2020学年第二学期八年级下数学期中考试试卷分析

2020学年第二学期八年级下数学期中考试试卷分析

‎2020学年第二学期八年级下数学期中考试试卷分析 一、 总体评价 试题的立意鲜明，设计巧妙，贴近学生生活实际。试题没有超纲现象，易、中、难保持在7：2：1的分配原则。‎ 二、试题的结构、特点的分析 ‎1.试题结构的分析：本套试题满分100分，三道大题包含24道小题。‎ ‎2.试题的特点 ‎(1)强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查。试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力。初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。‎ ‎(2)注重灵活运用知识和探求能力的考查试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计，如第9题、18题、24题，考查学生灵活运用知识与方法的能力;第13题、22题等具有开放性、探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力。‎ ‎(3)重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查从文字、图象、数据中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。如第6题、14题、16题等，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。‎ ‎(4)重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查试卷多处设置了实际应用问题，如23题，让学生感到现实生活中充满了数学，并要求活学活用数学知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。‎