人教生物八上 细菌学案一

人教生物八上 细菌学案一

第五单元 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第二节 细菌 ‎(1课时)‎ 教师寄语：科学上伟大的发现，都需要有一双敏锐的眼睛。‎ 学习目标：‎ ‎1、知识目标：知道细菌的形态结构、生殖方式，通过与动、植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。‎ ‎2、能力目标：通过推测细菌的营养方式，提高逻辑推理能力。‎ ‎3、情感目标：了解细菌发现过程和巴斯德的实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。‎ 重难点：重点是“细菌的形态和结构”，难点是细菌的生殖。‎ 学习过程：‎ 一、导入新课 夏天吃剩的肉汤过一段时间会变质，我们知道是因为里面有了细菌，那么，细菌是从哪里来的呢？最初，微小的细菌又是如何被发现的呢？（请同学们课下查阅资料，阅读列文·虎克发现细菌的故事。）‎ 二、合作探究 认真阅读课本整节内容，不要放过任何细节噢，10分钟后，完成下列问题：‎ 1、 细菌的发现：‎ （1） 第一个看到细菌的人是谁？被称作“微生物学之父”的又是谁？‎ （2） 巴斯德通过著名的“曲颈瓶实验”向世人证明了什么？‎ 2、 细菌的形态、结构：‎ （1） 细菌有哪几种形态？它们是群居生活的吗？‎ （2） 细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？‎ （3） 细菌结构与植物细胞相比有哪些区别？‎ （1） 细菌在生态系统中的角色及作用是什么？‎ ‎3、细菌的生殖：‎ ‎（1）细菌的生殖方式是什么方式？‎ ‎（2）细菌无处不在的原因是什么？‎ 三、拓展创新 ‎1、植物的营养方式是什么？试推测细菌的营养方式与植物有什么区别？‎ ‎2、细菌的芽孢是生殖细胞吗？为什么？‎ 四、归航拾贝（清点今天的收获！）‎ 五、达标测试 ‎（一）选择题 ‎1、下列关于细菌的说法，正确的是 （ ）‎ A 细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物 B 细菌的遗传物质存在于它的细胞核中 C 在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖 D 细菌含有叶绿体，营自养生活 ‎2、没有真正细胞核而又有其他细胞结构的生物是 （ ）‎ A 噬菌体 B 乳酸菌 C 酵母菌 D草履虫 ‎3、外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？ （ ）‎ A 球菌 B 杆菌 C 螺旋菌 D 芽孢 ‎4、对细菌芽孢的描述，正确的是 （ ）‎ A 芽孢是细菌细胞内形成的休眠体 B 细菌以形成芽孢的形式进行繁殖 C 芽孢的含水量高，抗热性弱 D 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成 ‎5、细菌的发现得益于 （ ）‎ A 科学家的勤奋观察 B 观察者的细心 C 显微镜的出现 D 细菌分布十分广泛 ‎6、细菌的发现者是 （ ）‎ A 法国科学家巴斯德 B 荷兰人列文·虎克 C 中国人李时珍 D 英国人珍妮·左多 ‎（二）非选择题 ‎1、下图为细菌结构示意图，据图回答问题：‎ ‎（1）细菌与动植物细胞在结构上的主要不同是______________________________________。‎ ‎（2）细菌的【 】_____________内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为_______。‎ ‎（3）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？_____________________________________。‎ ‎（4）图中表示的是具有【 】___________和【 】_____________细菌。‎ ‎2、炭疽杆菌是人类历史上的第一个被证实引起疾病的细菌，严重的患者，细菌因进入其血液而导致死亡，请回答：‎ ‎（1）细菌的生殖方式是进行__________生殖。‎ ‎（2）你认为影响细菌生殖的主要因素有哪些？‎ ‎（3）环境适宜时，它每隔20分钟分裂一次，请你计算一下，如果有人感染了100个炭疽杆菌，三个小时后他的体内将会有都少个炭疽杆菌？___________________。‎ ‎（4）你认为可以通过哪些方法来控制炭疽杆菌的蔓延？‎ 六、学习感悟 参考答案：‎ 合作探究：‎ ‎1、（1）荷兰人列文·虎克 法国科学家巴斯德 ‎（2）向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。‎ ‎2、（1）球状 杆状 螺旋状； 不是，是独立生活的。‎ ‎（2）基本结构：细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA集中区域（未成形的细胞核）‎ ‎ 特殊结构：荚膜 鞭毛 芽孢 （1） ‎（2） 细菌细胞中无成形的细胞核、叶绿体和液泡。‎ ‎（4）分解者 把有机物分解成简单的无机物 ‎3、（1）分裂生殖 ‎（2）细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。‎ 拓展创新：‎ 1、 ‎1、植物的营养方式是自养，细菌无叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式为异养。‎ ‎2、不是，芽孢是有些细菌在生长后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，而且一个芽孢只能萌发成一个细菌，所以，它不是生殖细胞。‎ 达标测试：‎ （一） ‎（一）选择题 1、C 2、B 3、D 4、D 5、C 6、B （二） ‎（二）非选择题 ‎1、（1）细菌无成形的细胞核，只有DNA集中区域。‎ ‎（2）﹝4﹞细胞质 异养 ‎（3）快速繁殖、形成芽孢 ‎（4）﹝1﹞荚膜 ﹝6﹞鞭毛 ‎2、（1）分裂生殖 ‎（2）有机物、水分、温度等 ‎（3）100×=51200个 ‎（4）对已感染的患者进行隔离治疗，对被感染的物体采用高温灭菌或低温冷冻的方法处理，也可采用紫外线、X射线等方法处理。‎