八年级下语文课件纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 (4)_鲁教版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

八年级下语文课件纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 (4)_鲁教版

导 语 人类社会的前行,在很大程度上 是由于圣哲的指引,在智慧之光的照 耀下,人们才找到了前进的道路。伏 尔泰正是这样一束智慧之光…… 从雨果激情澎湃的演讲中, 我们感受到伏尔泰撼人的精神力量, 同时领略到雨果的人道主义风采和凛 然的正义。 书读得多而不思考,你就会觉得 自己知道的很多; 书读得多而思考,你就会觉得自 己不懂的越多。 ——(法国)伏尔泰 伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙 运动的旗手,被誉为“思想之王”、 “法兰西最优秀的诗人”。 伏尔泰著作很多,其中最有影响的 是《哲学通信》,被称为“投向旧制度 的第一颗炸弹”,发表于1734年,标志 着法国启蒙运动的开始。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义 而两度被投入巴士底狱。他的书被列为 禁书,他本人多次被逐出国门。 伏尔泰尖锐地抨击天主教会的黑暗 统治。他把教皇比作“两足禽兽”, 把教士称作“文明恶棍”,说天主 教是“一些狡猾的人布置的一个最 可耻的骗人罗网”。他号召“每个 人都按照自己的方式同骇人听闻的 宗教狂热作斗争,一些人咬住他的 耳朵;另一些人踩住他的肚子,还 有一些人从远处痛骂他。” 纪念伏尔泰逝世一百周年的 演说 雨果 【教学目标】 1.了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献,尤 其是在思想史上的贡献。 2.体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色 彩的演讲语言风格。 3.感受伟人魅力,接受自由、平等、正义 等思想的熏陶,培养追求真理、崇尚正 义的高尚情操。 【教学重点】 1.理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟 大意义。 2.体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色 彩的演讲语言风格。 【教学难点】 理解伏尔泰对人类文明作出的贡献, 认识雨果对伏尔泰的高度评价和对启蒙 思想的当代阐发。 维克多·雨果(1802 -1885),法国作家。 主要作品有小说《巴黎 圣母院》《悲惨世界》 《海上劳工》《笑面人》 《九三年》,诗集《凶 年集》《惩罚集》《历 代传说集》和其他许多 戏剧作品,对后世作家 产生了巨大影响。我们还知道雨果的什么作品? 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》   1878年,为了纪念人民的领袖和 导师,法兰西思想之王伏尔泰逝世 一百周年,法国的人道主义斗士、 19世纪的精神领袖——维克多·雨果, 发表了这篇激情洋溢的演讲,对先 贤的思想与人格力量进行了热情的 颂扬,并向全人类发出了对正义和 良知的大声呼唤。 启蒙运动 启蒙运动是18世纪西方资产阶级继 文艺复兴之后进行的第二次反对教 会神权和封建专制的文化运动,追 求政治和学术思想上的自由,提倡 科学技术,把理性推崇为思想和行 为的基础。 启蒙思想,就是弘扬理性,反对宗教, 提倡人权为弱势人群呐喊奋争!   “启蒙”,就是开启智慧,通过教 育和宣传,把人们从愚昧、落后、 黑暗的封建社会中解放出来,使人 们摆脱教会散布的迷信和偏见,从 而为争取自由和平等去斗争。   启蒙运动的中心在法国。法国 启蒙运动的领袖则是伏尔泰。他的 思想对18世纪的欧洲产生了巨大影 响,所以人们说:“18世纪是伏尔 泰的世纪。” 伏尔泰认为“人们本质上是平等 的”,要求人人享有“自然权利” 主张在法律面前人人平等。 他最坚定的信念之一是实行言论 和出版自由。 他的名言:“我不赞成你的话, 但是我要誓死捍卫你说它的权力” 陨落 诅咒 曙 光 赋予 深邃 睿智 怜悯 鞠躬 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守 洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际 不屈不挠 坚定不移 恼羞成 怒 1、给加点字注音,并抄写下列词语: mǐnruì mèi suì mí fùzǔ shǔyǔn lígū jū jiān nǎonáo hàn kè 预习检测: 陨落 : 灵柩: 凌驾 : 睿智: 登峰造极 : 媚上欺下 : 恪尽职守: yǔn jiù ruì mèi kè 文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。 死者已经入殓的棺材。 高出别人,压倒别的事物。 英明有远见。 比喻学问、技能等达到最高的境界 或成就,也比喻达到极点。 讨好巴结上级,轻视欺压下级。 严格遵守自己的职责。 这篇演讲是文坛泰斗对思想大师 的崇高礼赞,也是对正义的呐喊, 良知的呼唤,是演讲中的精品。 2、演说内容是什么? 1.认真听录音, 注意演讲 的语气语速。 2、小组练读课文,理清文 章思路,概括层意、段意 听读课文 感知课文 理清作者写作的思路 一⑴:介绍伏尔泰在人类历史上的非凡 地位和他所生活的时代,高度评价其世 纪性的贡献。 二 (2~9):歌颂伏尔泰的丰功伟绩,评价其 卓越贡献。 1、(2~8)介绍他在思想领域的启蒙作用。 2、(9)介绍他积极投身于现实的、为 一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是 思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟 大。 三 (10~12):赞扬伏尔泰的 非凡人格。 四 (13~14):介绍伏尔泰的 时代意义。 请在第一段找出最能体 现雨果对伏尔泰评价的一个 词或一句话。   伏尔泰不仅是一个人, 他是一个世纪。 深入研读 1、从雨果的演讲中,你了解到伏尔 泰为人类文明做出了怎样的贡献? 问题探究 一是通过著书立说和文学创作,作出思 想上的贡献:“培育良知,教化人类”, “教导人们走向自由”; 二是以一个知识分子的良知和社会责任 感,为他那个时代的弱势人群争取人权, 勇敢斗争。 从雨果的演讲,可以了解到伏尔泰为 人类文明做出了怎样的贡献?   作为学者,他用著作同封建专制制度斗争, 在思想上有卓越贡献:“培育良知,教化人 类”, “教导人们走向自由”;  作为斗士,以知识分子的良知和责任,为他 那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。 为人 类争得民主、自由和人权。 分析“斗士”形象:小组合作解决 1.斗争的原因 2.斗争的对象 3.斗争的 方式 4.具体表现(事例) 5.结 果 分析“智者”的形象 • 雨果抓住伏尔泰的什么特点去表 现的? • 伏尔泰的“深邃的双目”和“睿 智的微笑”进行描写。 伏尔泰的微笑表现他的哪些特点?   明确:对权贵与压迫者的嘲笑,表现 了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀 品质;对弱者与被压迫者的微笑,表现他 的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀;微笑体 现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。 因为从那时起,“人类最高的统治 权力将是思想”。思想取代武力,一切 都要放到“理性”法官面前受审,人们 再也不会盲目地臣服于权威与专制,人 间的最高律令将是基于正义和平等的法 律以及真理和良心。 总之,“新纪元”的说法是对启 蒙运动意义的高度评价。 雨果为什么把伏尔泰生活的时代 看作是“一个新的纪元”的开始? 伏尔泰形象有什么时代意义?   他不代表行政权力,他代表 进步的文明思想,在他生活的时 代,君主的权力、宗教的权威, 束缚着人们,而伏尔泰的目的就 是推翻权威,建立自由。 赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟 大人格,传达了作者对正义的呐 喊,对良知的呼唤。 雨果演讲的主旨是什么? 小结: 这节课上你学到什么? 作业:1、雨果的演讲在语言上有什 么特点? 2、将研讨与练习三做在作业本上。 (1)洋溢着激情:对黑暗现 实与不合理制度的尖锐抨击,对 人道主义的呼唤,对伏尔泰的热 情讴歌,充满着浪漫主义风格。 (2)语言体现了对比鲜明, 文采飞扬,比喻生动,渲染夸 张等特点。 1他受到诅咒、受到祝福地走了;受到过 去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是 荣誉的两种美好形式。 “过去”象征着黑暗与邪恶, “未来”象征着正义与光明。伏尔 泰受到“过去”的诅咒与“未来” 的祝福,这句话正反衬出他与黑暗 的势不两立,他对世人启蒙的教育, 所以说是“荣誉的两种美好形式” 品味语言: 2我们应为这微笑感动。这微笑里含 有黎明的曙光。 伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超 越,是看透一切尘嚣之后的宽恕与 安详;对权贵与压迫者的嘲笑讥讽, 是比对手站得更高的俯视、轻蔑; 对弱者与被压迫者的微笑、安抚, 是最为真挚的仁慈与博爱。 • 他的微笑代表着他的为人和思想, 而这种思想具有统治力,他用智 慧的微笑“照亮真理,正义,仁 慈和诚实”,把迷信和丑恶照得透 亮,催生出平等、博爱、理智和 和平等“黎明的曙光” 3 我们感到,从今以后人类最高 的统治权力将是思想。 思想是取代武力成为“人类最 高的统治权力”,这意味着人民 普遍地觉醒,再也不会盲目地臣 服于权威与专制,人间的最高律 令将是基于正义和平等的法律, 以及真理和良心。这句话揭示了 启蒙思想家的毕生追求与巨大贡 献。 4既然黑夜出自王座,就让光明 从坟墓里出来! 这句富有激情的生动呼告,表现出雨果 与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信 念;同时也暗示着:长眠于坟墓的伏尔泰曾 经催生出的“黎明的曙光”,无论曾经怎样 被黑暗湮没,最终都将在人类历史上大放光 彩。这句话,极其巧妙地呼应着演讲开头 “他的摇篮……,他的灵柩……”,而且把 18世纪与19世纪,把整个人类解放的光辉历 程,都融合在一起。 伟大 丰功伟绩 思想启蒙——现实关怀 非凡人格(正义、仁慈、诚实、  浩瀚的心胸) 永恒 ——播种文明、追求光明 伏尔泰 斗士 智者 赞扬 崇敬 呐 喊 自 由、 平 等、 博 爱 文明的使者、思想之王
查看更多

相关文章

您可能关注的文档