八年级物理下册：功课件（20张）

八年级物理下册：功课件（20张）

9.3 功 撬杠 起重机 拖拉机犁地 你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？ 观察与思考： 1 、任何一种机械在工作时，都必须对工作对象施以 力的作用 。 2 、还必须使工作对象 沿着力的方向移动一段距离 。 共同点： 一 . 功 1. 定义：如果对物体施加了 力 ，并使物体 沿力的方向移动了一段距离 ， 我们就说这个力对物体做了机械功；简称为功。 2. 两个必要因素： ① 力 ② 沿力的方向通过的距离 F s 想想看，下列几幅实例，力是否对物体做了功？ 交流与讨论： √ √ 二、判断是否做功 1 、做功实例一：水平 马拉车 F s F 拉力对车做了功 s F F 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 1 、做功实例二：竖直 2 、不做功实例：情况一 s 球离开脚以后， 由于惯性 运动了一段距离。但是没有力作用在球上，所以 没有力做功 。 不劳无功 没有做功（ 劳而无功 ） 人用力推打石头而没推动 s ＝ 0 F ≠0 2 、不做功实例：情况二 没有做功（ 垂直无功 ） F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 2 、不做功实例：情况三 s 不做功 总结： 三种无功情况 2. 劳而无功：有力无距离不做功 1. 不劳无功：有距离无力不做功（惯性） 3. 垂直无功：力和距离方向相互垂直时力不做功 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ 二者缺一不可。 必要因素 s 思考：你知道用什么标准来判断是否做功吗？ 三种无功情况：不劳无功、劳而无功、垂直无功。 1. 用力推石头但没推动； 2. 子弹射出枪膛后，继续飞行了 50m ； 3. 小明用 200N 的力提着一水桶在水平方向上移动了 20m ； 4. 小红用 50N 的力提着一桶水从一楼走到二楼。 下列情形中，力对物体做功了吗？如果没做功，说说为什么？    怎样比较做功的大小  匀速拉动物体 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 3. 单位： 焦耳，简称为焦。 符号： J 1J=1N m 2. 公式： W=Fs F— 力 —N s— 距离 —m W— 功 —N m 三 . 功的计算 1. 规定 ：功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。 W=Gh ( 克服重力做功 ) 1J 的功 多大呢？ 例 1 ： 　在平地上，用 50 N 的水平推力推动重 100 N 的箱子，前进了 10 m ，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高 1.5 m ，他做了多少功？ 解： W 1 ＝ Fs ＝ 50 N × 10 m ＝ 500 J 答：他推箱子做功 500 J ，举箱子做功 150 J 。 50 N 100 N 10 m 水平向前推时，箱子的重力做了多少功？ 物理上的“功”指什么？ 功的单位是什么？ 怎样判断力对物体做功了？ 本课小结 功如何计算？ 1. 某足球运动员在水平方向用 25 N 的力，将 10 N 的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了 30 m 才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A ． 750 J B ． 300 J C ． 450 J D ． 0 D 练习： 2 、起重机将 2×10 4 kg 的货物从地上吊起 3 m 高后，又在水平方向上移动 5 m ，求起重机做了多少功？ W ＝ Fs ＝ Gh ＝ mgh ＝ 2×10 4 kg×10 N/kg×3 m ＝ 6×10 5 J B 3. 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( ) 。 B 4. 用大小相同的力 F ，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离 s （如图所示）， F 所做的功分别为 W 1 和 W 2 ，则（ ）。