八年级语文下册第六单元第24课《唐诗二首》卖炭翁课件新人教版

八年级语文下册第六单元第24课《唐诗二首》卖炭翁课件新人教版

卖炭翁 （唐）白居易 学习目标： Ø1.有感情的朗读诗歌，理解诗歌 内容。 Ø2.掌握人物描写的方法，分析卖 炭翁和宫使的形象。（重、难） Ø3.学习对比手法，感受诗人同情 民间疾苦的思想感情。（重、难） Ø4.培养学生关注现实，关注民生 的人文素养。 • 白居易(772--846)，字乐天， 自号香山居士，是杜甫之后， 唐朝的又一杰出的现实主义诗 人，是唐代诗人中作品最多的 一个。他主张“文章合为时而 著，诗歌合为事而作”（文章 应该为了反映时代而写，诗歌 应该为了反映现实而作）。 他 的诗，语言通俗易懂，被称为 “老妪能解”。《卖炭翁》是 一首叙事讽喻诗。 • 原作下有题注 曰“苦宫市也” 叙事讽喻诗 “宫市”是什么呢？ 从字面上理解，宫是皇宫，市是买、采 购的意思，所谓宫市，是指皇宫里需要的 物品派宦官（也叫“太监”）到市场上去 购买。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝 的使者。市场交易的原则本是公平交易， 等价交换。可是，到了后来，宦官专权， 横行无忌，宫市实际上就成为了一种赤裸 裸的掠夺。 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 朗读指导 1、要注意停顿 2、要把握节奏 3、要注意重音 这首诗讲述了一件 什么事? （先找文中写到了什么人， 再看写了人物之间发生了什么事。） 这首诗讲述了一个卖炭老人 含辛茹苦烧出来的一车炭，被宦 官及其爪牙以极低的价钱夺走的 故事。 2.围绕着“炭”，诗歌写了几个层次的 内容？用//标出来。 整体感知 烧 运 抢（ ）炭——（ ）炭——炭被（ ） “苦” 3.试用一个字概括卖炭翁的生活。 答：从初步的朗读中，我感受到卖炭翁的生 活很（ ）。 1、这首诗讲述了一件什么事? 这首诗讲述了一个卖炭老人 含辛茹苦烧出来的一车炭，被宦官 及其爪牙以极低的价钱夺走的故事 。 合作探究（悟诗情） 1、卖炭翁和宫使分别让你 留下了怎样的印象？ 提示：可从人物描写角度品析。 例如：读“ ， 。”我看到了 一个 的卖炭翁形象（或宫使形象）， 你看，他 。 这是通过 描写（手法）来刻画人物形 象 2、文中多次运用了对比找出来。 2、文中多次运用了对比找出来。 例如 （1）一车炭，千余斤与“半匹红纱一丈绫”的对比，写 出了宫使掠夺的残酷。 （2）“牛困人机”与“翩翩两骑”的对比，反衬出劳动 者与统治者境遇的悬殊,劳动者的艰辛，宫使的得意忘形 、骄横无礼。 （3）“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁矛盾的 心理。 半匹红纱一丈绫 一车炭，千余斤 对比 巧取豪夺 心理——宫使驱将惜不得（对比：地位悬殊） 通过对比，突出表现了 宫使掠夺的残酷。 苦“宫市”也 批判、嘲讽 背景链接 白居易创作《卖炭翁》是在元和初年，这正是 宫市为害最深的时候......宫里经常派出几百人到长安 东西两市和热闹的街坊去，遇到他们看到的东西，只 说一声“宫市”，拿了就走，谁也不敢过问。有时撕 给你两三尺破旧的绸纱，算作报酬，有时候不但不给 任何报酬，反而要你倒贴“门户钱”和“脚价钱”。 所以每逢宫使出来的时候，连卖酒卖烧饼的小店铺都 关上门不敢做生意了。 白居易对宫市有十分的了解，对人民又有深切的 同情，所以才能写出这感人至深的《卖炭翁》来。 主题归纳 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 通过描写（ 卖炭翁炭被 宦官抢的） 的经过，揭露 （宫市）的弊端给劳动人民 带来的不幸和统治阶级的残 暴，表达了作者对下层劳动 人民的（深切同情 ）。 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 再读，读出感情 如何学习叙事诗? 1、梳理人物与事件，理清人物之间的关系 。 2、品味语言，分析人物形象及所用写法。 3、提炼主题，透过现象看本质，看诗中人 物的典型代表性，从而理解主题，体会作 者感情。 用同样的方法学习杜甫的《石 壕吏》思考： 1、诗中写到了哪些人？什么事？ 2、反映了怎样的社会现实？表达 了作者怎样的情感？ 石壕吏 作者 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 石壕吏 诗歌通过对“有吏夜捉人” 的形象描写，揭露了官吏的横暴 ，反映了人民的苦难，表达了对 下层劳动人民深刻的同情。体现 出作者忧国忧民，关心民生的思 想感情。 心 系 苍 生 胸 怀 天 下