人教部编版八年级上册13《唐诗五首》之《渡荆门送别》课件（26张ppt ）

人教部编版八年级上册13《唐诗五首》之《渡荆门送别》课件（26张ppt ）

他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主 义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和 理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨 击社会，鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放，想象 丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾 给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨， 诗成泣鬼神。” 李白为我们 后世之人留下了 很多脍炙人口的 诗篇，在唐诗中 李白有4大最经 典诗句你知道吗？ “笔落惊风雨，诗成泣鬼神 ” ——杜甫 你知道李白在唐诗中4大最经典诗句吗？ 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 天生我才必有用，千金散尽还复来！ 　　 李白（701—762），字太白， 号青莲居士，盛唐诗人，是我国文 学史上伟大的浪漫主义诗人。被称 为“诗仙”,与杜甫并称为“李 杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。 他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的 新高峰。代表诗作《静夜思》《行 路难》《望庐山瀑布》《蜀道难》 《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝 城》等。有《李太白集》传世。 走近作者 李白出生于碎叶（当时属唐朝领土， 今属吉尔吉斯斯坦）。5岁－25岁在四 川生活，对四川的山山水水有着深厚 的感情。25岁第一次出蜀远游。42岁 在别人的推荐下，来到了长安，才华 受唐玄宗赏识，供奉翰林，职务是给 皇上写诗文娱乐。后遭人嫉妒，获罪， 遭贬谪，途中遇赦。762年，李白病重， 与世长辞，终年61岁。 创作背景 诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的 名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗 佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞 亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在 二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一 次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理 想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。 【唐】李 白 解题 题材： “送别诗” “渡”什么意思？ “荆门”是哪里？　 乘船通过。 “荆门”就是荆门山，在湖北。 怜：喜爱 1、“送别”，谁送别谁？你从哪句诗看出来的 仍怜故乡水,万里送行舟 诗人李白25岁时出蜀远游，家乡的山水送别诗人。 我还是怜爱故 乡的水，流过万里 送我行舟远行。 读懂诗意 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 山随平野尽，江入大荒流。 苍莽起伏的 山峦随着平原 旷野的延伸， 渐渐消失得无 影无踪，一泻 千里的长江水 奔赴茫茫无际 的辽阔平原。 月下飞天镜，云生结海楼。 “明月本在 天上，倒映在流 速缓慢的长江水 中，好像从天上 飞来一面明镜。 黄昏时，云霞 飘飞，如同海市 蜃楼一般变幻多 姿。 1.首联在全诗中有什么作用？ 2、颔联中有两个字用的好，找出来谈谈好在何 处。 3、颈联“月下飞天镜，云生结海楼”诗中是怎 样以时空的变换来描绘江天的美景的? 4、尾联运用什么修辞手法？表达出了诗人怎样 的情怀? 合作探究 1.首联在全诗中有什么作用？ 首联扣住诗题，交代了诗人此行的 目的：远渡荆门，到楚地游历。具有 穿针引线、贯穿全诗的作用。 2、 颔联中有两个字用的好，找出来谈谈好 在何处。 “随”字——化静为动，将群山与原野的位 置逐渐变换、推移，真切的表现出来，给人以空 间感和流动感。  “入”字，渲染出江水奔流的磅礴气势，展 示了诗人的广阔胸襟。 3、颈联“月下飞天镜，云生结海楼”诗中是怎样 以时空的变换来描绘江天的美景的? “月下飞天镜”是月夜俯视所见，描绘近景，江面平 静时，俯视月亮在水中的倒影，犹如天上飞下的一面明镜。 “云生结海楼”是日间仰视所见，描绘远景，仰望天空， 变幻无穷的云彩在日光下结成了海市蜃楼般的奇景。景观 壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。 颈联采用衬托的手法，以水中月明如镜反衬江水的平 静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高 远，艺术效果十分强烈。 4、尾联运用什么修辞手法？表达出了诗人怎样的 情怀? 用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里， 依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时 依依不舍，留恋故乡的感情。 诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水 恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意。 万里送行舟，从对方写来，越发显出自己的 恋乡深情。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 山 平野 江 大荒 月 镜 云 海楼 （巍峨的高山） （一望无际的原野） （气势磅礴的万里长） （广阔无际的原野） （一轮皎洁的圆月） （明亮的） 找出诗句中的意象 （灿烂的云霞，多彩多姿） （美丽的） • 诗人选取日、月、江、天这样的瑰丽 意象，显得意境高远，风格雄健，形象奇 伟，想象瑰丽。 • “山随平野尽，江入大荒流”，写得 逼真如画，从荆门望去，滚滚大江东逝去 ，好像流到荒漠之外，天空也愈发显得高 远辽阔，一个“入”字形象生动，自然贴 切。 • 诗人不说自已怀念故乡，而是用拟人 化的手法写故乡山水的殷勤，言简意丰。 亮点探究 主旨归纳 1、请依次写出这首诗押韵的字：________________。 2．为下列加粗字选择正确的义项。 （1）渡远荆门外（ ） A．通过 B．载运过河 C．渡口D．渡船 （2）山随平野尽（ ） A．全 B．消失 C．死 D．用力完成 （3）仍怜故乡水（ ） A．怜悯 B．怜惜 C．怜爱 D．怜恤 游；流；楼；舟 A B C 课堂练习 3、选出对本诗的赏析有误的一项（ ） A、“山随平野尽，江入大荒流”是写景名句，它好比电影摄像 镜头摄下的一组图画，给人以流动感和空间感。“随”字将静止 的山岭摹状出活动的趋向。“入”则力透纸背，写出了大江的气 势。 B、颈联描绘了 “水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地 融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。 C、尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的 思乡之情。 D、这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，描绘出 长江中下游一带数万里的山势与水势，具有高度集中的艺术概括 力。 D 课堂总结 全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘， 反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神， 同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思 念之情。全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调 格律之中，首联叙事、颔联、颈连写景，尾 联抒情，时空广阔，写景有灵动之感，情韵 悠长。 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 远景 俯视 仰视 渡 荆 门 送 别 近景 叙事 抒情 绘 景 拟人 对 偶 远渡地点 出蜀目的 山水 月云 由景及情 留恋故乡 板书设计