2020-2021学年八年级语文上学期期中专项复习记叙文阅读含解析新人教版

2020-2021学年八年级语文上学期期中专项复习记叙文阅读含解析新人教版

1 专题 09：记叙文阅读 一、阅读下面文段，回答问题。 亲爱的同学，人生要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。带上你喜欢的书，约上你要好 的同学，一起研学吧。今天，让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖，领略南湖美景，寻访先 贤行踪，感受革命圣地的卓越与辉煌。 小舟打开百度搜索，看到了《南湖晚报》的一个网页。 被铭记 他们值得 他们是我们的父老前辈，是前贤；是无悔的殉道者，无我的奉献者；是 不被曾远去的坚毅背影，是无言的精神柱石。他们闪亮的名字永远值得 被人铭记，他们的英勇事迹和伟大精神不断地激励我们前行。 （一）王会悟：革命家“立身” 1898 年 7 月 8 日，王会悟出生在浙江省桐乡县。1921 年 7 月“中共一大”会议在上海召开，她作为中 国第一批社会主义青年团员，参加了大会的筹备、会务和保卫工作。 由于受到特务的干扰，王会悟提议到嘉兴继续召开会议，并先行赶往嘉兴安排一切。为了确保安全， 她让船主把船撑到烟雨楼东南方向 200 米左右比较僻静的水域，用篙插住，让代表们在中舱的客堂间里安 心开会。她自己则装扮成歌女模样，坐在船头望风放哨，一旦有别的游船靠近，就哼起嘉兴小调，手指敲 着舱门打节拍，提醒代表们注意。 记者感言：她是一代女中豪杰，英勇果敢，是中国共产党成立的幕后功臣。 （二）步鑫生：_____________ 2018 年 12 月 18 日，庆祝改革开放 40 周年大会在北京人民大会堂举行。步鑫生等 100 名“改革先锋” 称号获得者在大会上受到表彰，他被评价为“城市集体企业改革的先行者”。 20 世纪 30 年代，步鑫生出生于海盐的一个栽缝世家。凭借聪明才智和超人技艺，而立之年的他就获得 了八级裁剪师的最高技术职称。对于步鑫生而言，一生的荣耀与辉煌正是从剪刀开始的。他大胆改革，使 海盐衬衫总厂成为海盐县首家产值超千万元的企业、浙江省最大的专业衬衫厂。神州大地，由此掀起了学 习步鑫生改革创新精神的热潮，推动了全国城市经济体制改革。 记者感言：他用剪刀裁出了最流行的款式，剪开了中国经济体制改革的帷幕。正是先行者的“开疆拓 土”，才有了改革的新时代。 2 （三）程开甲：科学家“立功” 2000 年 10 月，秀州中学百年校庆。毕业 63 年后，程开甲第一次返回母校。在校庆典礼上，面对济济 一堂的学弟学妹，他想起自己的中学岁月：[甲]“我一生事业的基础是在这里打下的，正是在这里开始懂 得了爱国爱校爱科学……” 1931 年，13 岁的程开甲考入秀州中学。秀中 6 年，他谨记校训，努力学习，刻苦钻研，还担任学生干 部。1937 年，他从秀州中学毕业，成为浙江大学的优秀学子。在攀登科学高峰和为祖国奉献的征程中，他 始终铭记母校的教诲，成为祖国人民心目中的“核司令”。2018 年 11 月 17 日，获悉杰出校友程开甲离去， 秀州中学第一时间发去唁电，师生们在学校微信公众号上纷纷用文字表达自己送别杰出校友的心情。 记者感言：默默奉献一生，勤勉刻苦勇攀高峰。越伟大越质朴，致敬我们的“核司令”！ （四）金庸：文学家“立言” [乙]“如果一个人离开家乡很久，在外边住的时间一长，对故乡怀念的感觉就越深。回忆小时候在这 里的生活，有一些是很美丽的。总想，老了，再回到这个地方来住。”2003 年，金庸回到故乡海宁时说。 1924 年 3 月 10 日，金庸生于浙江海宁，一生写作武侠小说共 15 部。其作品风靡全球华人世界，也使 中国武侠小说创作达到了前所未有的高峰，开创了“新派武侠”的风格。金庸的故乡情很重。嘉兴府，烟 雨楼、南湖菱……故乡的一草一木、一景一物都写进了小说里。金庸还多次为家乡挥毫题词，曾为《南湖 晚报》题词：“南湖之美，天下驰名，有此晚报，其美相同。向《南湖晚报》读者们问好致意。”2018 年 10 月 30 日，一代武侠小说泰斗金庸逝世，终年 94 岁。 记者感言：侠之大者，为国为民。他是文学大师，开创新派武侠小说先河；他情系家乡，是家乡人值 得骄傲的儿子。 1．浏览网页，请你把文段（二）的标题补全。 2．文段（一）（二）的开头引起了小嘉和小舟的争论，小舟认为文段（一）的开头好，小嘉认为文段（二） 的开头好，你赞同谁的看法？说说理由。 3．引用别人的话，叫作“引语”。请你从[甲][乙]两处引语中任选一处进行点评。 4．小舟在《嘉兴日报》上看到一句话：“坚决破除裹足不前的‘嘉兴粽子’思维，摒弃不敢冒尖的‘南湖 菱’心态，转变不温不火的‘文虎酱鸭’风格。”他不是很理解，请你阅读下面的小贴士，结合文本帮助 小舟理解这句话。 小贴士 嘉兴粽子：嘉兴特色传统名点。用料为糯米，鲜肉等，用粽叶包裹，捆扎严实。 南湖菱：嘉兴南湖特产。以不长菱角著称，也称“元宝菱”。 3 文虎酱鸭：嘉兴的地方特产。用文火慢慢烹煮而成。 5．小嘉翻阅报刊，发现《嘉兴日报》《南湖晚报》上的很多标题颇有文化气息。从下列选项中选择一个你 认为蕴含传统文化的标题，并说明理由。 A．唯有苦练七十二变，方能笑对八十一难 B．院士专家桐乡行，“望闻问切”助发展 C．叶落归“嘉”——吴云心的桑梓情 D．“网红”只是激动一阵子，“心红”才能幸福一辈子 二、阅读下面文字，回答问题。 任正非的传播课① 原创：邹振东 厦大邹振东 5 月 21 日 任正非今天接受记者采访，赢得满堂喝彩，有评论称 521 是任正非日。这次访谈，让世界见证了华为 不再只是中国的卓越企业，而是世界级的领袖企业。作为一名传播学者，我不能从政治学、经济学、外交 学等领域解读他的谈话，只能从传播学角度谈谈我的思考。 任正非的访谈，其实是给中国与世界上了一堂传播课——不仅传达出政治胸襟与商业智慧，而且表现 出极高的传播水平。 无论是特朗普的美国利益第一，还是中国网民的“奉陪到底”，爱国，都是这场舆论战的制高点。在 这个时节，在中国舆论场，一切对中国产品的冷嘲热讽都不招待见；一切遭受打压或忍辱负重或奋起抗争 的企业，都会被视为民族英雄，这非常好理解。 舆论战最重要的，不是打击敌人，而是争取朋友。舆论战的功能，不是消灭敌人，而是分化敌人与孤 立敌人。口水是打不垮敌人的，可以直接打垮敌人的东西，在军事上是武器，在经济上是产品。把敌人扩 大化，就是帮助敌人扩大力量。 所以，任正非很清楚：“大家要骂就骂美国政客，这件事不关美国企业什么事情。”任正非甚至高调 感谢美国公司，宣称美国企业和华为是同呼吸共命运的。这样把美国和美国政客分开，把美国政客和美国 企业分开，这就是最大化地孤立敌人与争取朋友。 苹果、谷歌不是我们的敌人，美国公司不是我们的敌人，美国人民更不是我们的敌人。正如日系车不 是我们的敌人，日本企业不是我们的敌人，日本军国主义及其鼓吹复活者，才是我们的敌人。 任正非坦承自己家人现在还在用苹果手机，发挥了意见领袖卓越的引导作用。没有人会怀疑任正非的 4 爱国主义，换了别人，可能就不敢这样说，或者说了也不起什么作用。好的意见领袖的一句话，有时候赛 过一千篇社论。 商业传播与政治传播不同。可口可乐公司卖产品给消费者之前，绝对不会问你信奉基督教还是伊斯兰 教，无论是支持特朗普还是希拉里，你只要付钱它就卖。 任正非把政治和商业分开，把爱国和商品分开。他非常清楚：如果中国人买华为就是爱国，不买就是 不爱国，那么欧洲人，美国人买华为怎么解释？我们希不希望全世界都来买华为产品？ 华为公司是中国企业，但华为手机是世界产品。只有中国人买华为，不算胜利。让更多的外国人买华 为，才对中国公司有益。把产品与爱国脱钩，是传播大智慧。 最受欢迎的英雄形象之一就是“自信得有点谦虚”。过去太多这样的形象，要么太自信——自信得狂 妄；要么太谦虚——谦虚得做作。 任正非一方面非常自信：“美国政客目前的做法低估了我们的力量，华为的 5G 是绝对不会受影响的， 在 5G 技术方面，别人两三年肯定追不上华为。” 另一方面非常清醒：“美国科技深度和广度上还是值得我们学习，很多小公司产品超级尖端，在我们 的行当上（5G），我们做到了前列，但是就整体国家而言，我们和美国比，差距还很大。” 中美贸易战有四个舆论战场：中国舆论场、美国舆论场、中美间舆论场与国际舆论场。每一个舆论场 的功能、传播目标与策略都是不同的。 像任正非这样的表达，“虽然我们与美国有冲突，但最终还要一起为人类做贡献”，在国际舆论场就 比特朗普的格局高，得分多。 对于特朗普来说，他最核心的舆论场是美国舆论场。从舆论战效果看，真正让特朗普胆寒的，不是我 们在中国舆论场高唱一千万遍“打倒美帝野心狼”，而是让他在美国舆论场丢掉一千万张选票。他到处制 造美国的敌人，恰恰就是要在美国舆论场激起同仇敌忾的情绪。 特朗普“推特②”治国，就说明传播是特朗普最重要的武器。跟美国打贸易战，就不能只局限在政治、 经济与外交领域，专家就不能只是政治学家、经济学家与外交学家。当务之急就是要搞清楚特朗普舆论战 的传播策略与舆论方法。用传播的方法对付传播，用舆论的方式对付舆论，有时候不只是事半功倍，甚至 是四两拨千斤。 阅读 1.5 万 在看 243 5 （本文 5 月 22 日上午下载于微信公众号，有删改） [注]①新闻背景：5 月 16 日，美国商务部工业与安全局（BIS）宣布将华为列入“实体清单”，禁止美国企 业未经政府许可向华为供货。5 月 21 日，美国商务部官方网站发布消息称：给华为及其合作伙伴 90 天的临 时许可，将封堵令推迟执行 3 个月。5 月 21 日上午，75 岁的华为公司创始人兼总裁任正非接受国内媒体 150 分钟的采访，对美国禁令，5G，知识产权等热点话题进行回应。②“推特”是一种个人社交平台，类似于 微信。 6．在作者的分析中，任正非对媒体的回应包含哪些传播智慧？请简要概括。 7．阅读新闻要了解立场，请结合文本信息，分析本文的立场。 8．从这篇文章看，作者的传播水平如何？结合内容分析。 三、阅读下面的新闻，回答问题。 本报广岛 10 月 1 日电（记者 罗京生 陈志江） 第十二届亚运会中国体育代表团今早 8 时整在广岛运动员村举行了隆重的升旗仪式。 在亚运村村长佐雅之致欢迎辞后，中国代表团团长袁伟民代表全体中国健儿宣誓：“今天是我们新中 国的生日，中国体育代表团肩负着祖国人民的重托和希望，中国健儿顽强进取，奋勇拼搏。” 今天是新中国成立 45 周年纪念日，中国乒乓球女队总教练张燮林说：“我们今天特意把仪式搞得很隆 重，一想到国庆节升旗，我们都非常激动。” 中国体育代表团团长袁伟民，副团长徐寅生、李富荣，教练蔡振华、徐益明，周明等和运动员马文革、 王涛等共 200 余人参加了升旗仪式。 9．为本则新闻拟写一个标题。 10．请写出这则新闻的导语。 11．“本报广岛 10 月 1 日电（记者罗京生陈志江）”这句话在消息中有什么作用？ 四、非文学作品阅读 阅读下面《新京报》（电子版）的一篇时事评论，完成小题。 最近由阿米尔·汗主演的电影《摔跤吧，爸爸》在中国上映。这部电影讲述的是一个摔跤手爸爸打破 6 性别歧视的藩篱，把自己的女儿训练成摔跤冠军的故事。电影刚一上映，就获得了爆棚的口碑，在豆瓣上， 评分高达 9.2。 ①阿米尔·汗能够成为印度国宝级的演员，凭借的是他对电影精雕细琢的苦功夫。 这次为了出演《摔跤吧，爸爸》，已经 52 岁的阿米尔·汗不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦。由于 需要出演电影主角 19 岁、29 岁和 55 岁三个不同的人生阶段，所以在身材上需要阿米尔·汗随着年龄改变 而有所变化。 有人问他为什么要把自己折磨成这样呢？替身或者道具，都可以帮助自己完成演出。②阿米尔·汗却 说，如果不自己增肥成一个胖子，就没法真正体会一个胖子的心境。而之所以要打乱 19 岁、29 岁、55 岁 的拍戏顺序，那是因为他怕戏拍完了再无动力瘦回去。 阿米尔·汗一年只接拍一两部戏，而每接一部戏，都必须全力以赴。由阿米尔·汗出演的电影，几乎 部部都是经典。但在每一部经典的背后，其实也没多余的“奇迹”或天赋，无非只是超乎寻常的付出和大 量汗水而已。 阿米尔·汗的认真劲，会让我想起中国 80 年代拍《红楼梦》和《西游记》的那批老艺术工作者。今天， 我们都以为，在小鲜肉当道的时代，工匠式的打磨、精雕细琢的演出，都已经销声匿迹了。可这个印度的 国宝级演员却告诉我们，无论身处什么时代，用心，永远都不过时。 ③阿米尔·汗是一个有“工匠之心”的人。这足以使他成为电影史上最伟大的电影演员，但显然还不 足以让他成为“印度的良心”。让他成就此荣耀的，是他“影以载道”的努力。 阿米尔·汗每拍一部电影，几乎都在关心印度的社会问题。《三傻大闹宝莱坞》关注刻板的教育问题， 《我的个神啊》关注的是极端宗教，《摔跤吧，爸爸》则关注女性歧视。 值得一提的是，在拍电影之余，阿米尔·汗还做了一个关注印度当下最尖锐的社会问题的电视节目，叫《真 相访谈》。④他做《真相访谈》这档节目，用的是印度国徽上的梵文格言 “唯有真理得胜”，用我们这边的话来说，大概就是“用事实说话”。 所以阿米尔·汗的三观虽然很正，但在表达自己的价值观的时候，却又极其谨小慎微。他不是充满理 想主义的煽动家，而更像一个小心求证的优秀记者。为了获得更确切的数据，他和团队花费了大量时间奔 赴印度各地调查、取证，每一个问题的提出，背后都有数据在支撑。 在儿童性侵这个问题上，他和团队得到的数据，让所有人都大吃了一惊：在印度，竟然有 53%的受访者 表示，童年时期曾经遭受过性侵。 关心社会，对于已经功成名就的阿米尔·汗而言，除了让他被人称之为“印度的良心”外，并没有带 来什么实际好处。相反，因为这份“炽热的良心”，他得到不少麻烦和损失。他惹怒过地方政府和印度教 7 激进团体，并且因此丧失了印度电子市集巨头 Snapdeal 的代言；他的人身安全也因此受到威胁。然而，阿 米尔·汗不会因此就停止关心社会问题，因为他是阿米尔·汗，是印度的良心。 曾炜（媒体人） 12．作者认为被称为“印度良心”的阿米尔·汗有哪些伟大之处？请简要概括。 13．编写导读语要激起读者的阅读兴趣，更要尊重作者的写作意图。下列最适合放在文章前面方框内作为 导读语的一项是（ ） A．印度国宝级演员再掀热潮！阿米尔·汗主演的电影《摔跤吧，爸爸》获得爆棚的口碑，豆瓣评分高达 9.2。 B．为了女性，他不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦！他还打乱了 19 岁、29 岁、55 岁的人生顺序！ C．阿米尔·汗的认真劲，让人想起 80 年代拍《红楼梦》和《西游记》的老艺术工作者。关心社会，用心 做事，永不过时。 D．阿米尔·汗的每部电影几乎都在关心社会问题，为此他惹怒过地方政府和印度教激进团体，甚至人身安 全也受到威胁。 14．阅读时评类文章要能区分观点与事实，文中画线处的句子是表明观点还是陈述事实？请将序号填在相 应的横线上。 ①阿米尔·汗能够成为印度国宝级的演员，凭借的是他对电影精雕细琢的苦功夫。 ②阿米尔·汗却说，如果不自己增肥成一个胖子，就没法真正体会一个胖子的心境。 ③阿米尔·汗是一个有“工匠之心”的人。 ④他做《真相访谈》这档节目，用的是印度国徽上的梵文格言“唯有真理得胜”。 表明观点： 陈述事实： 15．请你联系当前的社会现象，以这篇文章为例，探讨时事评论的特点。 五、阅读下面的文章，完成后面小题 我念出了那张纸片 佚名 上高中的时候，学校搞研究性学习，要求学生要参与课题研究，每个人都要提交想法。我们的负责人 是个地理老师，她让我们在纸条上写自己好奇的问题。 高一的我叛逆自负，觉得这些东西十分无聊，也觉得全世界就自己最厉害，相当痛恨应试教育，觉得 学校这种地方，实在承载不了我的才华。所以，就像是恶作剧一样，我写的问题是，“为什么我积木搭得 这么好，学校却不开积木课”。我胡乱地写完，把纸条交上去，然后微眯着眼睛，不再理会教室里的一切。 那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，她说话了： 8 “谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。 那天课上过了四个选题，我的建议是其中之一，名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就 开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名，说不行就算了，别搞了。我不服了。我找 数据，研究乐高，写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料，她每次单独找我都会给我好几个方向， 后来我才知道，这都是她熬夜弄的。 现在回想起来不仅感动，甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和傲气，甚至所有孤独？或许 那天她拿起那张纸条，看到我微眯眼睛的那一刻，就看透了我的诸多本质——我高一时一天说话不超过五 句，一个朋友也没有。 最后答辩前，我拿出一张纸片，上面是一些字，我看着她，说想把这些念出来。上面是我对教育制度 的质疑。她沉默了很久，说：“你想清楚了，这些评委不一定会喜欢。” 那天答辩是我第一次上台，一开始脚就狂抖，还剩一分钟时，我还有三页结论没讲，可我却做了个自 己都没想到的决定。我放下话筒，走上前三步，从衬衫口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟，到现在为止， 都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻，我无数次梦见那一幕。 我把那段话念了出来。 那张纸片我已经找不到了，我记得我写过，“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我 笑，但你不能阻止我想象”……很二，但气势恢宏。我清晰地记得，评委老师们很意外，但听得很专注， 年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了。 班主任第二天早自习进教室时笑眯眯地对我讲：“李云飏，你出名了。好几个老师都在向我打听你， 说很喜欢你。”可我越想越觉得愧疚，这份论文地理老师耗费的心血比我多，尤其是结论——那最后被我 完全略过的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地嘱咐过我，怎么尽量严谨，怎么得体 表述，甚至答辩时怎么打动评委。本来起初就是个野路子的选题，完成这些都不是容易的事情。 那天我低着头，跟她说了许多愧疚的话，她打断我：“你把想说的话当着全年级说出来的时候，开心 吗？”我愣了愣，然后点点头。她微笑：“开心就好，你很棒！” 说完，她依然微笑着。看着她，我突然流泪了。 这是我高中唯一一次流泪。我是个成绩不好的顽劣学生，而这时有个老师站出来，告诉我，我很棒。 告诉我大学是个能充分发挥一个人才华的地方，如果我确实喜欢这种感觉，一定要去经历大学。 我捡起了从没及格过的功课，从个差生开始起步，拼搏了三年，最后，终于进了一个自己向往的一本 院校。我很庆幸我当时的选择，选择不再顽劣而开始拼搏；更庆幸有那个老师教会了我做出这个选择。 （文章有删改） 9 16．文中“我”回忆了上高中时的什么事情？请用简洁的语言概括。 17．文中的“她”是个怎样的老师？请简要分析。 18．写地理老师时，文中多次用到“微笑”一词，有怎样的表达效果？请简要赏析。 19．请理解结尾一段中画线句子的含意。 20．你赞同文中的“我”在全年级的课题答辩会上念出那张纸片上内容的举动吗？为什么？请 说说你的理 由。 六、阅读下面的文章，完成后面小题 21．阅读《不老的额头》一文，回答各题。 ①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的 样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我 的健康状况。 ②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而 温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的， 幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧 虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案．．．．。 ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑 身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中 爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结， 为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的， 依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活 乐章。 ④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重， 谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母 亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写 在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。 ⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额 头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千： “奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头， 还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。” 10 ⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。 （有删改） （1）请分析文章以“不老的额头”为题目的作用。 （2）结合语境，理解第②段中加点词语的含义。 （3）结合文章内容，赏析第③段画线的句子。 （4）文章平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要来自那些不事渲染、本色呈现的细节。文中哪些细节最 让你感动？请结合文章内容举一例分析。 七、阅读下面的文章，回答问题。 告母书 李 真 亲爱的老妈： 见信安好！这是我第一次给您写信，也可能是最后一次。有些话我只能以这种稍显“愚笨”的方式来 跟您说说。 对不起，妈！我生病了，还是白血病。都说越努力越幸福，我也以为考大学、上研究生就能让您离幸 福更近，可事实证明我的努力给这个家带来的只有磨难和绝望。 我们家从来过得都不宽裕，如今因为我更是雪上加霜。四岁的侄子问他爷爷，为什么我们家的房子这 么破？我们都知道原因却又不知如何回答。这三年来，若不是大家的救济和你们的坚持，我早已挥别了这 个世界。时至今日，我觉得自己欠这个家和您一个交代。小时候哥他们“欺负”我的事仍历历在目，揍我 是家常便饭，还常把我当店小二。很多时候您不但不帮我，还会嗔怪我爱哭，碰不得。若那时有人说我是 充话费送的，我会毫不犹豫地相信。可如今的你们却是我最大的依靠。 生病之初，大哥说一定要救我，义无反顾地拿出所有的积蓄，为我背负一身债，供我做骨髓移植，甚 至怕嫂子反对而提出了离婚；二嫂曾一度心疼得不敢听见我的声音；七岁的侄女哭着说自己再也不吃零食 了，把钱留给我治病；怕你们照顾不好我，大哥毅然辞掉了工作，专心照顾我直至出院。 情之厚如斯，百世不足还啊！ 从化疗到移植，再到感染和排异，近三年的时间里，我们一直过得战战兢兢，如履薄冰。尽管竭尽全 力，依旧还是徘徊在生死边缘。这一病，不仅让我们掏空所有，家徒四壁，负债累累，而且让我们的精神 不断地游走在绝望与崩溃的边缘，身心俱疲。 最近半年里几次三番的病危抢救，每一次我都觉得好累，累到不想坚持，只想解脱！那次昏迷，我真 有种从未有过的舒适。可是突然间的意识又告诉我，这份舒适很可能换来的是你们永恒的痛。我可以坦然 11 地接受病魔带来的一切苦痛，甚至死亡，却真的不敢看您和姐姐抱头痛哭后那无助而又无神的眼眸，那真 是比用刀碎心头肉还要难受啊！ 生病的这三年里，您把我照顾得一丝不苟，为此所吃的苦，受的委屈早已超出了常人所能承受的极限。 每天医院、租房至少六趟行走却从不喊累；每天擦洗、消毒东西恨不能抠掉一层；我上学您陪我到学校； 我住院您等我回家；爷爷过世，我们都没能回去相送…… 因为身体虚弱，您每天会给我擦拭身体和泡脚。每次您看到我骨瘦如柴的身体，总会突然红了双眼， 一边忍着泪一边像清洗艺术品般小心翼翼。不敢想象在我面前佯装乐观坚强的您，在背后又难过成什么模 样！在我病重、在我们走投无路、绝望至极之时，您只是握着我的手浑身颤抖不止，泣不成声，却依旧不 忍开口说出“带我回家”几个字，只是委婉地问我有没有想见的人。 我知道，您已穷尽了毕生力气却始终换不回我一世安康；您努力了半生，却换来一波又一波的绝望； 您不甘心却又无能为力。 我曾跟您说，爸妈不哭，咱们笑着回家；也曾告诉自己要笑着活下去。可是生活的玩笑这次开得太大 了，大到像泰山压顶，大到只能任凭天意。 您总说只要人还在，其他的都不重要；只要我们努力，想要的以后都会有；现在吃点苦以后就可以多 享福……每次想起这些话都让我倍感骄傲，您虽然没学历，却比谁都活得有文化。 您用自己的行动教会我勤劳自立，待人宽容；您身材瘦小，力量柔弱，却扛起了重如泰山的生活；您 温柔善良，被生活蹂躏却从不抱怨和失了希望；您品行质朴却又韧如蒲条……就是这样的您，知道我们缺 少很多，需要的更多，却也更知道什么对您自己才最重要。有渴求却从不贪心；简单朴素却又带给我披荆 斩棘的勇气；就是这样的您，让我无从放弃自己…… 妈，我能在这跟您做些约定吗？无母不成家，为了这个家您得保重好自己；关于我，咱们努力就好， 我不会遗憾和抱怨，您也不必自责；要乐观坚强地去享受生活，不纠结沉溺于过往。 生活各有际遇，命运也自有其轨迹。若有一天，真的事不可为，希望您能理解，那也只是一种自然法 则而已。愿您能收住泪水，笑看过往！因为我只是换个方式守在您身旁。 谢谢你们的不离不弃！ 爱您的不孝小儿子敬上 22．细读全文，从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是一个怎样的人？ 23．文章标题为《告母书》，作者却花了不少篇幅叙述母亲以外其他家人对“我”的关爱，请简要概括。 24．结合语境，从下面的试题中任选一题．．．．按要求作答。 ①每次您看到我骨瘦如柴的身体，总会突然红了双眼，一边忍着泪一边像清洗艺术品般小心翼翼。（从修辞 12 的角度加以赏析。） ②就是这样的您，知道我们缺少很多，需要的更多，却也更知道什么．．对您自己才最重要。（联系全文，说说 加点的“什么”具体指什么。） 八、阅读下面的文章，回答问题。 严教授和他的葱油饼 刘 真 亦师亦父的严教授去了。他到我梦里来过，渊博严格，目光清澈，一如从前。 十七年前，我到美国留学。面临的现实与理想中的美国梦大相径庭，我像只迷失的土拨鼠一样惆怅。 所幸，与严教授和他的葱油饼在异乡不期而遇，让那段时光变得温暖、生动、有滋有味。 留学之初，由于学业繁重，疲于应付，选课时就想偷懒，挑一门“中国文学”，窃以为中文到底是母 语，拿个“A”应该不难。 授课老师是位清癯的华人长者，银灰短发，清澈的目光透着世事洞明的智慧。 他开门见山：“我是严光裕，诸位选这门课无非两种，或是有情怀，或是想轻松拿学分。”到底是老 江湖，一句话就说到我心里去了。 “这门课要想拿‘A’，无他，热情而已！”这简单的开场白，直到今天仍犹弦在耳。 严教授常在课堂上突然提问，题目习钻，要求严格。我在他门下如履薄冰，不敢稍有懈怠。 后来我才知道，他原是江南水乡诗礼传家的公子。我见过他年少时的照片，一个翩翩美少年，长衫芒 鞋，目光清澈。他志学之年随家人移居他乡，后远渡重洋，教书育人，著文立说，人生经历丰富而曲折。 同窗们公认严教授有三绝：一绝，学识渊博，经史子集、汉唐名家，莎士比亚、左拉歌德，杂书小说、 野叟村言，他都广泛涉猎，授课时旁征博引，精彩纷呈；二绝，英文功力深厚，书写精巧优雅，口语流利 地道；三绝，板书漂亮，规整道劲，堪比书上的印刷体。 可在我心中，严教授还有第四绝——他亲手烙的葱油饼，且位居四绝榜首。 严教授的葱油饼丝丝缕缕、层层叠叠，咸香、鲜香、齿颊留香，令人一见亲切、再见倾心，留待以后 的如寄浮生里慢慢回味。 初次去严教授家吃葱油饼，缘于一节电影欣赏课。 中国文学课照例有电影欣赏。记得那次观看的电影，讲述的是几个少年离开家乡去城市游历，在流离 中成长的故事。在他们身上，我隐约看见自己的影子，百感交集。突然，我最先被严教授问到电影观感。 “他们是要回去的，我也必定要回去的。他们迷惘的青春无处安放，我……”离乡的孤独、学业的忧烦、 前途的不确定竟让我一时语塞。我颓然坐下。下课后，我想说点什么，严教授摆摆手：“晚上去家里吃饭 13 吧。” 满桌的菜肴，盖不住葱油饼的香气。微黄的外皮泛着油光，薄得透明，可以看见里面镶嵌的老绿的葱 花。 “我最拿手的就是葱油饼，”严教授说，“当年离开江南后，一家人失了生计。我父亲就靠一间葱油 饼铺子，养活三代人。我十多岁时一放学就到店里帮忙，是家传的手艺。”或许是因为记起那段艰难却快 乐的时光，他的脸上浮现出孩子般灿烂的笑容。 “葱油饼也是我最心爱的美食，”我深有共鸣，“小时候物资匮乏，难得吃一顿母亲烙的葱油饼，嘴 巴能香好几天。” “那就常来吧。”他清澈的目光满是温暖。 从此，严教授的葱油饼香味深深印在我的唇齿间、心坎上。慢慢地，我觉得日子并不难熬，反而每一 天都生出些欢喜来。 相聚的日子总是仓促。来年夏天，我接到另一所大学的入学通知，必须很快去报到。 “这样快？”严教授很意外。 “是学生签证的问题，”我像做错事一样，嗫嚅着，“不得不转学，没想到这么紧迫。” 临行前，严教授把结业成绩递到我手中，一个亮丽的“A”：“你有文学天分，又刻苦，虽不从事这行， 也别轻易放弃对中国文学的热爱。人在海外，这就是你和祖国血脉相连的脐带。”他清澈的目光中装满了 殷切的叮嘱。 到纽约后，学习、毕业、找工作、女儿出生，人生大事接踵而至，很长一段时间，和严教授只能电邮 往来。 直到七年前，我和妻子从纽约去看严教授。他的头发已经全白，目光依旧清澈。见到我们，他喜悦得 像个孩子。他问我的近况，问孩子可好。殷切地叮嘱千万不要放松孩子的中文教育，我告诉他，女儿在家 里全用中文对话，且认识几千个汉字，他显得很欣慰。 他一定要亲自下厨烙葱油饼。和面时，妻于凑过去请教，说尝试过许多次，烙出来的葱油饼总差点味， 不知诀窍何在。他颇自得地笑起来，耐心向她传授烙饼的窍门，怎样制作油面，怎样三翻六转，指画口授， 不厌其详。眼前场景，让我恍惚又回到中国文学课堂上，那清癯而渊博的长者，对他的学生真诚地说：“无 他，热情而已！” 他是一个充满热情的人，对葱油饼如是，对学问如是，对门人弟子如是，对祖国故里亦如是。 2013 年，从祖国北京传来消息，国家主席习近平提出“让居民看得见山，望得见水，记得住乡愁”的 理念。翌日，它就变成严教授的电邮签名档。耄耋之年的他阅尽沧桑，却对这句话情有独钟，其中一定有 14 些什么深深触动他的灵魂。 来年，那个上午，狂风裹挟着冷冷的雨珠子敲打窗棂，乱人心魄。忽然接到师母来电，说严教授于七 天前仙逝，遵奉遗嘱，未惊动亲友，骨灰撒入太平洋，一切妥帖，不必挂念。 放下电话，我呆坐半晌，悲从中来，泪湿衣襟。 往事像电影一般，舒缓而沉重地从心底浮现。那个目光清澈的翩翩少年，从唐诗里的江南走来，走进 锦瑟青春，走进经史子集，走进美国的校园，走进莎翁的宇宙，走进白发如雪，走进深不可测的太平洋。 前尘种种，清晰如昨，好像从未离开过。 我如此想他。 （选自《光明日报》原作有删改） 25．文中写到葱油饼具体做法的时间和事件是（ ） A．十七年前，电影欣赏课后去严教授家 B．七年前，“我”和妻子从纽约去看严教授 C．十六年前，“我”因为转学与严教授告别 D．2013 年，“我”从北京去纽约看望严教授 26．严教授课堂上提问刁钻，这与他的热情并非格格不入。请对此简要分析。 27．严教授清澈的目光有丰富的内涵。下列选项中，文章未直接表现的一项是（ ） A．世事洞明的智慧 B．仁厚慈爱的温暖 C．郑重殷切的叮嘱 D．阅尽沧桑的回味 28．葱油饼再美味，毕竟是家常食品，在“我”心中却“位居四绝榜首”；一部刻印粗拙的《山海经》，在 鲁迅笔下却是“最为心爱的宝书”。请结合本文和《阿长与<山海经>》，分别阐述这饼、这书变得如此特别 的原因。 九、阅读文段，回答问题 另一种父爱 ①帕克生长在一个医生世家，父亲是一位声誉卓著的心脏外科专家。受家庭影响，帕克从小耳闻目睹 的都是父亲和同事们救死扶伤的故事，这一切让他感动和着迷。所以他立下志向，日后也要成为一名优秀 的医生。 ②长大后，帕克如愿地考上医学院。毕业时，帕克又凭借优异的成绩被一家大型的公立医院所聘，而 那家医院也是他父亲工作了几十年的地方。 ③去医院报到那天，帕克兴奋地跑去见父亲。可是，看完帕克的学校成绩和老师的评语之后，一向疼 爱他的父亲却一反常态地说：“你不觉得自己根本不适合当医生吗？” 15 ④帕克懵了，过了好半天，他才回过神，认真而固执地对父亲说：“爸爸，我非常热爱这个职业，而 且有信心干好。”父亲的嘴动了动，冷冷地瞥了一眼帕克，那眼神仿佛是很勉强地告诉他——那好，试试 看吧。 ⑤帕克默默转身，他决心要用行动去证明父亲的判断是一个多么大的错误。 ⑥作为心脏外科权威，帕克的父亲会不时地来住院区病房了解见习医生们的情况。在病人面前，父亲 是一个和蔼又具有幽默感的好医生；在同事面前，父亲又是个严谨有耐心的人。可一轮到帕克，父亲就像 换了个人似的。如果稍有差池，父亲便会毫不留情地一顿斥责，甚至是在大庭广众之下。 ⑦帕克无声地忍受着，心里别提有多难过了。父亲为什么这么对我？我究竟哪里得罪他了？帕克百思 不得其解，想到后来，他得出的答案只有一个，那就是：从前的那个父亲已不再爱我了。尽管帕克为失去 父爱而委屈和难过，但这一切并不能动摇他当医生的信念。相反，他学会了用加倍的勤奋和努力去自我改 进。 ⑧随着时间流逝，帕克开始独立进行一些心脏外科手术。他总是聚精会神地站在手术台边，竭尽全力 把一个又一个垂危的病人从死亡线上救回来。那是一种血色的传奇，他甚至可以目睹一个个即将停止跳动 的心脏如何在自己的努力下重新搏动，还有什么比这更激动人心的呢？ ⑨当然，因为有过这样的经历，所以帕克比一般人更理解医生这个职业的意义和责任。他会仔细研究 每个病人的病例，反复推敲每一个手术方案。即使不当班，他也要利用一切机会去观摩那些经验丰富的医 生的手术操作。渐渐地，他的技艺日臻娴熟，能够成功地独自负责起一些复杂的心脏手术，并且受到病人 和同事的好评。 ⑩但是，帕克内心并不满意。因为每个在别人看起来干净利落、一气呵成的成功手术，到父亲眼里， 却总会挑出这样那样的毛病。他也见过父亲给病人做手术，那精湛的技术就像完美的艺术，让人佩服得五 体投地。越是这样，帕克越是渴望能够听到父亲的赞许，哪怕只是一个字。 ⑪在帕克当医生的第四年春天，他刚刚成功地做完一例心脏移植手术。走出手术室，忽然就听到父亲 意外出车祸的消息。他匆忙赶到父亲病床前，守候了整整两个昼夜。 ⑫那是艰难的四十八小时，帕克握着深度昏迷的父亲的手，生怕一松开就再也握不住。 ⑬第三天清晨，父亲奇迹般地醒了过来。他望着儿子憔悴的脸，慢慢地说：“孩子，其实我一直都非 常爱你，只是换了方式。”帕克一下睁大了眼睛。父亲接着说，“医生是一个要求完美的职业，这是与生 命紧密关联的职业啊。我从开始就知道你具备成为一个优秀医生的天赋，所以我对你过分的严格，对你从 不客气。因为只有这样，你才能变得坚强。俗话说百炼成钢，不断地用苛刻来打磨和淬炼，才能成就完美 无缺的钢——我希望你成为那样一块好钢。” 16 ⑭泪水涌出了帕克的眼睛。曾经很长一段时间里，他不断暗地里抱怨父亲，甚至因为父亲的严厉而有 过一点怨恨，但是现在他明白了，正是父亲的严格和苛责，才有了自己今天对技艺的精益求精，对职业的 一片痴爱和执着。 (选自《思维与智慧》，有删改) 29．依据文章内容，填写下表。 30．请从修辞角度赏析第⑬段画线的句子。 俗话说百炼成钢，不断地用苛刻来打磨和淬炼，才能成就完美无缺的钢——我希望你成为那样一块好钢。 31．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是( ) A．帕克立志当一名优秀医生的原因是他从小耳闻目睹的都是父亲和同事们救死扶伤的故事，这一切让他感 动和着迷。 B．文章第④段只运用动作和语言描写的方法，生动细致地刻画出父亲想要夸奖帕克而欲言又止、故作冷漠 的样子，表现出父亲对帕克不一样的爱。 C．选文第⑭段在结构上总结全文，照应标题；内容上点明中心，升华主题，点明了帕克对父亲的爱的理解。 D．帕克的父亲是一个对工作认真负责，恪尽职守，技艺精湛，爱孩子、懂得教育孩子的人。 E.帕克一直不断暗地里抱怨父亲，甚至因为父亲的严厉而有过一点怨恨，他始终不明白父亲的严厉和苛责。 32．文章标题“另一种父爱”有何含义？请结合文章和下面的“链接材料”说说你对父爱的理解和感悟。 （链接材料）昏黄的路灯照着父亲，他偎在那个墙角，身下垫着不知从哪里拣来的破纸箱。此刻，他 正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中时围过的围巾，紧紧地缠在父亲头上…… 后来我母亲告诉我说，我父亲听说我病了，就不顾一切地要来看我，买不到座位票，又舍不得买卧铺， 站了二十多个小时赶来。为了省下住宿的钱，在我们学校的墙角下蹲了一夜…… 十、阅读下面的文章，完成后面小题 33．阅读《46 个闪亮的名字》，完成下列各题。 ①他是个怪人。 ②他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学货总要拖很久 才能缴。 17 ③他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。 ④再后来，他与我成了同桌。可不到一周，我们就被调开了。 ⑤他喜欢把书推得乱七八糟，有时还会闯进我的领地。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎 么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？” ⑥因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。此时年少气盛，我怎忍得住？我们大打了一架之后，彻底 成冤家仇人了。 ⑦后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。 ⑧初二上学期，他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因，是不是有什么困难。他不说话，把头埋 得很低很低。 ⑨没人理他，他也没有朋友。就连上体育课时，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。因为没人愿意 和他做同桌，所以他被调到教室的角落里一个人坐。很快，我们便把他遗忘了。 ⑩初二时票选班委会，大家选出来的班长是个女生，她不仅为人善良、学习勤奋，还弹得一手好钢琴， 因此人缘极好。 ⑪一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕 业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。所 有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。 ⑫最后，6 个大拿着 46 瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。 ⑬再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是自己的错觉，后来一问，大家都这么认为。 ⑭他不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是开秋 季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。 ⑮没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚 的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。 ⑯很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘 密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。 ⑰期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。 ⑱那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩 子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾完书本然后退学， 没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们 给我凑的学费，我可能已经是个苦命的煤炭工了……” 18 ⑲所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有 46 种不同的笔迹和 46 个熟悉的名字。 ⑳没人说话，也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。 （1）文章以“他是个怪人”一句开头有什么作用？ （2）概括第②段的主要内容，并具体分析它在结构上的作用。 （3）第⑫段写出了他的什么性格特征？这样写有什么作用？ （4）请用一句话概括本文内容。 （5）读了这篇文章，你明白了什么道理？ 参考答案 1．企业家“开路”/企业家“立业”/改革家“立志” 2．（示例 1）我赞同小舟的看法。文段（一）开门见山介绍人物的生平。主要事件，突出王会悟在中国共产 党正式成立大会中发挥的重大作用。（示例 2）我赞同小嘉的看法。文段（二）先交代人物的突出成就，引 出下文对他生平事迹的具体介绍；激发读者的阅读兴趣。 3．（示例 1）[甲]引用程开甲的话，写出了中学时代对程开甲一生事业的影响，表达出程开甲对母校的怀念 19 和感激之情；使新闻的内容更加丰富，读来真实可信。（示例 2）[乙]引用金庸的话，表现了金庸对故乡的 怀念之情，使新闻的内容更加丰富，读来真实可感；激发读者阅读兴趣。 4．（示例）这句话以嘉兴粽子，南湖菱、文克酱鸭的特点为喻，用来形容为人处世的做法和心态，是针对 社会中部分人安于现状、墨守成规，不敢创新，不敢冒尖，不思进取这种现象的一种形象表述，旨在希望 我们每个人要敢于创新，敢为人先、大胆开拓，英勇果敢，勇攀高峰。其实，古往今来，在嘉兴的大地上 不乏敢作敢为，勇于进取的仁人志士。如文中的王会悟在“中共一大”受到特务干扰时，能果断做出决定， 使会议顺利召开，体现了一代女性的智慧和果敢。步鑫生敢于创新，大胆改革，使一个濒临倒闭的衬衫厂 起死回生，闻名全国。程开甲敢于攀登科学高峰，在科学领域闯出了一片新天地。金庸开创新派武侠小说 先河。这些人都证明了只要敢于破除裹足不前的思维，摒弃不敢冒尖的心态，转变不温不火的做事风格， 就能开创另—方天地。 5．（示例 1）A：标题中的“七十二变”“八十一难”借用了名著《西游记》中的有关典故，说明只有拥有 扎实的功底，才能克服困难。（示例 2）B：“望闻问切”是中医诊病的四种方法，即望诊、闻诊、问诊、切 脉，借用了古代中医用语表达院士专家对桐乡发展情况的全方位了解。（示例 3）C：标题借用典故“桑梓”。 古时住宅旁常栽桑树和梓树，后用“桑梓”指代故乡，“桑梓之情”就是思乡之情。 【解析】 1．本题考查补写标题的能力。答题时，可以在整体理解文段（二）的基础上，抓住关键词“企业”“改 革”“先行”“开疆拓土”等，还可以从文段（二）中总结出“立业”或“立志”等主题；再结合其余三 则材料“××家‘立×’”的标题形式，将各关键词适当组合即可准确作答。如：改革家“立志”。 2．本题考查把握段落作用的能力。该题是一道开放性试题。首先要陈述自己的观点，即明确指出自己认为 哪一个开头好，然后针对这一开头的好处具体作答。答案切忌空泛，要明确具体地点出其好处。可以从内 容，结构两方面的作用来说，也可以结合具体的写作手法来答。赞同谁的看法都可以，要说出理由。文段 （一）“1898 年 7 月 8 日，王会悟出生在浙江省桐乡县”开门见山介绍人物的生平。“1921 年 7 月“中共 一大”会议在上海召开，她作为中国第一批社会主义青年团员，参加了大会的筹备、会务和保卫工作。” 概括了主要事件，突出王会悟在中国共产党正式成立大会中发挥的重大作用。文段（二）“被评价为‘城 市集体企业改革的先行者’”交代了的突出成就，引出下文的具体介绍。 3．本题考查赏析语句。答题时，可以结合“引语”的内容并结合引用的修辞手法的作用进行分析。题干中 要求任选一句进行点评，因此在作答时，首先要指出自己要针对哪一句作答，然后根据所选的这句话具体 点评，注意结合新闻的特点来点评。新闻中引用人物原话，一般是为了直接表达出人物的看法，观点和情 感倾向，同时也使新闻内容更加丰富，真实感更强，激发读者的阅读兴趣。如[甲]引用程开甲的话“我一 20 生事业的基础是在这里打下的，正是在这里开始懂得了爱国爱校爱科学……”，写出了中学时代对程开甲 的重要性，表达出程开甲对母校的感激；同时也使新闻内容更加丰富，真实感更强，激发读者的阅读兴趣。 4．答题时，首先要仔细阅读小贴士，总结出每种特产的特点，比如“嘉兴粽子”的特点就是“用粽叶包裹， 捆扎严实”，结合句中的“裹足不前”，可以看出其对应的就是安于现状，墨守成规的现象；“南湖菱” 的特点是“不长菱角”，结合“不敢冒尖”―词，可以明确其抨击的就是不敢创新、不敢冒尖的心态；“文 烧酱鸭”的特点是“用文火慢慢烹煮”，结合“不温不火”，可知其对应的是不思进取的人。再回到文中， 四位主人公都是敢想敢干，勇于开拓创新，在自己的领域干出了一番成就的人，显而易见，他们就是我们 要褒奖，要学习的对象。回答时要结合四位人物的优秀事迹，明确指出我们所要提倡的就是敢于创新，敢 为人先、大胆开拓，英勇果敢，勇攀高峰的进取精神。 5．答题时，要将标题所蕴含的传统文化准确表达出来。 A．涉及我国古典小说《西游记》中的典故，“七十二变”是孙悟空的法术，“八十一难”是唐僧师徒四人 西天取经路上所遭遇的考验，标题借这两个典故，告诉我们“打铁须得自身硬”，只有自己的技术技能练 到位了，才能克服困难，取得成功。 B．“望闻问切”是我国中医问诊的四种方法，需明确指出这四种方法就是“望诊，闻诊、问诊，切脉”。 C．“桑梓”是对故乡的代称，古时候住宅旁常栽种桑树和梓树，因此借用“桑梓”指代故乡，标题中的“桑 梓情”就是指主人公对故乡的怀念之情。 D．“网红”是现代网络用语，“心红”是对“红心”的化用，这都是近现代的用词，体现出浓厚的时代气 息。 6．任正非努力分化敌人，增加朋友；他将商品与爱国分开，保证商品的销售不受爱国情感影响；他在关键 时刻发挥自己作为意见领袖的作用；他的谈话显得既自信又谦虚，树立了良好的形象；他在不同的舆论场 里运用不同的策略，争取更多人的支持；他用传播的方法回应传播的战争，非常有效。（答出四点即可） 7．本文的立场是强调传播学的重要性：①文章在开头声明，本文从传播学角度谈思考；②对于任正非的谈 话完全用传播学分析；③文章认为特朗普善于运用“推特”，将传播学作为重要的治国手段，因此，文章 结尾呼吁要重视传播学在中美贸易战中的作用。 8．①从传播的行为来看，作者抓住热点，及时发布评论，突出个人微信公众号，品牌意识强。②从传播内 容来看，作者运用传播学的知识分析热点事件，给人启发，让人信服，树立了严谨专业的形象。③从传播 意图来看，作者不断强调传播学的价值，是对自己专业的很好宣传。④从传播效果来看，本文短时间内阅 读人数众多，读者反馈很好（“在看”人数多），达到了很好的传播效果。所以，本文作者的传播水平很高。 （结合内容分析答出两点即可，认为作者传播水平不高的，言之有理亦可） 21 【解析】 6．本题考查对文章的感知和概括。可以根据题干要求，从传播学的角度对任正非的谈话进行分析，其中第 一、二段总领全文，点明对任正非谈话进行分析的角度。第三至六段讲任正非利用舆论战分化敌人争取朋 友；第七段讲任正非发挥意见领袖的引领作用；第八、九、十段讲任正非将爱国和商品分开；第十一至十 三段讲任正非既自信又谦虚；第十四至十六段讲任正非区分中美贸易战的四个舆论战场，并选择正确的做 法；第十七段讲对待舆论战的正确做法。在此基础上进行提炼概括。 7．此题考查的是对文章的理解。可以在整体感知内容的基础上，抓住关键句进行分析。作者为了什么目的 写这篇文章，在文章的开头已经给出了答案，那就是“作为一名传播学者，我……从传播学角度谈谈我的 思考”，作者就是要从传播学的角度来分析任正非的谈话，进而让读者认识到传播学的重要性。最后一段 先指出“传播是特朗普最重要的武器”，然后又强调“用传播的方法对付传播，用舆论的方式对付舆论， 有时候不只是事半功倍，甚至是四两拨千斤”的策略，据此作答即可。 8．此题考查的是对文章的综合理解。解答此类题目时，要明确新闻的“三性”：及时性，真实性，简明性。 在此基础上，结合文章内容进行探究。首先作者抓住当前人们关注的话题，从人们感兴趣的话题入手，及 时性很强，容易引起强烈反响；从语言的运用和内容的论证上，作者采用的语言严密，论证思路清晰，有 很强的说服力，让人信服；从意图来说，作者分析任正非的谈话选取了传播学的角度，而这一角度的选择 也与自己的职业关系密切，所以在无形中也增加了自己的传播水平；从阅读量统计来看，作者的言论得到 了很多人的关注。所以说作者的传播水平很高。据此理解作答。 9．中国代表团在国庆日举行升旗仪式 10．第十二届亚运会中国体育代表团今早 8 时整在广岛运动员村举行了隆重的升旗仪式。 11．这是新闻的电头，交代了时间，地点，体现了新闻的真实性、准确性，及时性。 【解析】 9．本题考查拟写新闻标题的能力。答题时，可以在整体感知新闻内容的基础上，抓住导语——“第十二届 亚运会中国体育代表团今早 8 时整在广岛运动员村举行了隆重的升旗仪式”，按照“人，事、物+地点（时 间）+结果”的格式概括，注意语言要精练。本消息报道于 10 月 1 日，结合第一段内容，标题可以拟写为 “中国代表团在国庆日举行升旗仪式”。 10．本题考查确定新闻导语的能力。新闻导语是一篇消息的开头部分，它用简短的语言介绍主要内容，揭 示新闻主题，或采取其他生动形式引起读者的阅读兴趣。据此可知，本题的导语部分为第 1 段。 11．本题考查理解新闻电头的能力。新闻电头是说明消息来源的短语，一般用来说明新闻稿件发出的单位 （本报），地点(广岛)和时间(10 月 1 日)，以此表明新闻的真实性，准确性、及时性。 22 12．示例 1：用心拍电影，有工匠之心；用电影来关心社会问题；做电视节目关注印度的社会问题。 示例 2：阿米尔•汗作为演员，在电影艺术上追求完美；作为社会一员，热心社会工作，有责任担当。 13．C 14．表明观点的句子有①③ 陈述事实的句子有②④ 15．分层赋分： 第一层级 0 分。答非所问，没有形成理解，或没有基于文本内容。 示例：这是一则评论；阿米尔•汗是印度的良心。 第二层级 1—2 分。能关注到某一方面，或提炼出单一特点。 示例 1：电影《摔跤吧，爸爸》最近上映，电影刚一上映，就获得了爆棚的口碑，在豆瓣上，评分高达 9.2， 阿米尔•汗引起关注。 示例 2：时评就是要针对社会热点，电影《摔跤吧，爸爸》刚上映，正是社会热点。（2 分） 第三层级 3—4 分。能从两个角度分析问题；或能全面分析但未能提炼成特点；或有观点，但联系社会现象 不够充分。 示例 1：这篇时评抓住社会热点，赞扬阿米尔•汗是印度良心，文章借此指出，用心任何时候都不过时。3 分。 示例 2：从这篇文章看来，时事评论的话题来自最新的社会热点，如刚上映的电影，人们感慨的工匠精神缺 失等问题。时事评论在写作的时候会把社会热点话题作为论证材料，写得条理清楚，通俗易懂，让人们从 简单的事情中明白深刻的道理。4 分。 第四层级 5 分。能全面分析，并概括成特点，充分联系社会生活。 示例：电影《摔跤吧，爸爸》热映，文章由此切入评论，体现时效性。具有针对性：文章提到小鲜肉当道， 是针对我国不少演员靠颜值圈钱的不良现象；阿米尔•汗的“影以载道”是针对当前不少影视作品粗俗无聊， 缺少责任担当的问题。具有导向性：文章赞扬阿米尔•汗的良心，特别提到老艺术家们的用心，引导人们要 用心工作，勇于承担社会责任。5 分。 （如果提炼出其它特点，如真实性，通俗性等，言之成理亦可） 【解析】 12．本题考查对文章要点的概括。通读全文，分清层次，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概 括即可。“伟大”之处，在于他两个方面的突出表现，一个是作为演员的工匠精神，一个是作为社会成员 的责任感。例如：从“这次为了出演《摔跤吧，爸爸》，已经 52 岁的阿米尔·汗不惜让自己的身材像吹气 球一样忽胖忽瘦。”“阿米尔·汗一年只接拍一两部戏，而每接一部戏，都必须全力以赴。”可见阿米尔·汗 23 有工匠之心，对待工作上的精益求精；从“阿米尔·汗每拍一部电影，几乎都在关心印度的社会问题。”“为 了获得更确切的数据，他和团队花费了大量时间奔赴印度各地调查、取证。”可见阿米尔·汗热心社会工 作，有责任担当，有良知。 13．最适合放在文章前面方框内作为导读语的一项是 C 项。其一，这句话表明此文的中心内容是与电影与 演员有关；其二，原文第五自然段的小结议论句“无论身处什么时代，用心，永远都不过时”恰到好处地 点明的文章主旨。综合这两个因素，答案应选 C。 14．此题是让考生分辨，哪些是观点，哪些是材料。观点是表达作者看法、主张、立场的，概括总结性较 强；而材料是为证明观点服务的，一般是陈述性质的。故表明观点的句子有①③，陈述事实的句子有②④。 15．此题为探究题。解答本题关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白，绝对不能离开原文来断 定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。时事评论要有强烈的时效性，对现实作出及时的反应；要有现实 的针对性，立论有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题发表意见；要从社会效益出发，掌握时机， 切合时宜。如，时事评论的时效性：在电影《摔跤吧，爸爸》口碑爆棚，在豆瓣评分高达 9.2 时，文章由 此切入评论。时事评论的针对性：文章提到，“在小鲜肉当道的时代，工匠式的打磨、精雕细琢的演出， 都已经销声匿迹了”，这是针对我国不少演员靠颜值圈钱的不良现象；时事评论的时效性：“阿米尔·汗 每拍一部电影，几乎都在关心印度的社会问题。”“然而，阿米尔·汗不会因此就停止关心社会问题，因 为他是阿米尔·汗，是印度的良心。”这是引导人们要用心工作，勇于承担社会责任。 16．“我”恶作剧式的选题却得到地理老师的支持，虽然答辩时“我”举动出格，但她仍激励、引导“我”， 使“我”迷途知返，通过努力最终考取理想院校。 17．①关爱、包容，和蔼可亲；②细心、智慧，洞察一切；③认真、用心，善于引导。 18．“微笑”一词①描写人物神态，且反复出现，刻画并突出了地理老师和蔼可亲的性格特点；②用语虽 平实朴素，但细小传神，令人印象深刻。 19．感谢地理老师用激发和鼓励，让“我”找到自信、不再叛逆自负，并做出开始拼搏努力的决定。 20．赞同。因为这一举动体现出“我”①有勇气。在大庭广众敢于亮出自己的观点，接受大家的评判，还 有可能遭遇别人异样的眼光。②有思想。“我”虽然有些偏激武断，叛逆孤傲，但对教育制度有自己的看 法和认识，不人云亦云。不赞同。因为这一举动体现出“我”①做事有些莽撞。冲动随性，不计后果，忽 略了老师为课题论文付出的心血，显出“我”的幼稚不成熟。②思想有些偏激。“我”对教育制 度虽然 有自己的看法和认识，但比较偏激武断，有些以偏概全。 【解析】 16．试题分析：概括文章的内容要点，通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用 24 “人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。 17．试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析； 从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。如果还要求摆 出理由和举例，就要从原文中概括例子来证明。本题作答时要依据文中的“她”的言行举止和对“我”帮 助和影响进行分析。可以看出“她”是一个关爱学生、和蔼可亲、善于思考、有极强的洞察力、做事认真、 充满教育智慧的好老师。据此理解，结合文章内容分析作答。 点睛：人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外 貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行 分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分 析人物的性格特点。 18．试题分析：考查描写手法的表达作用。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心 理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物…… 的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。本题中，用“微笑”一 词反复来描写地理老师的神态，既突出表现了她的和蔼可亲的性格特点，又使文章前后呼应，结构严谨， 给读者留下深刻的印象，从而表达了“我”对“她”的感激之情。据此理解作答。 19．试题分析：这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏 差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思即可得 分。本题主要从老师对“我”的影响和“我”对老师的感激两个方面分析作答。 20．试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解答此类试题一般采用“观点+理由”的 格式，采用 1＋2 或 1＋3 的语言表达形式。即言简意赅地表述自己的观点，再用“比如”“例如”之类的 词语，依据题目的相关要求，结合文章内容和自己的认知和体会来谈理由，语言要通顺，表意要明确，尽 量有文采。只要切合文题要求，答案不唯一，言之成理即可。 21．（1）①“额头”是文章的线索，贯穿全文，使文章条理清晰。②“不老”写出了在“我”心里母亲永 远是年轻的，既表达了母亲对子女永恒的爱又表达了“我”对母亲的感恩之情。 （2）记忆档案指保留在记忆中的文件和材料。在句中意思是指多年来，母亲为我们担忧而在额头上刻下的 深深皱纹。表现了母亲为我们、为家庭的辛苦操劳。 （3）画线句运用了比喻的修辞手法，把“手掌拍在额头上发出的声音”比作“一种带着淡淡咏叹的生活乐 章”，生动形象地写出了母亲拍额头的声音吟咏着生活的苦乐忧愁。流露出“我”对母亲因为家庭操劳而 渐渐衰老的淡淡的忧伤之情。 25 （4）示例：例句：“母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。”分析： 母亲在“我”生病的时候总能马上为我判断病情，而在自己生病的时候总是“悄悄”瞒着。“悄悄”这一 细节可以看出母亲不想儿女为自己担忧，表现了母亲对儿女无私的爱。 【解析】 （1）本题考查的是标题的作用，回答此类型题目时，先看标题的本义，再思考深层含义：结构线索，写法、 修辞，主旨以及与主旨的关系，最后分析其效果：新颖含蓄、发人深省、引起兴趣等。本文通过记叙多个 与母亲的额头有关的生活细节，表现出作者对母亲的爱与感激。第①段写作者小时候，母亲用额头为“我” 诊断疾病；第②段写通过母亲的额头，可以看出她的喜悦与忧伤；第③段写母亲老了，自己生病总是瞒着， 每天通过拍额头来缓解疲劳；第④段写母亲的额头上渐渐长了皱纹；第⑤段写母亲用额头为“我”女儿诊 断病痛。从这里可以看出，题目“不老的额头”，“额头”贯穿全篇，成为线索；从文中“妈，谁说您老 呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”“是啊，母亲的额头是不老 的，那里面，写满了永恒的母爱。”可以看出“不老”写出了在“我”心里母亲永远是年轻的，既表达了 母亲对子女永恒的爱又表达了“我”对母亲的感恩之情。 （2）本题考查文中关键词语含义的理解及表达效果的分析。解释词语的含义，要在理解其本义的基础上， 分析出其所在的语境义。“记忆档案”本义指保留在记忆中的具有查考使用价值、经过立卷归档集中保管 起来的各种文件材料。在这里生动形象地写出了母亲留在额头上的深深皱纹。表现了母亲对家庭的辛苦操 劳。 （3）本题考查对句子的赏析能力。解答时，可以从修辞、描写方法、赏析个别字词等角度，联系文章主旨 进行作答。这句话运用比喻修辞手法，把声音比作生活乐章，生动形象地写出了母亲拍额头的声音就像歌 唱着生活的乐曲。流露出“我”对母亲的爱（或感恩之情）。 （4）本题考查阅读感受的表达。这是一道半开放性题，将自己阅读时最感动的部分写出，再阐述自己感动 的理由即可。注意表述时要写出真实感受，不要出现“假大空”的口号式表述。如，例句“母亲的额头又 习惯性地跟她贴在一起。”分析：当我的女儿说头晕时，母亲“又习惯性的贴”这一自然而然的动作描写， 表现了母亲对子女永恒的爱。 22．母亲是一位生活得最苦，却又无比慈爱、勤劳自立、宽容、细心、无私、坚韧、质朴、温柔、善良、 睿智的母亲。 23．①大哥为了救“我”，毫不犹豫地拿出所有积蓄供“我”做骨髓移植；②二嫂曾一度心疼得不敢听到 “我”的声音；③七岁的侄女哭着说自己再也不吃零食了，把钱留给“我”治病；④怕其他人照顾不好 26 “我”，大哥毅然辞掉了工作，专心照顾“我”直至出院；⑤在医院“我”昏迷时被抢救，姐姐和母亲抱 头痛哭。（意近即可） 24．（示例）①运用比喻的修辞手法，把骨瘦如柴的身体比作艺术品，母亲对“我”的关爱之情跃然纸上， 形象生动地写出了母亲在为“我”清洗身体时的小心谨慎。 ②“我”及家人的生命、健康。 【解析】 22．本题考查分析人物形象的能力。答题时，扣紧文章的叙事部分，抓住描写母亲的关键词语，尤其是文 中的细节描写。文中作者花了较长篇幅写母亲“把我照顾得一丝不苟”，从中可看到母亲的慈爱、温柔、 细心。哪怕是在最绝望的时候，母亲也只是用言语委婉地表达，可见母亲的坚韧、睿智。文中还有直接抒 情的语句，表达对母亲的赞颂，如“您用自己的行动教会我勤劳自立，待人宽容”“您温柔善良”“您品 行质朴却又韧如蒲条”，综合上述内容，提炼出关键词语，概括母亲的形象特点。 23．本题考查概括能力。按题目要求，要概括的是母亲以外“其他家人对‘我’的关爱”，文中集中写其 他家人的关爱是第 4 段，相关家庭成员有大哥、二嫂、侄女。“大哥说一定要救我，义无反顾地拿出所有 的积蓄，为我背负一身债，供我做骨髓移植，甚至怕嫂子反对而提出了离婚；二嫂曾一度心疼得不敢听见 我的声音；七岁的侄女哭着说自己再也不吃零食了，把钱留给我治病；怕你们照顾不好我，大哥毅然辞掉 了工作，专心照顾我直至出院”，结合以上句子，分别概括出他们对“我”的关爱，以“什么人+做什么” 的形式概括即可。 24．考查词句赏析。 ①本题要求从修辞角度赏析。答题模式：方法（修辞手法）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等+ 具体化（写出了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等）。“每次您看到我骨瘦如柴的身体，总 会突然红了双眼，一边忍着泪一边像清洗艺术品般小心翼翼”，把“骨瘦如柴的身体”比作“艺术品”， 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出母亲为“我”清洗身体时的小心翼翼和对“我”的爱。 ②本题考查理解词语含义。答题时，先要看这个句子出自哪个段落；本句出自文章第 13 自然段，结合下文 “就是这样的您，让我无从放弃自己”，上文第 7 自然段“我可以坦然地接受病魔带来的一切苦痛，甚至 死亡，却真的不敢看您和姐姐抱头痛哭后那无助而又无神的眼眸，那真是比用刀碎心头肉还要难受啊”分 析，再抓住“最重要”一词，可知，一家人的生命，健康才是“最重要”的。由此可以解释“什么”的指 代义。 25．B 26．严教授提问刁钻，为“我”转变学习态度、获得“A”做铺垫，表现了他对门人弟子的热情；这也展示 27 了他学问渊博，与他的“三绝”呼应，表现了他对中国文学、对学问的热情；这为后文的两次叮嘱、更改 电邮签名做铺垫，表现了他对祖国故里的热情。 27．D 28．本文中葱油饼是“我”小时候物质匮乏时“最心爱的美食”；在“我”留学之初迷惘、孤独时，严教 授的葱油饼让“我”感受到父亲般的温暖；同时，葱油饼还寄托了同为海外游子的“我”和严教授对亲人、 对故土的眷念。《阿长与<山海经>》中，《山海经》是在别人不肯做或不能做时，由粗鄙、没文化，连书名 都说不清的保姆长妈妈为“我”买来的，这本书饱含了长妈妈对“我”质朴的关怀。 【解析】 25．本题考查整体感知文章内容的能力。文章两次写“我”到严教授家里吃葱油饼。第一次是在十七年前 电影欣赏课后，那次严教授介绍了自己家制作葱油饼的历史，但是没有交代葱油饼的具体做法。第二次是 在七年前，“我”和妻子从纽约去看严教授，他向“我”的妻子详细介绍了做葱油饼的窍门。故选 B。 26．本题考查分析概括人物性格特点的能力。题干中提到的两点其实是严教授性格中的两个方面。课堂上 提问刁钻，表现的是严教授作为一名学者治学严谨、工作认真、对学生要求严格的一面，正因为如此，“我” 才能转变学习态度，取得优异成绩。而他的热情，在文中表现在三个方面：一是对学问、对中国文学，二 是对来自中国的学子，三是对家乡、对祖国。正是他的热情，使来到异国他乡感到迷惘、惆怅的“我”感 受到父亲般的温暖，与严教授结下了深厚的情谊。结合文章相关内容，从这两方面分析即可。 27．本题考查把握文章细节的能力。对严教授“清澈的目光”的描写属于细节描写，这样的描写在文中出 现了多次：第一次是在“我”与严教授初次见面的时候，他的目光“透着世事洞明的智慧”；第二次是在 电影欣赏课后“我”到他家里吃饭时，他的目光“满是温暖”；第三次是在“我”因为转学与严教授告别 时，他的目光“装满了殷切的叮嘱”；第四次是在七年前“我”与妻子从纽约去看望他时，他的目光“依 旧清澈”。从上述内容来看，D 项的“阅尽沧桑的回味”在文中是没有直接表现的。故选 D。 28．本题考查深入分析文章主旨与拓展探究的能力。这道题的题干较长，要求回答的问题较多，审题就显 得尤为重要。它总共要求回答两个问题。一是结合木文的具体内容“葱油饼也是我最心爱的美食”“小时 候物资匮乏，难得吃一顿母亲烙的葱油饼，嘴巴能香好几天。”“与严教授和他的葱油饼在异乡不期而遇， 让那段时光变得温暖、生动、有滋有味。”“他清澈的目光满是温暖”“从此，严教授的葱油饼香味深深 印在我的唇齿间、心坎上。慢慢地，我觉得日子并不难熬，反而每一天都生出些欢喜来”分析为什么家常 食品葱油饼在“我”的心中“位居四绝榜首”，可围绕“我”对家乡、亲人的怀念作答。二是结合《阿长 与》的具体内容分析为什么一部刻印粗拙的《山海经》成为少年鲁迅“最为心爱的宝书”。“我”对《山 海经》非常渴慕,最后它是由一个谁也想不到的人给我买来的，可见阿长对“我”的关心。《山海经》 凝聚 28 了我幼年的梦想，这部书同时也是长妈妈的热心、慈爱的写照。审清要求，各个击破，问题也就迎刃而解 了。 29．①开始认为帕克不适合做医生 ②难过，百思不得其解 ③挑出帕克成功手术中的毛病 ④被父亲的苦心 感动 30．运用了比喻的修辞手法，把挫折和磨难比作“打 磨和淬炼”，把成才比喻成“好钢”，生动形象地表 现了父亲的严格要求和苛责在帕克成才过程中所起的作用以及父亲对帕克成为一块“好钢”的期望。 31．BE 32．含义：“另一种父爱”指的是父亲对帕克严厉的爱。理解：父爱往往是沉默的、无声的，甚至是严厉 略带苛责的，但是不管父亲以何种形式表达，他们都是深爱子女、为子女考虑的。感悟：所以我们要善于 在生活中发现他们的爱，理解他们的爱，并且尽自己最大的努力感恩父爱、回报父亲。 【解析】 29．考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本划分文章的结构层次，理清故事情节，合并概括各部分的 内容，然后依据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要仿照题目中的示例形式。第一空，可依据文 章第 3 段中的“父亲却一反常态地说：‘你不觉得自己根本不适合当医生吗？’”来概括填写父亲的态度； 第二空，可依据文章第 7 段“帕克无声地忍受着，心里别提有多难过了。……帕克百思不得其解”来概括 填写；第三空，可依据文章第 10 段中的“在别人看起来干净利落、一气呵成的成功手术，到父亲眼里，却 总会挑出这样那样的毛病”赤概括作答；第四空，可依据文章最后一段中的“泪水涌出了帕克的眼睛”来 概括填写作答。 30．体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了 XX 修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等 （特点、特征）。语句“俗话说百炼成钢，不断地用苛刻来打磨和淬炼，才能成就完美无缺的钢——我希望 你成为那样一块好钢”，运用比喻的修辞手法，把“挫折”喻为“打磨和淬炼”，把“精湛的技术”喻为 “好钢”，并用俗语“百炼成钢”，通俗易懂而又生动形象地写出了父亲的严格要求，表达了父亲对帕克 成为一块“好钢”的期望，突出了父亲的伟大的爱。据此理解作答。 31．考查对文章内容的理解。B.从“懵”“回过神”“眼神”等词可以看出第④段还运用了神态描写的方 法，故 B 项不正确；E 项对应的是文章最后一段，由“但是现在他明白了，正是父亲的严格和苛责，才有了 自己今天对技艺的精益求精，对职业的一片痴爱和执着”可知，Ｅ项中的“一直不断”和“始终不明白” 的说法不符合文意。据此，答案为 B 和 E。 32．试题分析：考查对标题含义的理解和创意性解读。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内 29 容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表 面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。从文章叙写的内容看，“另 一种父爱”指的是父亲对帕克的严厉和苛责，这种“爱”不同于日常生活中的一般关爱。因为这种“爱” 更深沉，能让孩子成为真正的人才，尽管有些苛刻，但是这种“爱”更利于人的成长，更伟大。也正是因 为这个原因，生活中的我们，善于发现和捕捉父亲那种更为深沉的爱，理解他们的爱，并要在生活中学会 感恩父亲。据此来谈对题目含义的理解，对父爱的理解以及自己的感悟。言之有理即可。 33．（1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文写大家都不喜欢他，以及他的转变作铺垫。 （2）具体介绍他的性格与上学时经常迟到、拖欠学费。在结构上起到承上启下的过渡作用。 （3）内向、孤独；与下文他的表现形成对比，突出他的变化巨大，从而表现巧妙的关爱方式会改变一个人 的主题。 （4）全班 46 位同学在班长的带动之下，帮助一位因经济困难而准备辍学的单亲家庭的同学（他），从而使 他放弃辍学念头，主动融入集体为同学服务，成为年度进步最大的优秀学生。 （5）示例：读了本文，我明白了关爱他人是必要的，但也要讲究方法。（或：我发现善意的谎言，可以改 变人的一生。） 【解析】 （1）本题考查段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面来分析。从结构上看，此句作为文章的 开头，总领全文，引出下文的情节。从内容上看，开篇交代他是个“怪人”，设置悬念，吸引读者的阅读 兴趣，并为下文他的突然转变形成对比，从而为表现小说的主旨服务。 （2）本题考查考查段落内容的概括与作用分析。阅读第二段，主要是介绍他的性格以及总是拖欠学费。“他 很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大”，是紧承上段，介绍他“怪”的具体表现；而“他每个学期的 学费总要拖很久才能缴”又是为下文第十八段的内容埋下伏笔，而且让读者明白了同学们冷落他的原因。 所以此段在结构上起到承上启下的过渡作用。 （3）本题考查人物性格的概括与作用分析。第十二段运用对比的写法，用其他人获得可乐的快乐与“把角 落里的他反衬得更加孤独与落寞”形成鲜明的对比，可以看出他是一个沉默寡言而有孤独的人。作者极力 地表现他的这一性格，是为了与下文的他形成对比，一个性格如此内向孤独的人，突出就变了一个人似的， 开始关心其他同学，开始表现自己的特长，这一切都是因为班长那巧妙的帮助方式，这样就自然而然地突 出了小说的主旨。 （4）本题考查文本内容的概括。用一句话概括全文的主要内容，一般以“什么人在什么情况下做了什么事， 结果如何”的形式表述。这篇小说涉及到的人物有：他、班长、全班同学，事件主要是他的转变。表述时 30 要注意人物间的关系，表述的语句简洁。 （5）本题考查文章主旨的理解与阅读启示的概括。根据上题的解决，我们了解文章的主要事件。在初二下 学期之前，他在班里一直受到同学们的冷落，没有愿意与他同桌；是在新班长上任后，她以巧妙的方法暗 中帮助他，让他感受到同学们的关爱，从而改变了自己对大家的态度。由此可见文章意在以他的转变，表 现了关爱他人要讲究方法，或是真心的关爱可以改变一个人。