八年级物理上册第二章声现象第1节声音的产生与传播作业课件新版 人教版

八年级物理上册第二章声现象第1节声音的产生与传播作业课件新版 人教版

第二章　声现象 第 1 节　声音的产生与传播 1 ． 如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在 ____ 。 要使正在发声的大鼓停止发声 ， 应该 __________________________ 。 2 ．关于声音的产生 ， 下列说法错误的是 ( ) A ． 声音是由物体振动产生的 ， 一切正在发声的物体都在振动 B ． 有声音产生 ， 就一定有物体在振动 C ． 振动停止后 ， 物体停止发声 D ． 有时候物体不振动也可以发声 振动 用手按住鼓面使其停止振动 D 3 ． ( 原创题 ) 如图所示 ， 小明将两块石头放在水中互相撞击 ， 他也能听到撞击声 ， 这说明 ____ 和 ____ 都能传声。 ( 均选填 “ 固体 ”“ 液体 ” 或 “ 气体 ” ) 液体 气体 4 ． (2018 ～ 2019 · 镇平县月考 ) (1) 如图所示 ， 探究声音的传播实验中 ， 在玻璃钟罩内放一个正在发声的音乐闹铃 ， 钟罩底部插上玻璃管的 软木塞 ， 此时你 ____ ( 选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ) 听到音乐。 (2) 用抽气设备抽出钟罩内空气 ， 在抽气的过程中 ， 你听到音乐声将会 ____ 。 ( 选填 “ 增强 ”“ 减弱 ” 或 “ 不变 ” ) (3) 如果把钟罩内空气完全抽出 ， 我们将 ____ ( 选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ) 听到声音。 (4) 该实验表明声音可以在 ____ 中传播 ， 但不能在 ____ 中传播。 能 减弱 不能 空气 真空 5 ． 分析下表中声音在几种物质中的传播速度 v /(m · s － 1 ) ， 你可得出的结论有： (1) 声音在不同介质中传播速度一般 ____ ( 选填 “ 相同 ” 或 “ 不同 ” ) 。 (2) 一般情况下 ， 气体中的声速 ____ ( 选填 “ 小于 ”“ 大于 ” 或 “ 等于 ” ) 液体或固体中的声速。 空气 (15 ℃ ) 340 海水 (25 ℃ ) 1531 空气 (25 ℃ ) 346 铜 ( 棒 ) 3750 软木 500 大理石 3810 煤油 (25 ℃ ) 1324 铝 ( 棒 ) 5000 水 ( 常温 ) 1500 铁 ( 棒 ) 5200 不同 小于 (3) 声速不仅受到介质种类的影响 ， 还受到 __________ 的影响。 (4) 设海水温度为 25℃ ， 在海面利用声呐系统向海底垂直发射声波信号 ， 经过 2 s 后收到回声 ， 则此处海底深度为 ________m 。 介质温度 1531 6 ． 我国古书 《 梦溪笔谈 》 中记载：行军宿营 ， 士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上 ， 能及早听到夜袭的敌人的马蹄声 ， 其原因是 ____ 能够传声 ， 且比空气传声的速度 ____ 。 固体 快 7 ． 如图所示乐器 ， 下列关于声音的产生分析正确的是 ( ) A ． 小提琴发声是弓振动产生的 B ． 二胡发声是琴弦振动产生的 C ． 琵琶发声是琴体振动产生的 D ． 鼓发声是空气振动产生的 B 8 ． 如图所示 ， 诗中描述垂钓的童子害怕与人交谈吓跑鱼 ， 故而摇手不应答。下列有关说法正确的是 ( ) A ．说话回答会产生声波 ， 而招手不会产生声波 B ． 可以说话回答 ， 因为声音只能在空气中传播 ， 不能在水中传播 C ． 声音能在水中传播 ， 会惊跑鱼儿 D ． 声波从空气传入水中后 ， 传播速度不变 C 9 ． 如图所示 ， 号称 “ 天下第一鼓 ” 的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时 ， 鼓声就消失了 ， 其原因是 ( ) A ． 手不能传播声音 B ． 手吸收了声波 C ． 手使鼓面停止了振动 D ． 手把声音反射回去了 C 10 ． 在古代 ， 人们常用撞钟报时。人们发现：停止了对大钟的撞击后 ， 大钟仍 “ 余音未绝 ” 。其主要原因是 ( ) A ． 钟声的回音 B ． 大钟在继续振动 C ． 人的听觉有 “ 暂留 ” D ． 大钟停止振动 ， 空气还在振动 B 11 ． 在探究人耳怎样听到声音时 ， 可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。 如图所示 ， 当喇叭发声时 ， 肥皂膜将 ( ) A ． 左右振动 B ． 静止不动 C ． 一直向右运动 D ． 一直向左运动 A 12 ． ( 多 选 ) 为了探究声音产生的条件 ， 有人建议利用以下几个实验 ， 你认为能说明声音产生条件的实验是 ( ) A ． 放在钟罩内的闹钟正在响铃 ， 抽出钟罩内的空气 B ． 使正在发声的音叉接触水面 ， 水面溅起水花 C ． 在吊着的大钟上固定一支细小的铅笔 ， 把钟敲响后 ， 用纸在笔尖下迅速拖过 ， 可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 D ． 把两个圆纸盒连棉线做成一个 “ 土电话 ” ， 可以实现 10 m 内的对话 BC 13 ． 南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根树干击打发出有节奏的乐音 ， 可谓是鸟界的 “ 打击乐高手 ” ， 这乐音是由树干的 ____ 产生的 ， 并通过 ____ 传入人耳。 振动 空气 14 ． 小丽在做 “ 声音能不能在液体中传播 ” 的探究实验时 ， 如图所示将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里 ， 用细线悬挂在水中。 (1) 实验过程中 ， 小丽 ____ ( 选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ) 听见音乐芯片发出的声音。 (2) 小丽观察水面时 ， 观察到的现象是 _____________ 。 (3) 通过实验可以得出结论：声音 ____ ( 选填 “ 可以 ” 或 “ 不可以 ” ) 在液体中传播。 能 水面在振动 可以 15 ．如图所示是探究声现象时常用的装置。 (1) 如图所示的现象说明 _________________________ 。 (2) 小球在实验中的作用是 ____________________________________ 。 像这种将不易观察的音叉振动转化为小球的摆动 ， 采用的思维方法是 ________ ( 选填 “ 转换法 ”“ 等效法 ” 或 “ 类比法 ” ) 。 正在发声的物体在振动 把音叉的微小振动放大 ， 便于观察 转换法 16 ．小亮同学利用课余时间 ， 创作了一部科幻小说 —— 《 太空漫游记 》 。 小说中有这样的描写： 小明和小亮驾驶 “ 女娲号 ” 飞船漫游在太空 ， 突然听到空中传来 “ 隆隆 ” 的雷声 ， 之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！ 请你从物理学的角度 ， 指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处： __________________ ；判断依据： ___________________ 。 ( 答案合理即可 ) 17 ． 小明将耳朵贴在一根长 20 m 且装满水的铁管的一端 ， 请另一同学在另一端敲击一下 ， 则小明能听到的敲击声的次数是 ( ) A ． 1 次 B ． 2 次 C ． 3 次 D ． 4 次 听到空中传来的雷声 真空不能传声 A