2020八年级生物上册植物的无性生殖

2020八年级生物上册植物的无性生殖

植物的无性生殖 学习目标：‎ ‎1.描述植物的无性生殖。‎ ‎2.能够列举一些常见的无性生殖现象。‎ ‎3.根据无性生殖的一些知识，关注它的在生产实践中的应用。‎ 学法指导：‎ 本节的主要内容是植物的营养繁殖和组织培养两方面。大部分学生对于利用“扦插”技术进行营养繁殖比较熟悉。利用多媒体展示扦插、嫁接、压条等无性生殖过程，并与被子植物的双手精过程进行比较，观察、领悟两类生殖方式的区别。组织学生讨论交流总结无性生殖的特点，然后学习无性生殖的应用。引导学生回忆所学“细胞核的功能”及“克隆羊培育过程”，领会组织培养技术的原理。‎ ‎1、自学本节的主要知识点，完成“问题探析”的各个问题。‎ ‎2、通过交流讨论和教师精讲明确各问题答案，在完成基础知识学习的基础上，进一步理解课本，构建本节的“知识结构”。‎ ‎3、完成“自我测评”练习。‎ 学习探究：‎ 一、导入新课 花、果实、种子是植物体的生殖器官，这些器官为植物体繁衍后代立下了“汗马功劳”，除了这些器官可以进行繁殖作用外，植物体还有哪个结构能起到繁殖作用呢？比如：马铃薯、吊兰、月季等。它们的生殖方式又有哪些特点呢？‎ 二、问题探析：‎ 5‎ ‎1、阅读课本第33-34页内容，、观察三幅图4.1-35、4.1-36、4.1-37分析并讨论下列问题：‎ ‎（1）观察图思考这些植物是依靠什么繁殖后代的？ ‎ ‎（2）这种生殖方式与种子繁殖有什么本质区别 ‎（3）为什么叫营养繁殖？‎ ‎（4）营养繁殖的方式有哪些？‎ ‎2、观察34页图4.1-38，小组讨论并回答下列问题：‎ ‎（1）什么是扦插？‎ ‎（2）用一句俗话来解释扦插。‎ ‎（3）哪些植物的繁殖可以用扦插的方法？‎ ‎3、 阅读课本35页并观察图4.1-39，小组讨论并回答下列问题：‎ ‎（1）什么是嫁接？‎ ‎（2）嫁接的方式有哪几种？‎ ‎(3)为什么接穗和砧木会长到一起？‎ ‎(4)嫁接成活的关键是什么？‎ ‎(5)哪些植物可用嫁接的方式繁殖后代？‎ ‎4、阅读35页内容并观察图4.1-40，小组讨论并回答下列问题：‎ ‎（1）什么是压条？‎ ‎（2）哪些植物可用压条的方式繁殖后代？‎ ‎5、阅读36页内容并观察图4.1-41，小组讨论并回答下列问题：‎ ‎（1）什么是组织培养？‎ ‎（2）植物的哪些组织可以进行组织培养？‎ ‎（3）为什么可以进行组织培养？‎ ‎（4）组织培养在生活实践中有什么应用？‎ ‎ 自我测评： ‎ 一、选择题 1、 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是( )。 A. 酸味的 B. 甜味的 C. 果实一半酸味，一半甜味 D. 酸甜适中 ‎2、 关于组织培养的叙述，错误的是( )。 5‎ A. 方法简单，操作方便 B. 可以防治植物病毒的危害 C. 能培养植物新品种 D. 能在短时间内大量、快速地繁殖植物 ‎3. 下列各项中不属于无性生殖的是( )。 A. 利用根繁殖 B. 利用茎繁殖 C. 利用叶繁殖 D. 利用种子繁殖 ‎4. 无性生殖和有性生殖的最大区别( )。 A. 是否产生生殖细胞 B. 亲代是否有性别区别 C. 后代是否有性别区别 D. 是否用茎繁殖 ‎5. 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利( )，从而促进生根。：_________和_________，不管是哪种方法，都要确保接穗和砧木的_________紧密地结合在一起。‎ A. 吸收水分 B. 吸收无机盐 C. 吸收营养 D. 积蓄有机养料 ‎6. 组织培养依据的原理是( )。 A. 植物体是由细胞构成的 B. 植物组织的全能性 C. 植物细胞的全能性 D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体 ‎7. 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是( )。 A. 种子繁殖 B. 组织培养 C. 扦插 D. 压条 ‎8. 无性繁殖在生产实践中的益处有( )。 ‎① 繁殖速度快 ② 后代性状均匀一致 ③ 短期内可以获得大量性状一致的植株 ④ 引起品种的退化 A. ①③ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①④‎ ‎9. 繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖 方法中，最好不要采用( )。 A. 种子繁殖 B. 扦插繁殖 C. 压条繁殖 D. 嫁接繁殖 ‎10.下列哪项不属于无性生殖 A.用马铃薯块茎来繁殖 B.枣树周围地面上冒出许多枣树苗 C.用茎尖来繁殖植物体 D.将种子种下去，长出植物体 ‎11. 下列不能用做组织培养材料的是( )。‎ A. 叶片 B. 花药 C. 花粉 D. 导管 ‎12. 在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将主要表现( )的特征。‎ 5‎ A. 砧木 B. 砧木或接穗 C. 接穗或砧木 D. 接穗 ‎13. 利用块茎进行繁殖的是( )。‎ A. 甘薯 B. 马铃薯 C. 大蒜 D. 洋葱 ‎14.把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式叫( )。 A. 压条 B. 嫁接 C. 扦插 D. 营养繁殖 二、填空题：‎ ‎15.像甘薯、草莓、落叶生根的营养繁殖一样，不需要_________的结合，由母体直接产生_________的生殖方式，叫做_________‎ ‎16. 嫁接就是直接把一个植物体的_________或_________，连接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。嫁接的方法有两种 知识拓展 ‎17．无性生殖和有性生殖有哪些不同点？‎ ‎18.春节期间，我们经常能看到一株杜鹃花上面开有大红色、粉红色、白色的花，请你根据所学的生物学知识，解释一下其中的原因吗?‎ 5‎ 附：测试题答案： ‎ ‎1、D 2、A 3、D 4、A 5、D 6、C 7、B 8、B 9、A 10、D 11、D ‎ ‎12、D 13、B 14、D ‎15、两性生殖细胞、新个体、无性生殖。16、枝、芽、芽接、枝接、形成层。‎ ‎17、答案：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体；有性生殖是两性生殖细胞结合成受精卵(又称合子)，由合子发育成新个体，合子是第二代发育的起点。‎ ‎18、用嫁接的方法。 ‎ 5‎