人教版八年级上册语文教案（表格版）：“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

人教版八年级上册语文教案（表格版）：“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记

‎3 “飞天”凌空 ‎ ‎ 教学目标 课题 ‎“飞天”凌空 ‎——跳水姑娘吕伟夺魁记 课型 新授课 课时安排 ‎2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。‎ 教 学 目 标 知识与技能 了解新闻特写的相关知识，梳理本文的新闻要素，把握本文的主要内容。‎ 过程与方法 欣赏作者描绘的画面，领会本文人物特写出神入化的特点。‎ 情感、态度与价值观 感受文中蕴含的骄傲与自豪的情感及对体育健儿奋力拼搏、为国增光的精神的赞扬。‎ 课前准备 课 前 预 习 背景 材料 ‎1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。11月25日《光明日报》对此进行了报道。‎ 读准字音 凌空（líng） 翘首（qiáo） 屏息（bǐng） 敛声（liǎn）‎ 刹那（chà） 潇洒（xiāosǎ） 酷似（kù） 瞬间（shùn） ‎ 眼花缭乱(liáo) 轻盈（yíng） 悄然（qiǎo） 由衷（zhōng）‎ 夺魁（ｋｕí） 慷慨（ｋǎｉ）‎ 辨清字形 缭（liáo）眼花缭乱 蹬（dēng）蹬车 嘹（liáo）嘹亮 瞪（dèng）瞪眼 燎（liáo）燎原 澄（dèng）澄浆泥 赢（yíng）输赢 疾（jí）疾风 羸（léi）羸弱 嫉（jí）嫉贤妒能 ‎【凌空】高高地在空中或高升到空中。‎ 理解词语 ‎【夺魁】争夺第一；夺取冠军。‎ ‎【风度】人的举止姿态（多指美好的）。‎ ‎【掠过】轻轻擦过或拂过。‎ ‎【翘首】抬起头来。‎ ‎【屏息】暂时抑止呼吸。‎ ‎【刹那】极短的时间；瞬间。‎ ‎【瞬间】转眼之间。‎ ‎【酷似】极像。‎ ‎【慷慨】大方；不吝惜。‎ ‎【悄然】形容寂静无声。‎ ‎【由衷】出于本心。‎ ‎【从容不迫】非常镇静、不慌不忙的样子。‎ ‎【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。‎ ‎【如梦初醒】好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。文中形容观众从屏息敛声的观看状态中反应过来。‎ ‎【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音很大。‎ 教学过程 新课导入 同学们，你们看过上一届的奥运会吗？（回答看过）那么你们对哪些赛事印象深刻呢？（点几个学生说说自己对奥运会的印象）是的，我们这些观看运动会的观众总是会为运动健儿们矫健的身姿所倾倒，被他们为国争光的精神所感动。那么今天，我们就来学习一则讲述亚运会上跳水姑娘夺冠瞬间的新闻，一起来感受这让全中国人激动不已的时刻吧！‎ 新课展开 ‎【初读课文，整体感知】 ‎1.默读课文，概括课文的主要内容。‎ 本文主要讲述了新德里亚运会上，中国运动员吕伟获得女子10米高台跳水赛冠军时的英姿。‎ ‎2.本文这种新闻写法叫什么？好处是什么？‎ 本文属于新闻特写，好处是犹如慢镜头一样，将连贯的行为动作分解为多个部分，能够更加充分地展现生动的画面，使读者仿佛身临其境。‎ ‎【品味亮点词语】 ‎1.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。‎ ‎“轻舒”“举起”“蹬”“飞”这些动词形象生动地写出了吕伟灵活矫健的身姿，将她起跳的动作展现得淋漓尽致。‎ ‎2.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。‎ ‎“像……的箭”运用了比喻的修辞手法，写出了吕伟快而敏捷的情态；“插”字对应前面的“箭”，用词准确形象，十分生动。‎ ‎【感悟精彩句子】 文章结尾引用了一个印度观众的话,有什么作用？‎ 通过侧面描写，写出了吕伟对国家的贡献之大，也能够激发读者的爱国热情和自豪感。‎ ‎【把握文章主旨】 本文记叙了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的过程，描写了她一连串精彩的跳水动作，表现了中国体育健儿奋力拼搏、为国增光的精神。‎ 写作方法 ‎【深入研读，探究方法】 ‎1.落笔集中。‎ 落笔集中，突出一点，是这篇特写在剪裁上的突出特点。在1.7秒的时间跨度里，作者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”入水画卷。从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“转体三周”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈、潇洒自如的身姿尽收读者的眼底。特写就是要对报道的某些部分进行重点描绘，而不是面面俱到、泛泛而谈。‎ ‎2.文势有起有伏，动静穿插自如。‎  飘浮的白云、飞鸟与“沉静自若”的吕伟相映衬，以动衬静；“托”字犹如“定格”，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。动静穿插自如，增强了文章的可读性。‎ ‎3. 语言形象生动。‎ 文中运用比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的形象性、生动性，便于调动读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了多个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周”“像轻盈的、笔直的箭”是明喻，“这位自天而降的仙女”是暗喻。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使吕伟的跳水动作更加可视可感。‎ 教学板书 布置作业 布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。‎ 教学反思 教学反思 本课是一篇新闻特写，与之前所学的新闻有些不同。在教授这一课时，主要是引导学生以读为主，通过品读课文，感受其语言特点，体会其中所蕴含的爱国热情。让学生们真正体味到新闻的魅力。同时，我也尝试着培养学生观察事物的能力，激发学生们的爱国热情。‎ 传统文化 魏晋南北朝时期，随着佛教的盛行，中国绘画艺术出现了一个新的门类——石窟壁画。其代表为敦煌莫高窟壁画。飞天则是敦煌壁画中最具魅力的部分。“飞天”是佛教用语，指的是空中飞舞的天神，多用于寺庙壁画中，是祀神的艺术。中国的道教也有空中飞舞的天神，称为“飞仙”，多用于墓室壁画中，象征墓主人灵魂升天，是祀人的艺术。汉代，佛教传入中国，与道教交流融合，到魏晋南北朝时,佛教壁画中的飞天一度也被称为飞仙。后来,飞天和飞仙的艺术形象虽融合到了一起,但在名称上,飞天还是专指佛教天神。飞天的形象和姿态不断发展变化，到唐代，飞天的形象达到了近于完美的境地，线条流畅有力，色彩丰富，充满幻想气息。‎ 文化长廊 亚洲运动会简介  亚洲运动会，简称“亚运会”‎ ‎，是亚洲地区的综合性运动会，由亚洲奥林匹克理事会主办，每四年举行一次，与奥运会相间举行。比赛项目除田径、游泳、足球、篮球、排球等必须列入外，东道国可根据自身条件和运动水平适当增减。第十九届亚运会将于2022年在中国杭州举行。‎