2019部编八年级语文上第二单元检测试题

2019部编八年级语文上第二单元检测试题

‎2018年人教版八年级上册语文 第二单元 检测题 得分________　卷后分________　评价________‎ 一、基础知识积累与运用(30分)‎ ‎1．下列选项中加点字注音有误的一项是(　　)(3分)‎ A．绯红(fēi)　 简陋(lòu)　 锃亮(zènɡ)　 正襟危坐(jīn)‎ B．禁锢(gù) 诘责(jié) 周济(jì) 广袤无垠(mào)‎ C．不逊(xùn) 匿名(nì) 尴尬(gà) 冥思遐想(míng)‎ D．炽热(zhì) 犀利(xī) 辍学(chuò) 深恶痛疾(è)‎ ‎2．下列句子加点成语使用正确的一项是(　　)(3分)‎ A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。‎ B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。‎ C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。‎ D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。‎ ‎3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(　　)(3分)‎ A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。‎ B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”‎ C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。‎ D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。‎ ‎4．下列对病句的修改不正确的一项是(　　)(3分)‎ A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”)‎ B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置)‎ C．通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”)‎ D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”)‎ ‎5．古诗词名句填写。(7分)‎ ‎(1)风声一何盛，__________________！(刘桢《赠从弟(其二)》)‎ ‎(2)__________________，寄身于草野。(曹植《梁甫行》)‎ ‎(3)__________________，路远莫致之。(《庭中有奇树》)‎ ‎(4)曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的名句是__________，__________。__________，__________。‎ ‎6．仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。(4分)‎ 从小到大，一路走来，我们收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油黑的田野上；____________，______________________；____________，______________________；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。‎ ‎7．综合性学习。(7分)‎ 班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。‎ ‎(1)【认识诚信】请写出一个有关诚信的故事名字，并简单概述。(3分)‎ ‎(2)【评说诚信】据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人)，然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻)(4分)‎ 二、阅读理解(40分)‎ ‎(一)那些色彩，刚好温暖青春 张莹 ‎①六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。‎ ‎②今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。‎ ‎③“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字——明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。‎ ‎④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。‎ ‎⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。‎ ‎⑥孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字——我们在一起。“老师……”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。‎ ‎⑦那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年！”‎ ‎⑧“是，我们一起去追风……”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。‎ ‎⑨原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。‎ ‎⑩此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！‎ ‎⑪出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。‎ ‎⑫考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。‎ ‎⑬孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。‎ ‎⑭翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。‎ ‎⑮121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。‎ ‎⑯终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。‎ ‎⑰人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记(免费拍照)。‎ ‎⑱原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格……‎ ‎⑲都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。‎ ‎8．请简析标题的含义。(3分)‎ ‎9．试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。(3分)‎ ‎10．文章第⑨段运用了什么记叙顺序？有何作用？(3分)‎ ‎11．请结合语境，按要求品味下列语句。(4分)‎ ‎(1)灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。(品味修辞手法的表达效果)‎ ‎(2)再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。(品味加点语气词的情味)‎ ‎12．文章第⑱段中写到“一幅幅画面在定格……”，会有些什么样的画面呢？请合理想象，描绘一幅画面。(恰当运用描写手法，字数在80字左右)(3分)‎ ‎(二)父亲是一盏灯 崔立 儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。‎ 原本，他们不该迷路。‎ 看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。‎ 直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。‎ ‎①微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。‎ 儿子想哭，说：“爸，我害怕。”‎ 父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”‎ 父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”‎ 儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。‎ 父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”‎ 儿子其实也就比父亲差半个头的高度。‎ 但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。‎ 父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。‎ 走了好一会儿，儿子有点乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”‎ 父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”‎ 儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。‎ 继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。‎ 走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”‎ 父亲说：“没事，被绊了一下，继续走吧。”‎ 儿子点点头，两个人继续赶路。‎ 儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。‎ 终于，儿子也看到灯光了。‎ 一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。‎ 父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。‎ ‎“你们是不是迷路了？快进来吧。”‎ ‎②父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。‎ 儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。‎ 那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。‎ 儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。‎ 儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”‎ 父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”‎ ‎“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。‎ 儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？‎ 直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。‎ 儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”‎ 父亲说：“不管了，咱们回家。”‎ 出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。‎ 儿子的声音哽咽，说：“爸……”‎ 父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”‎ 儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？”‎ 父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。‎ ‎(选自《2017年中国年度小小说》，有删改)‎ ‎13．小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。(2分)‎ ‎14．请从描写的角度，分析文中画线句子的表达效果。(3分)‎ ‎15．文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？”父亲没有回答。父亲看到灯光了吗？请说明理由。(3分)‎ ‎16．结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。(3分)‎ ‎17．说说小说标题的含义。(2分)‎ ‎(三)儒者之豪迈 徐百柯 蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”‎ 蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。‎ 另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。‎ 曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”‎ 他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。‎ 他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。‎ 蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。‎ 他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”‎ 另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生(对他的戏称)，我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅)，你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”‎ 许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂儒者，没想到先生还这么豪迈。”‎ ‎18．从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？(2分)‎ ‎19．蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。(2分)‎ ‎20．蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。(3分)‎ ‎21．蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明。(4分)‎ 四、作文(50分)‎ ‎22．请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。作文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。‎ ‎(1)人这辈子，有人喜欢你，有人讨厌你，有人羡慕你，有人嫉妒你……生活就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行。‎ 以《做好自己》为题目写一篇作文。‎ ‎(2)“人生若只如初见”，“初见”固然很美，“又见”何尝不是一种更深刻的美呢？‎ 请将题目《又见____________》补充完整，然后作文。‎ 参考答案 ‎1．D　2.C　3.C　4.A　5.(1)松枝一何劲　(2)剧哉边海民　(3)馨香盈怀袖　(4)老骥伏枥　志在千里　烈士暮年　壮心不已　6.示例：它如莲花　绽放在六月碧绿的荷塘里　它如桂花　绽放在八月金黄的稻田边　7.(1)示例：①立木为信。商鞅变法时，为了树立威信，下令在城门外立一根三丈长的木头，并许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，重赏。后来终于有人站出来将木头扛到了北门。商鞅重赏了他。②烽火戏诸侯。周幽王为了逗妃子褒姒一笑，点烽火戏弄诸侯，结果当敌人来犯时，再点燃烽火，其他诸侯不来救援，最终丧命亡国。　(2)示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。(或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。)　8.示例：意指班主任、爱心志愿者、绿T恤男孩，给了正值青春期(高考期间)的孩子们正好需要的帮助、鼓励、理解等，让他们倍受鼓舞，倍感温暖，倍感青春(人生)的美好。　9.临考前班主任老师到考场外给孩子们加油；爱心志愿者给孩子们送伞；绿T恤男孩为孩子们免费拍照。　10.插叙，补充交代老师受伤的原因和红色T 恤的来由，表现老师对孩子们无微不至的关爱，使情节更完整，内容更充实。　11.(1)示例一：此句运用了比喻的修辞手法，将“伞”比作“花儿”，比作“笑脸”，生动表现出伞缤纷的色彩和孩子们看到伞后兴奋、快乐的心情。　示例二：此句运用了对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，表现出伞缤纷的色彩和孩子们看到伞后兴奋、快乐的心情。　(2)两个语气词“哩”“呀”，表现出孩子们回眸青春岁月时掩饰不住的甜美与快乐，无悔与自豪，乐观与自信。　12.示例：一帮少男少女聚集在操场上，或坐或立或卧，有的四目相对击掌相庆，有的两头相靠无限亲密；最抢眼的是一个穿着红T恤的少年，只见他侧身双脚跳起，双拳紧握，飘动的头发画出不同的几何图形，仿佛快乐已实在没法掩藏。　13.①儿子(14岁时)贪玩(在森林中)迷路，在父亲带领下走出森林。②儿子无力还贷，父亲卖房帮助他走出困境。　14.①(自然)环境描写。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。②动作描写。表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。(或：外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛。)　15.父亲并没有看到灯光。理由：父亲说看到灯光不过是对儿子的安慰。①父亲的身高只比儿子高半个头；②从迷路到小木屋的漫长过程中，儿子多次顺着父亲说的方向看去，都是黑乎乎的；③父亲进小木屋时，“长舒了一口气”，表明他心里一直没有底。‎ ‎16．①沉着镇定。面对困境，父亲并没有表现出惊慌，而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的”。②充满智慧。迷路后，父亲用善意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟他走出森林。(或：乐观坚强、有担当、对儿子有深沉的爱……)　17.运用比喻的修辞手法，形象地写出了父亲对儿子在成长困境中的引领作用，如一盏灯，照亮并温暖儿子一路前行，表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情。　18.第一次是因为蒙先生不会阿谀奉承，讨好“领导”；第二次是因为蒙先生为人光明磊落，不搞阴谋诡计。　19.多问则多讲，少问则少讲。或“知无不言”“有问必答”。　20.答“好”与“不好”均可，只要言之成理即可。‎ ‎21．豪迈的具体表现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方……　示例：①慷慨大方，考试时掏钱招待学生吃茶，爱邀熟人上餐馆小吃一顿。②刚正不阿，在历史系任教年余，始终未去院长家拜访过一次。　22.略 八年级语文第二单元评价检测 一、积累与运用(20分)‎ ‎1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)(　D　)‎ A.甲胄(zhòu)　　　 畸形(qí)‎ 窒息(zhì)　　 深恶痛疾(wù)‎ B.差劲(chà) 拙劣(zhuō)‎ 平庸(yōng) 数见不鲜(shù)‎ C.广袤(mào) 无垠(yén)‎ 私塾(shú) 诚惶诚恐(huáng)‎ D.荧光(yíng) 不逊(xùn)‎ 匿名(nì) 小心翼翼(yì)‎ ‎2.下列词语书写没有错别字的一项是(2分)(　B　)‎ A.凝惑　　 劳碌　　 好意难却　　 谆谆教诲 B.真谛 小憩 黯然失色 举步唯艰 C.丑陋 酝酿 筋疲力尽 颔首低眉 D.熔液 沸腾 诚惶诚恐 器宇轩昂 ‎3.下列句中加点的成语使用有误的一项是(2分) (　C　)‎ A.钱老师在授课中并不是照本宣科地读PPT,而是通过抑扬顿挫的语言和生动形象的动作来传授知识。‎ B.他通过学习不断完善自己,在工作中任劳任怨,用无悔青春书写人民警察的风采。‎ C.元旦晚会上,学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞,共享天伦之乐。‎ D.大臣们在不可思议、前所未有的喧闹声中,正襟危坐、呆若木鸡。‎ ‎4.(2017·新疆建设兵团中考)下列句子中没有语病的一项是(2分)(　A　)‎ A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。‎ B.走进人民公园,看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。‎ C.由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。‎ D.《傅雷家书》用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体等。‎ ‎5.(2017·柳州中考)填入下面横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是(2分) (　C　)‎ ‎　商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话:“天下第一件好事还是读书。”　　　。 ‎ ‎①从个人角度而言,腹有诗书气自华。‎ ‎②从国家层面来说,倡导全民阅读提升整个民族的素质。‎ ‎③历史证明,全世界一步步从野蛮走向文明,无不是建立在知识的积累之上。‎ ‎④的确,读书可以明理,阅读铸就灵魂。‎ A.①④②③ B.③①②④‎ C.④①②③ D.④②③①‎ ‎6.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是(2分)(　C　)‎ A.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引。‎ B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。‎ C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。‎ D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性地编排、描写与说明而成。‎ ‎7.学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求,完成下列任务。(8分)‎ ‎ (1)班级准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。(2分)‎ 答:示例一:言不信者,行不果。——墨子　示例二:诚信为人之本。——鲁迅 ‎ ‎(2)右边是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报,请简要介绍海报的内容,并写出主题的核心含义。(3分)‎ 内容:海报画面展示在世界信息互联的背景前,是一个大大的汉字“信”字,并有一些典型的网络消费符号点缀其间,“信”字上面是“2017年消费维权年主题——网络诚信　消费无忧”,“信”字的下面是“中国消费者协会”。 ‎ 核心含义:网络消费要以信为本。‎ ‎(3)阅读下面的故事,说说你的感想。(3分)‎ ‎　　“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。‎ 答:提示:围绕“言而有信,诚实待人”“父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响”“知错能改也很可贵”三点作答,言之有理即可。‎ 二、阅读品悟(40分)‎ ‎(一)阅读下面选文,完成8～12题。(10分)‎ ‎　　①我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇,并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。‎ ‎②大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食,我住在那里不相宜,几次三番,几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。‎ ‎③从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:‎ ‎④“我就是叫作藤野严九郎的……”‎ ‎⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”‎ ‎⑥但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”‎ ‎8.作者为什么只记得“日暮里”和“水户”?这反映了作者怎样的思想感情?(2分)‎ 答:“日暮”触发了作者忧国之情,印象深刻。“水户”是反清志士客死的地方,反映了作者爱国的思想感情。‎ ‎9.作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”,联系下文看有什么作用?(2分)‎ 答:为下文写藤野先生做铺垫。因为有了这段内容,藤野先生的真诚关心就表现得更突出了。‎ ‎10.“大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用?(2分)‎ 答:大概,表示似有此事,但不完全肯定,与“罢”合用更加强了不敢肯定的语气,这是作者用诙谐的语气猜测他在仙台受“优待”的原因。‎ ‎11.⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质?(2分)‎ 答:热情诚恳,求实精神。‎ ‎12.从③至⑥段看,课文在写人上有什么特点?(2分)‎ 答:选取典型的事例,抓住主要特征,突出人物品质。‎ ‎ (二)(2017·威海中考)阅读下文,完成13～17题。(17分) ‎ 我　说　我 迟子建 ‎①我生来是只“丑小鸭”,因为生于冰天雪地的北极村,所以不惧寒冷。小时候喜欢犟嘴,挨过母亲的打。挨打时,我咬紧牙关不哭,以示坚强,气得母亲骂我:“让你学刘胡兰呢?”‎ ‎②我幼时淘气,爱往山里钻,爱往草滩钻,捉蝴蝶和蝈蝈,捅马蜂窝,钓小鱼,采山货,摘野花,贪吃贪玩。那时曾有一些问题令我想不明白:树木吃什么东西能生长?鱼为什么能在水里游?鸟儿为什么能在天空飞?野花如何有姹紫嫣红的颜色?如今看来,这些问题我仍旧没想明白,可见是童心未泯,长进不大。‎ ‎③父亲是小学校长,在哈尔滨读的中学,在二十世纪五六十年代人烟稀少的大兴安岭,他算是秀才了。他吹拉弹唱样样都行,喜欢喝酒,顶撞上司,清高自负,极其善良。因为喜欢曹子建的《洛神赋》,就想当然地把我的名字冠以“子建”二字,幸而我还能写点文章,否则迟家若是出了个叫“子建”的农妇,他起的名字就成一个笑话了。父亲毛笔字写得好,在永安小镇时,每逢春节他都要铺开红纸,饱蘸笔墨书写对联。他鼓励已上初中的我编写对联,我欣然从命,有一些被他采纳后龙飞凤舞地写在纸上,贴在寒风凛冽的户外。看到贴着的对联的内容是由我胡诌的,我便沾沾自喜。那算是我最早的作品,编辑和发表者是父亲,我没有一文钱的报酬,读者只限于家人和左邻右舍。‎ ‎④我喜欢小动物,养过一只毛色发灰的野猫,得将它的腿缚在椅子上,否则它就乱窜乱跳,比老虎还要威猛。我还养过狗。当然,这是些有趣的收养。最无聊的是养猪养鸡,这些家畜家禽家家户户都养,没什么特点,尤其是猪,它食量惊人,我放学后不得不出去给它采菜回来烀食,把人累得头晕眼花,‎ 目的无非是让猪长膘,之后把它杀掉当成美餐分食,而食物又化成了田地的肥料,这样循环往复地一想,便觉无趣,觉得人是世界上最无聊的动物。‎ ‎⑤大自然亲切的触摸使我渐渐对文字有了兴趣。我写作的动力往往来自于它给我的感动。比如满月之夜的月光照着山林,站在户外,看着远山蓝幽幽的剪影,感受着如丝绸般光滑涌动的月光,内心会有一种湿漉漉的感觉,这时候就特别想用文字去表达这种情感。我爱飞雪,爱细雨,爱红霞漫卷的黄昏,爱冰封的河流,爱漫漫长冬的温存炉火。直到如今,大自然给了我意外的感动后,我仍会怦然心动,文思如泉涌。‎ ‎⑥我出身的家庭清贫,但充满暖意;我出生之地文化底蕴不深厚,但大自然积蓄了足够的能量给予我遐想的空间;我的祖父和父亲早逝,亲人的离去让我过早感觉到人世间的沧桑和无常。我明白一朵云聚了会散,一朵花儿开了会谢,河水总是向前流,春夏秋冬,日月更迭,周而复始。大自然的四季轮回,我们每时每刻都能感受到,让我们明白它们是万古长青的,而人生的四季戛然而止后,我们看不到人的轮回,只能用心灵去体悟、发现和领会。我渴望着年事已高时能做到“不说人间陈俗事,声声只赞白莲花”,能够在老眼昏花时达到人生真正的绚烂境界,那将是一种大喜悦、大感动。‎ ‎⑦对于生活,我觉得庸常的就是美好的。平常的日子浸润着人世间酸甜苦辣的情感,让你能尽情品咂。对于文学,我觉得应持有朴素的情感,因为生活是变幻莫测的,朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意,能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心,而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。‎ ‎13.本文作者主要运用了叙述(记叙)的表达方式,“我说”了“我”的写作经历和感悟。(3分)‎ ‎14.文章第③段为什么要用较长的篇幅写父亲?(3分)‎ 答:第③段作者写了父亲的才气对“我”的熏陶、父亲给“我”起的名字中蕴含的期盼、父亲鼓励“我”编写对联。从三个方面写出了“我”受父亲的影响走上了写作的道路。‎ ‎15.第⑤段中“满月之夜的月光照着山林,站在户外,看着远山蓝幽幽的剪影,感受着如丝绸般光滑涌动的月光,内心会有一种湿漉漉的感觉”,作者如何运用比喻的修辞使语言生动形象?其中“湿漉漉的感觉”是指情感中的感动。(选用本段中的两个词语填空)(5分)‎ 答:用光滑的丝绸涌动,生动形象地描绘满月之夜轻柔的月光不断移动照着山林的状态,表现了作者对大自然的怦然心动。‎ ‎16.请谈谈你对第⑥段中“不说人间陈俗事,声声只赞白莲花”的理解。(3分)‎ 答:透过人生百态,感悟人生真谛,从而做到拒绝陈旧庸俗,歌颂美好人生,达到至真至善至美的境界。‎ ‎17.第⑦段中加点词语“这些”指代什么?(3分)‎ 答:持有朴素的情感,能使文学中的生活焕发出某种诗意,能葆有一颗平常心和永不褪色的童心。‎ ‎ (三)(原创)阅读下文,完成18～21题。(13分)‎ 那件缎面新衣 朱　云 快过年了,可母亲却总是在叹气。看着别人家炸果子买新衣,我的心很是着急,可不敢对母亲提及,每年到了这个时候,就是家中最难过的日子。一年到头,欠的钱总是要还给别人的。那时,每个月就只差那三两块钱,没有,那日子便过不下去。所以每到月底,母亲便要找亲朋好友借几块钱渡过难关,月头父亲发了工资再还。‎ 日子就这样周而复始地过着,母亲也曾说,其实,你父亲一个人的工资完全够咱们一家人的开支,可是,由于两边的老人要接济,钱也就紧张了起来。拿着为数不多的钱,母亲总是精打细算,柴米油盐是家中的大头,剩下的钱除了寄给双方的老人,再就是只够买些小菜,应付日常的生活了。特别是到了过年的时候就更紧张,我的新衣,还有家中的年货,都成了母亲头疼的事情。‎ 也就是在那年过年,母亲由于还不上前一个月欠的钱而发愁,偏巧我还哭着喊着让母亲给我买过年的新衣。母亲一气之下打了我,那时的我,又怎么知道母亲的艰难,以为母亲不再爱我了。直至晚上,我都不肯和她说一句话。‎ 年还是要过的,母亲将压在箱底的那床缎面拿了出来,给我做了一件新棉袄。大年三十的时候,母亲还是买了一斤肉,包了一顿饺子。那一年,母亲将父亲发的工资,分出好几份,每家还了几块钱,并且承诺其他的钱,等过年后发了工资再还。‎ 穿着母亲做的缎子面新衣,我四处炫耀着,直至姨妈轻声说:“那可是你妈最喜欢的缎面,是你妈出嫁,外婆给的陪嫁,现在给你做了衣服,‎ 可得要爱护着点穿。”也就在那年,我似乎从母亲的眼神中读出了生活的无奈,同时,也看到了母亲积极乐观面对生活的一面。‎ 再后来,随着我越来越大,家里的条件也渐渐好了起来,虽然,日子还不算富裕,但总算不用每个月靠借钱过日子了。再到了过年的时候,母亲也总会事先给我准备好新衣服。或许,只有经历了那种苦日子,才更能够体会到好日子的来之不易。‎ 那件缎子面新衣,至今已找不到踪影,但却总会让我在过年的时候想起。儿时经历的一切,对于此时的我来说,何尝不是一笔财富呢,它让我懂得即便是在最艰难的日子里,只要心中燃起希望之光,日子总还是能够过得下去。‎ ‎(选自《文摘网》2017-10-24,有删改)‎ ‎18.文章以“那件缎面新衣”为题,有什么作用?(2分)‎ 答:(1)题目富有内涵,激起读者的好奇心,增强读者的阅读兴趣。(2)隐含浓浓的母爱和对母亲的怀念。‎ ‎19.按要求赏析下面的词语和句子。(4分)‎ ‎(1)快过年了,可母亲却总是在叹气。(请分析“叹气”一词的表达效果。)‎ 答:“叹气”的意思是因忧伤郁闷,心里感到不痛快而呼出长气,发出声音,形容心情不好。在文中指母亲因年关临近,而家中经济拮据而发愁,体现了母亲为家操劳的艰辛。‎ ‎(2)那件缎子面新衣,至今已找不到踪影,但却总会让我在过年的时候想起。(请从情感的角度赏析该句。)‎ 答:缎面新衣虽消失,对母亲的深厚情谊却没有消失,表达了“我”对母亲的思念和感激之情。‎ ‎20.请你结合全文,分析母亲的形象。(3分)‎ 答:这是一位关爱儿女、爱意深沉的母亲,这是一位通情达理、含蓄的母亲,虽然家境贫寒,但她含辛茹苦、周全安排、默默操劳。如:钱的周转、缎面新衣、年三十的饺子……‎ ‎21.文章两处画横线的句子都写到“我”的两种不同感受,其中蕴含着“我”怎样的复杂情感?(4分)‎ 答:因讨要过年的新衣,被母亲打后,作者充满了对母亲的怨恨和不解。儿时的经历成为日后的财富,启迪了作者对生活的认识:只要希望还在,生活就能过得下去。其中蕴含着对母亲的愧疚和感激之情。‎ 三、写作(40分)‎ ‎22.根据下面材料的提示,按要求作文。‎ 生活中,你是否有过这样的经历:遇到沟坎,畏惧不前;明知犯错,不敢正视;心中有疑,害怕问询;面对丑恶,选择沉默……其实,只要鼓起勇气,向前再迈一步,就可以突破自我,成为生活的强者。‎ 请以“别怕,向前再迈一步”为题,写一篇不少于600字的作文。不得套作,不得抄袭,文中不得出现真实的地名、校名、人名等。‎ ‎【写作提示】这是一道命题作文。本题的关键限制点有三个:一是“别怕”,二是“向前”,三是“再”。从材料看,“别怕”这个词语,是不要怕“沟坎”“犯错”“丑恶”等,这个词语限制了文章情感的基调,这二字可看作是对自己的心理暗示,即一定要克服恐惧心理,战胜自己,当然也可以看作是别人的一次鼓励。然后要抓住关键词“再”,即在第一次失败或者不足,留有遗憾的基础上并不甘心,又一次甩开膀子迈开腿。另外一个是“向前”,进行的当然是一次积极的有价值的实践活动,从而挑战并突破了自己。“迈”则是写不畏惧的行为,从而挑战并突破了自己。总之,这些关键点充满了满满的正能量。‎