八年级上语文课件诗五首 己亥杂诗 (14)_鲁教版

八年级上语文课件诗五首 己亥杂诗 (14)_鲁教版

己亥杂诗 清·龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化做春泥更护花。 PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ （1792--1841） 清思想家、文学家。浙江仁 和（今杭州）人。道光进士，官礼部主事。学 务博览，重经世济民。主张从事政治和经济改 革，以解决当时日益深入的社会危机，并热切 要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维 护国家主权。提倡“通经致用”的今文经学派 的重要人物。并强调万事万物都处于变化之中。 所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深 刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾 的日益尖锐，洋溢着受国热情。《明良论》、 《病梅馆记》等文，和《己亥杂诗·九州生气 恃风雷》等诗篇，皆为其代表作。散文奥博纵 横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆，有“龚派”之 称。著有《龚自珍全集》。 龚 自 珍 纪 念 馆 北　京浙　江 [注释] 浩荡：广阔深远的样 子，也就是浩茫之意。 白日斜：夕阳西下的 黄昏时分。 吟鞭：即马鞭；作者 在途中，一边策马行进， 一边吟诗，故言。 东指：出城门向东； 天涯：原意是天边， 此指遥远的地方。 落红：落花，作者自 况。龚自珍因被迫辞官 回乡，故自比为落花。 后一“花”字，当指一 代新人。 [译诗、诗意] 满怀离愁而对夕阳西下， 鸣鞭东指从此浪迹天涯。 凋落的花朵仍然有情有意， 化作春泥培育出新的鲜花 已亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 　　　　 落红不是无情物，化做春泥更护花。 浩荡离愁白日斜 以“浩荡”二字， 极为凝练地写出离 愁的深广。 强化了诗人离京时的 眷恋、怅惘、失落、 孤独的种种情怀 “白日斜”三字一笔 勾勒景物，以夕阳 西沉、暮色苍茫的 气氛， 诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了 一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的 生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新 的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出 真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂 的春天！这分明是一首新生命的赞歌！ “落红不是无情物，化做春泥更护花”！ 重点句赏析 主题意义 1、对国家民族的那份执著的忠忱。 2、不甘于沉沦，为国家民族贡献力量。 3、牺牲自己，培养后人的无私奉献精神 “落红”的形象，就成了崇高献身精神 的象征 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 吟鞭东指即天涯 离京标志着龚自珍政治生涯的终结 离愁别绪和回归的喜悦交织一起 落 红 不 是 无 情 物 ， 化作春泥更护花。 小结 v满载离愁，远归故里 v自比落红，仍可护花 虽辞官归乡， 仍心系报国。 名句：落红不是无情物， 化作春泥更护花。 意思：虽辞官回乡，仍思为国效力， 希望有新奉献的思想。 思考以下问题 v诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲 壮豪迈复杂心情交织一起？ v v诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心 国家前途命运的诗词？ v诗中写了几种心境？ 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度 古代诗人描写落花 v一种是怨啼鸟，怪东风，叹年华，面 对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也， 天上人间”－李煜；“花自飘零水自 流，一种相思，两处闲愁”－李清照； “侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是 谁？”－林黛玉； v另一种把落花作为自然景物来描写， 其中不少昂扬向上的精神。“花落春 仍在”“夜来风雨声，花落知多少” －孟浩然