2020八年级生物下册 原生生物的主要类群 教案

2020八年级生物下册 原生生物的主要类群 教案

原生生物的主要类群 课题名称：第2节 原生生物的主要类群 教师姓名：文 璐 教 学 目 标 知识目标 ‎1.说出原生生物的主要特征及所包含的类群 ‎2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系 ‎3.概述藻类的主要特征及与人类的关系 能力目标 通过观察比较不同的原生生物，提高观察能力和分析比较思维能力。‎ 情感态度价值观目标 通过对不同原生生物的学习，进一步体会生物的多样性。‎ 教学重点 1. 原生动物的主要特征及与人类的关系 2. 藻类的主要特征及与人类的关系 教学难点 ‎1. 原生动物的主要特征及与人类的关系 ‎2. 藻类的主要特征及与人类的关系 教学方法 讲授与讨论相结合 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引入 提问：地球上现存的生物分成几大类群分别是什么？‎ 出示细菌、蓝藻、草履虫、衣藻的图片提问：如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？‎ 细菌、蓝藻都没有细胞核，因此，它们属于原核生物，而草履虫与衣藻都有细胞核它们属于原生生物 思考回答 提问：观察草履虫与衣藻，你能说出原生动物的主要特征吗？‎ 出示水绵的图片，提问：水绵符合这些特征吗？原生生物都是单细胞吗？‎ 总结原生生物的主要特征 思考回答：单细胞、结构简单、有细胞核 思考回答：也有多细胞个体 原生动物的主要特征及与人类关系 比较草履虫与衣藻的结构图，提问：它们结构上有什么不同？它们所需要的有机物怎样获得？‎ 观察、比较、思考回答 学生汇报。‎ 2‎ 介绍原生生物的主要两大类群：原生动物与藻类。‎ 观察原生动物的视频或图片，提问：原生动物有着怎样的特征？‎ 总结原生动物的主要特征 组织学生讨论原生动物与人类的关系 思考回答 观察、思考回答 讨论、回答 藻类的主要特征及与人类的关系 出示不同藻类的图片，请学生进行分类并阐明分类的依据 介绍绿藻、褐藻、红藻的主要特征及常见种类。‎ 提问：藻类植物的主要特征有哪些？‎ 总结藻类植物的主要特征 组织学生讨论藻类与人类的关系 观察、比较分类 倾听 分析概括回答 讨论、回答 2‎