（语文版）八年级语文上册第二单元6别了不列颠尼亚习题课件

（语文版）八年级语文上册第二单元6别了不列颠尼亚习题课件

6．别了，“不列颠尼亚” D C 2．选词填空。 (1)接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠 尼亚”号__ __维多利亚港湾——这是英国__ __香港的最后时刻……代 表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯 莱斯”，最后一次__ __了港督府。 (A.撤离　B．离开　C．驶离) (2)港督府于1885年__ __，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在 内的许多港督曾对其进行过大规模__ __、扩建和__ __。 (A.改建　B．建成　C．装修) A B B A C 3．下列句子没有语病的一项是( ) A．7点45分，灯光在广场上渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪 式。 B．通过人们热火朝天的努力，使工程提前半个月竣工。 C．零点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定 康登上“不列颠尼亚”号的甲板。 D．我校积极推进课程改革，开展丰富多彩的综合实践活动，学生深 受欢迎。 C 4．赏析下面两句话在文中的深刻含义。 (1)大英帝国从海上来，又从海上去。 “从海上来”，是说当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土， 开始了殖民统治；“从海上去”，表面写查尔斯王子和末任港督彭定康 乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，暗写英国的殖民统治结束。这句话客 观地写出英殖民统治结束了，使读者强烈地感受到作者情感的抒发。 (2)随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 香港被英国统治的局面将结束，一切将成为历史，就像港督府一样成 为历史的陈迹。 5．下列说法错误的一项是( ) A．《别了，“不列颠尼亚”》是一篇新闻，以时间为顺序，详细记 录了1997年7月1日香港回归时，英国告别仪式的全过程。 B．作者在本文中适当地运用了一些背景材料，增加了特定的容量， 使读者在丰富的知识中，感受到深厚的历史内涵。 C．新闻特写要求运用类似于电影“特写镜头”的手法来反映现实， 充分地展示生活中的横断面。 D．新闻特写往往采用文学手法，比一般的新闻通讯更集中、细腻， 绘声绘色，因而感染力更强。 【点拨】《别了，“不列颠尼亚”》是一篇新闻特写，只是选取了英 国撤离香港那一天的几个最典型的场景进行集中描写，并没有详细记录 英国告别仪式的全过程。 A (一) 阅读课文选段“4点30分，……在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降 下了米字旗”，完成下面的题目。 6．选文第二段采用什么样的记叙顺序，有什么作用？ 插叙；表明港督府是殖民统治的标志，随着香港的回归，中国人民那 段屈辱的历史已经永远地成为过去。 7．“雨越下越大”属于什么描写？在表达上有什么作用？ 环境描写，作用有：①照应前文“蒙蒙细雨”；②暗示殖民统治者倒 行逆施，现在天将大行其道；③衬托殖民统治者心情；④雨过必将天晴， 暗示香港灿烂的明天。 8．选文第五段采用了哪种修辞手法？有什么作用？ 对比，抒发了对长达一个半世纪的殖民统治结束的欣喜之情。 9．“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂 的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”一句中加点 的“日落仪式”蕴含着什么意思？ 一是指当时时间是晚6时15分，正值日落西山之时；二是指号称“日 不落帝国”的大英帝国永远结束了对香港的殖民统治，如日落西山。 (二)(原创题) 阅兵仪式侧记 杜尚泽　王汉超 时钟滴答，奔向10时。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利70周年大会，隆重举行。 铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。16字主题，镌刻在这 片饱经沧桑的大地上，镌刻在每一个热爱和平的人的心中。 阅兵，为了铭记那段浴血抗争的历史 70年了！岁月再流逝，也无法洗涤一个民族的苦难征程。 人民英雄纪念碑，近一年前的国家首个“烈士纪念日”上，就是在这 里，习近平向人民英雄敬献花篮。今天，国旗护卫队从这里出发，足音 铿锵，步伐坚定。 从纪念碑到旗杆，121步；中华民族从甲午战争一路走来，121个春秋。 习近平的目光久久凝望。 一声“起立”，天安门广场人海静静肃立。国歌声嘹亮唱起。 习近平转身迈上城楼台阶。站在讲台前，身后朱红色的大门合拢，面 前开启的是一段新的历史。他神色凝重，声音有力：中国人民抗日战争 胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。这一伟大胜利， 彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来中国抗 击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。 阅兵，为了缅怀那些可歌可泣的先烈 乘检阅车，过金水桥，进长安街。世界目光追随着习近平的身影。 沿天安门向东，11个徒步方队、27个装备方队意气风发。习近平亲 切问候、招手示意。检阅军人，检阅军魂，检阅一脉相承的英雄气概。 阅兵式开始，抗战老兵方队率先驶过，习近平立即起身，向这群经 过血与火洗礼的军人致敬。这些老兵，代表万千逝去的战友参加检阅， 他们的脸上写满沧桑，但依旧脊背挺直，气概不减。 一部民族史，一部英雄史。 阅兵，为了珍爱这份来之不易的和平 阅兵，和平观的有力昭示。 习近平讲话提到的两个词，尽显中国和平观。 一个词面向世界，“命运共同体”。“为了和平，我们要牢固树立 人类命运共同体意识。”这一理念，在国际社会得到高度认同。 一个词观照自身，“和平发展道路”。“为了和平，中国将始终坚 持走和平发展道路。”讲话中三个“永远不”，是中国坚持这一道路 的铿锵承诺：“无论发展到哪一步，中国都永远不称霸、永远不搞扩 张，永远不会把自身曾经经历过的悲惨遭遇强加给其他民族。” “我宣布，中国将裁减军队员额30万。” 这个消息，第一时间传遍海内外。世界见证了，一个热爱和平国家 的行动宣言。 阅兵，为了开创更加灿烂的未来 历史无法重来，未来可以开创。 通向未来的征程上，强军兴军正书写着浓墨重彩的华章。 战车奔腾，金戈铁马。天安门城楼前，地面装备方队隆隆驶过。坦克、 战车、火炮、无人机……全部为国产主战装备，84%首次亮相。7种导弹， 如大国长剑，剑指苍穹。世界惊叹，中国推进国防和军队现代化建设的 速度和成就。 依然是首次，我国阅兵史上从未有过的大机群编队划过长空。20多种 型号，183架战机梯队以“米秒不差”的精准接受检阅。预警机、轰炸机、 加油机、歼击机、舰载机……习近平抬起头，久久注视着湛蓝天空。 方队行进完毕，7万只和平鸽振翅高飞，7万只气球缤纷升空。“看， 中国龙！”看台上，一片惊呼。气球汇成的跃动长龙，在无数观众心 中定格成美好瞬间。 10．“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”在文章中起什 么作用？ “铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”是阅兵仪式的主题， 也是这篇文章的主要内容，它起着结构全篇的作用，将全篇组织成一 个有机整体。 11．“16字主题，镌刻在这片饱经沧桑的大地上，镌刻在每一个热 爱和平的人心中”如何理解？ 先烈的鲜血洒在这片饱经沧桑的土地上，让每一个热爱和平的中国 人永远铭记在心。 12．这篇文章与课文《别了，“不列颠尼亚”》都属于特写，本文再 现了阅兵仪式的哪些主要内容？ ①升国旗__②习近平主席致辞__③检阅方队__④和平观的有力昭示 __⑤武器装备展示 13．插入“烈士纪念日”内容的目的是什么？ 插入“烈士纪念日”的内容与“铭记历史，缅怀先烈”的主题相一致， 起到突出文章主题的作用。 14．口语交际。 有记者问新加坡前总理李光耀：“1997年之后香港将遭遇什么？”李 光耀答道：“1998。”李光耀的言外之意是什么？ 香港平稳过渡 15．阅读下面的新闻，概括新闻的主要内容。 国际在线报道(记者丁一鸣)：香港政改进入关键时期。面对少数极端 派以占领中环闹市相威胁、违法硬推他们的政改主张，香港主流民意终 于爆发。17日，香港各界群众举行了声势浩大的“保普选、反占中”大 游行。约有十多万人走上街头，表达反对违法暴力、反对占领中环的主 流民意。目前游行以及后续活动还在进行当中。 香港普选路，大家齐创造。香港是我家，和平靠大家。震天的口号声 响彻港岛的维多利亚公园，更响彻整个香港上空。声势浩大的“保普选， 反占中”大游行17日下午一点钟正式开始，游行队伍从维园出发，沿着 香港最繁华的道路浩浩荡荡走向中环，表达香港人支持依法推进政改、 反对占领中环的主流声音。 香港爆发声势浩大的反占中大游行 16．当雄壮的国歌响起，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，作为中华儿 女，你一定无比地骄傲和自豪。请回忆你参加的或在电视、电影中看 到的一次升旗仪式，描写当时的情景和感受。 【例文】今天是星期一，学校举行了升旗仪式。随着国歌响起，全 体学生都肃立起来，向国旗行注目礼，当我看到鲜艳的五星红旗随着 雄壮的国歌声冉冉升起时，我激动万分。 望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了革命前辈前赴后继，英勇奋战， 为拯救苦难的祖国抛头颅、洒热血，拼杀在战火纷飞的战场上的场景。 是啊，正因为中国革命有这些英勇的先辈，祖国才走上繁荣富强的大 道。我们怎能辜负老前辈对我们的殷切期望？ 望着鲜艳的五星红旗，我暗暗下决心：为了祖国的未来，为了不辜 负党和人民的期望，我一定努力学习，让五星红旗世世代代在祖国的 蓝天上飘扬。 国旗在冉冉上升，去拥抱蓝天，在它到达旗杆顶点的一瞬间，东方 射出了万道金光，一轮红日冲破了清晨的薄雾，跃出了地平线。