八年级下语文课件《庄子》故事两则 惠子相梁 (6)_鲁教版

八年级下语文课件《庄子》故事两则 惠子相梁 (6)_鲁教版

《庄子》故事两则 惠子相梁 忆一忆 v 儒家学派的代表人物： v 政治主张： v 道家学派的代表人物： v 政治主张： v 墨家学派的代表人物： v 政治主张： v 法家学派的代表人物： v 政治主张： 抢答： 孔子、孟子 民贵君轻、施行仁政 老子、庄子 无为而治 墨子 兼爱非攻 商鞅、韩非子 以法治国 庄子 （约前369－286） 庄子，名周，战国人。道家 学派的代表人物，老子思想的继 承和发展者。后世将他与老子并 称为“老庄”。平民哲学家，一 向不慕功名，无意于仕途，追求 一种自由自在的隐居生活，主张 君王“无为而治”。 代表作品《逍遥游》 《庖（páo）丁解牛》等，所著 文章，内容丰富，气势磅礴，笔 锋犀利，寓意深刻。后人辑为 《庄子》一书，亦称《南华经》， 共33篇。其中有许多奇特有趣的 寓言故事。 学习目标 v 1、整体感知课文内容； v 2、掌握重点字词的解释，了解《庄子》及庄 子的思想主张； v 3、体会故事中巧妙、深刻的比喻； v 4、理解比喻、排比、反问等修辞手法的效果。 读一读 v速读课文，了解大意； v听朗读录音，纠正字音； v齐读课文。 给下列红色的字注音： 相梁（ ） 鹓鶵（ ）( ) 醴泉（ ） 鸱（ ） 吓（ ） xiàng yuān chú lǐ chī hè 译一译 v标题的含义： v看到这个标题，你会产生那些 疑问？ v翻译短文内容。 v说说你翻译课文时遇到的困难， 包括难译的字、词、句。 解释下面红颜色字词的意思 或谓惠子曰 欲代子相 搜于国中三日三夜 非梧桐不止 非练实不食 今子欲以子之梁国而吓我邪 代词，有的人 尊称，您 国都，京城 栖息 吃 通“耶”，句末语气词，吗 在 飞于北海 于是惠子恐 在此时 从鹓鶵发于南海 到 于是鸱得腐鼠 在此时 用 讲一讲 v文中出现了几个人物？分别是 v用自己的话复述这个故事。 惠子 庄子 或（有的人） （谁，在什么地方，做了什么 事，结果怎么样。） 庄子和惠子分别是怎样的人？你从哪些地方 看出来的？ 清高自守、视功名利禄如腐鼠，避之 唯恐不及； 想一想 利欲熏心、薄情寡义，以小人之心度君子之腹。 惠子： 庄子： v 庄子没有有直接表达自己的思想，而是讲了鹓鶵和 鸱的故事，这个故事有何寓意？这样写有什么样的 表达效果？ ①庄子以鹓鶵自喻，以鸱喻指惠子，以腐鼠喻 指相位，运用排比的修辞手法，从 “止”“食”“饮”这三方面得生活习性，表现 鹓鶵的志向高洁。②抒发了自己视功名富贵如 “腐鼠”的高雅的生活情趣。③讽刺惠子醉心功 名利禄而又喜欢无端猜忌别人的嘴脸。④这样写， 体现了庄子语言的机敏、幽默、富有想象力的特 点。 主旨 文章通过写惠子相梁之后猜疑庄 子将取代自己而又被庄子用言辞反 击的故事，辛辣的讽刺了醉心于功 名富贵者的嘴脸，表现了庄子对功 名利禄的淡泊态度。 想一想 v结合生活实际，说说这个故事给 我们什么启示？