二次工业革命成就 学习难点 第二次工业革命特点和影响 自主学习 1 、第二次工业革命开始的时间、特点？ 2 、在第二次工业革命中，人类开发和利用了哪两种新能源？ 3 、被誉为“发明大王”的谁？他是哪国人？有哪些重大发明？ 4 、在交通工具方面的重要发明、发明者、国家？这些交通工具所依靠的动力是什么？他们的发明和应用有何影响？ 什么是“第二次工业革命”？ 　 19 世纪六七十年代 ，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。这就是第二次工业革命。 1 、开始时间： 19 世纪六七十年代 ①政治前提 资本主义制度的扩展 2 、兴起原因 ③技术 自然科学研究取得重大进步 。 ②经济 第一次工业革命促进欧美主要资本主义国家经济迅速发展。 3 、特点 在 以前时代 的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外， 需要常在发明之先 。但在 19 世纪，我们就看见 为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明 …… 科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而且高举火炬的时候， 科学时代 就可以说已经开始了。 ——W. 丹皮尔 《 科学史及其与哲学和宗教的关系 》 （ 1 ）科学研究同工业生产紧密结合； （突出特点） （ 2 ）几乎同时发生在几个先进资本主义国家。 （ 3 ）一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进行的。 （日本） （ 1 ）理论指导： 英国 法拉第 发现 电磁感应 现象 电力 成为新的能源进入生产生活领域 4 、成就一： （ 2 ）最显著的成就： （ 3 ）发明： 主要成就 人物 发明 电的应用 爱迪生（美国） 发明了 白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机、放映机；在纽约建成世界上第一个火力发电站和输电网 发电机、电动机、电焊、电钻、电话（ 贝尔 ）、电车、电报 电的应用 天才是 1% 的灵感加 99% 的汗水 （ 4 ）影响： 人类社会 进入 了 “电气时代” 见 P19 人物扫描 1874 年， 美国 人比尔布莱克斯发明了第一台洗衣机。 1882 年， 美国 霍伊拉，最早发明电风扇 穿越时空 ： 1882年6月6日 美国 人亨利•西里 电熨斗 1910 年世界上第一台压缩式制冷的家用冰箱在 美国 问世 1906 年 美国 人德．福雷斯特 发明真空电子管，是真空管收音机的始祖 成就二： （ 1 ）重大成就： 内燃机的发明 内燃机 和新的交通工具 德国 戴姆勒 德国 狄塞尔 德国 本茨 美国 福特 汽油内燃机 (1883 年） 柴油内燃机 内燃机驱动的汽车 （ 19 世纪 80 年代） 使用流水线生产汽车 （ 1913 年） 发明飞机 （ 1903 年） 德国 奥托 煤气内燃机 (1876 年） 美国 莱特兄弟 （ 2 ）发明： 内燃机和新的交通工具 奥拓 和他研制的 煤气内燃机 戴姆勒 和他研制的 汽油内燃机 狄塞尔 和他研制的 柴油内燃机 卡尔 . 本茨 和他制造的一辆 内燃机驱动的汽车 福特与他使用的汽车流水线 汽车使用给人类带来了哪些影响？ 影响： 增强了 人们的生产能力， 改变了 人们的生活方式， 扩大了 人们的活动范围， 加强了 人与人之间的交流。 思考： 那么，有没有 不利 的影响呢？ 空气污染、交通堵塞、交通事故 …… 应在发展汽车工业的同时，尽力减少和消除它带来的消极后果， 合理利用科技新成就，趋利避害。 第一次，共飞行了 36 米，留空 12 秒 成就三： 化学工业和新材料 （ 1 ）重大突破： 现代化学工业的产生 19 世纪 60--80 年代 （ 2 ）发明： 化学工业 和新材料 瑞典 诺贝尔 美国 海厄特 法国 夏尔多内 用新方法生产碱、硫酸、人造染料 发明 现代炸药 和 无烟炸药 （ 1867 年） 发明 赛璐珞 ，现代塑料工业由此诞生 （ 1869 年） 发明了 人造纤维 ，开辟了新的纺织品生产领域 （ 1884 年） 由于发明赛璐珞，海厄特在 1914 年获得了珀金斯奖章。 夏尔多内被西方誉为人造丝工业之父 1870-1913 年主要资本主义国家工业生产总值的比较 英国 法国 美国 德国 1870 年 31.8% 10% 23.3% 13.2% 1913 年 14% 6% 35.8% 15.7% 图表反映了什么历史现象？出现这一历史现象的根源？ 1 、美国、德国成为世界第一、第二强国 2 、第二次工业革命中，美国、德国更多的采用了新技术和新设备 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 领先国家 标志 主要成就 进入时代 18 世纪 60 年代 – 19世纪上半期 英国 蒸汽机的发明和应用 纺织： 珍妮纺纱机 动力： 蒸汽机 交通： 汽船、火车机车 新能源： 煤炭 蒸汽时代 19 世纪 70 年代 --20世纪初 电力的广泛应用 美国、德国 电力： 发电机、电灯 动力： 电力、内燃机 交通： 汽车、飞机 新能源： 电力、石油 电气时代 知识梳理： 第二次工业革命出现的新型部门： 电力工业、钢铁工业、汽车工业、石油工业、化学工业 5 、影响 (1) 极大改善人们 生活 第二次工业革命前后英国 煤产量 第二次工业革命前后英国 生铁产量 思考：以上数据说明什么问题？ (2) 促进了 生产力 的发展，使欧美资本主义国家取得跨越式的发展，成为工业强国。 生产规 模扩大 竞争 激烈 垄断组织 垄断组织形成产生的影响？ 改善管理 降低成本 经济迅 速发展 “T 型车就是我亨利 · 福特的名片” 公司的产品如果今后不能制造 成像火柴和别针那样的统一规格， 大规模的生产就遥遥无期 …… 1913 年，世界上第一条汽车流 水装配线在福特 的工厂里诞生 。 一九二零年，一分钟装配一辆汽车 。 一九二五年，十秒钟装配一辆汽车。 干预国 家生活 加紧海 外扩张 美孚天津加油 1904 ） （ 3 ）主要资本主义国家出现了垄断组织 。进入帝国主义阶段 （ 4 ）资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 （资本主义世界市场完全形成） 主题 ：资本主义世界市场的形成。 ① 新航路开辟 后，世界开始连成一个整体，资本主义世界市场 开始形成 ； ② 早期殖民扩张 有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于资本主义世界市场 逐渐形成 ； ③ 第一次工业革命 后，资本主义国家通过殖民扩张，把全球卷入了世界市场，资本主义世界市场 初步形成 ； ④ 第二次工业革命 后，世界逐渐被瓜分完毕，使资本主义世界市场 最终形成 。 在两次工业革命过程中，中国社会的状况如何？有何启示？ 第一次工业革命 — 之前 闭关锁国 ，爆发鸦片战争后， 被迫开放 ，开始沦为半殖民地半封建社会 第二次工业革命 — 甲午战争 、 八国联军侵华 ，完全沦为半殖民地半封建社会， 民族危机加重 主动 融入世界潮流；坚持改革开放； 坚决捍卫国家主权；科技创新 ； 反思： 政治上 ：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 经济上 ：“设厂自救”“实业救国”，出现民族工业的第一个高潮。 思想上 ：救亡图存运动高涨 （ 资产阶级维新派： 戊戌变法 ；农民阶级： 义和团运动 ；资产阶级革命派： 辛亥革命 ） 。 拓展延伸： 第二次工业革命对中国带来哪些？影响？ 战争 雾霾 废气排放 沙漠化 结论： 科技是一把双刃剑，科学技术在为人类的工作和生活带来方便时，也会造成环境污染。 我们要积极开发清洁能源保护环境，走可持续发展道路。 科学技术是第一生产力 科学技术推动社会进步 我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质 发展科技的同时要保护环境 6 、启示： 【 新知梳理 】 19 世纪六七十年代 电气时代 电力成为新的能源进入生产生活领域 内燃机和新的交通工具 化学工业和新材料 促进了生产力的发展， 极大地改善了人们的生活； 主要资本主义国家出现了垄断组织 特点 第二次 工业革命 科学研究同工业生产紧密结合 课堂小结 影响 1. 第二次工业革命的两个发源地和中心是（ ） ① 英国     ② 法国    ③ 德国     ④ 美国     A ．  ①②          B ．  ②③         C ．  ①④        D ．  ③④ D 2 、 19 世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命，这次革命是（ ） A ．以蒸汽为核心的革命 B ．以电力为核心的革命 C ．以核能为核心的革命 D ．以内燃机为核心的革命 B 随堂练习 A B C D 3 、读图判断，属于第二次工业革命成就的是（ ） C 4 、第二次工业革命的突出特点 ( ) A 、科学技术的发展同工业生产紧密结合 B 、生产和资本日益集中 C 、世界经济、政治和文化联系的加强 D 、与第一次工业革命交叉进行 A 5 、导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ ） A 、有轨电车研制 B 、内燃机发明 C 、有线电报的发明 D 、可用的发电机 B 6 、 19 世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是（　　） ①  轮船　 ② 火车　 ③ 汽车　 ④ 飞机　 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ A 7 ．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界 ……” 。其中“爱迪生点燃世界”的创造是 （ ） A ．改良蒸汽机 B ．研制汽车 C ．发明白炽灯 D ．发现万有引力定律 C 8 ．某历史学家认为“ 19 世纪 80 年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这里所说的“一种新动力的发明”是指（ ） A 蒸汽机的发明和使用 B 电动机的发明和使用 C 发电机的发明和使用 D 内燃机的发明和使用 9 ．“在 19 世纪后期，落后于英国和法国的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、 打字机、电话以及三样革命性进展 —— 电、汽车和飞机 —— 改变了世界。”上述材料不能说明（ ） A ．革命性进展发生在第二次工业革命期间 B ．电、汽车和飞机改变了世界 C ．人类社会由此跨入“电气时代” D ．美国进入全球扩张阶段 D D 10 、 材料一 1876 年，电话在美国问世，这种电话经过改进，很快在许多国家使用，电话通讯事业发展起来。 材料二 他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得 2000 项发明专利权，被称为“发明大王” 请回答： （ 1 ）材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中？ （ 2 ）这次工业革命的主要标志是什么？ （ 3 ）这次工业革命使人类跨入了什么时代？ （ 4 ）材料二中：“发明大王”是谁，他最重要的发明是什么？