八年级语文下册第二单元7大雁归来习题课件新人教版 (1)

八年级语文下册第二单元7大雁归来习题课件新人教版 (1)

7　大雁归来 有关“大雁”的古诗句 征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》,乡书何处达，归雁洛阳 边。——王湾《次北固山下》,千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适 《别董大》,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》,月黑 雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》 D 【解析】　D．“符”应读fú。 2．下列词语书写有误的一项是( ) A．凋零　弥漫　枯燥　闲荡　　　 B．雾蔼　喧嚷　盘旋　覆盖 C．顾忌　滑翔　衡量　搜寻 D．忧郁　夜幕　频繁　环颈雉 【解析】　B．“蔼”应为“霭”。 B 3．在下面横线上依次填入词语，恰当的一项是( )(阿凡题：1087119) 探索者总是面对着未知的世界，每前进一小步________会增加一百倍的危险， ________这种精神________是创造精神、开拓精神，________是冒险精神、 献身精神。 A．也　因此　虽然　但 B．就　因此　尽管　也 C．都　因此　既　也 D．还　所以　即使　也 C 4．在世界环境日到来之际，学校组织开展了与爱护环境相关的主题活动。请 你参加该主题活动并按要求完成以下任务。(阿凡题：1087120) (1)请你为这次活动设计一条宣传标语。 示例一：用我们的双手为地球撑起一个保护伞。　 示例二：改善环境质量，推动绿色发展。 (2)王同学为学校拟了一份邀请函，请你指出两处错误并改正。 邀请函 尊敬的李教授： 我校定于2018年6月5日下午3时在育才楼报告厅举行《爱护环境》主题宣讲活 动，特邀请您作为主持人进行宣讲。请您莅临指导。 希望中学　　 2018年5月30日 “尊敬的李教授”顶格写；《爱护环境》中的书名号改为引号。 (阿凡题：1087121) 候鸟的迁徙 余夫 ①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又 神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地 与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类 中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。 ②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的 大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道， 飞到南半球越冬。正因为这个原因，大多数候鸟迁徙的路线都呈南北方向， 在北半球尤其明显。 ③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂 颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑 料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟 的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望再次观测到它或回收脚 环，这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。从20世纪初 到现在，已有6000万只鸟做过环志标志，其中100多万只得到成功回收。随着 卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号 发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。 ④经过长期监测，鸟类学家认为，全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东 亚—澳大利亚、中亚—印度、西亚—东非、黑海—地中海、大西洋—美洲、密西 西比—美洲和太平洋—美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟 儿们飞来飞去，前往各自的目的地。 ⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽， 每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊 奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35° 以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后 座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁 往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再 到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地 飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林 莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。 ⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到 许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇 天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利 海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热 带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10000千米、长达 4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程 啊！ ⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远 无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从 不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。 (选自《百科知识》，有改动) 5．根据选文内容填空。 选文②～⑥段从候鸟迁徙的原因、_______________、_______________、 ___________________、候鸟迁徙的困难五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。 6．第⑥段主要使用了哪种说明方法？有何作用？ (★) 说明方法：举例子。作用：举了家燕从英国迁徙到南非的例子，具体、真切、 形象地说明了候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。 候鸟迁徙的观测 候鸟迁徙的路线 候鸟迁徙的智慧 7．试简要分析第⑦段在结构和内容上的作用。 结构上：呼应开头，总结全文。内容上：赞美候鸟迁徙中表现出来的勇气、 守信和责任。 8．选出下列对选文理解不正确的一项( ) A．选文中“高速公路”“冒险事业”等词，使说明显得生动而有情趣；而“大 多数候鸟迁徙的路线都呈南北方向”中“大多数”一词则体现了文章语言的准确 性。 B．在众多观测候鸟飞行路线的方法中，被世界各国普遍采用的是环志法。 C．硫磺鹀是以星星为标记进行迁徙的，具体用来判断方位的是北极星中心约 35℃以外的北方天空。 D．作者对候鸟迁徙中表现出来的勇气、守信和责任是肯定和赞美的。 【解析】　C．“北极星中心约35℃以外的北方天空”与原文“北极星中心约 35°以内的北方天空”不符。 C 阅读范题　第6题 技法点拨　本题考查判断说明方法及分析说明作用。从“比如”一词可知是 运用了举例子的说明方法，再结合具体内容分析其作用即可。 智慧锦囊　(1)寻找标志，判断方法 判断句子使用了哪种说明方法，可以通过一些语言标志来辨别。如举例子： 例如、比如、据说、譬如等；列数字：确数、约数、小数、分数、百分数、 度数、倍数等；分类别：一类(种)……一类(种)……；作比较：比、而、相对 于、较等；打比方：像、仿佛等；下定义：判断句(比喻句、否定句不是下定 义)；作诠释：局部、某一方面的特征介绍。 (2)结合内容，阐释作用 其一般答题格式：说明方法＋效果词(术语)＋说明了________特征(或事理)。 而“________”即具体说明的内容，这部分需要在阅读过程中根据说明方法 所在的段落查找筛选，一般情况为本段的开头；如果考查的段落从属于前面 的某一部分，就去前面的总起段落寻找答案。