2020学年八年级生物上册先天性行为和学习行为

2020学年八年级生物上册先天性行为和学习行为

先天性行为和学习行为 ‎ 一、单选题 ‎1.关于动物行为的叙述不正确的是（    ） ‎ A. 先天性行为是由动物的遗传因素所决定的           B. 具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯 C. 鸟类的迁徙属于学习行为                                    D. 蜘蛛织网属于先天性行为 ‎【答案】C ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 是动物生来就有的，不学就会的先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“‎8”‎字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向。因此蜜蜂能通过舞蹈通讯。故选C【分析】本题主要考查先天性行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。‎ ‎2.下列属于先天性行为的一组是（  ） ‎ A. 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途                         B. 狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C. 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟                         D. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】解：A、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途为学习行为，不符合题意． B、狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为，而尺蠖拟态则是一种保护色，是动物的一种本能，为先天性行为，不符合题意． C、大雁南飞和公鸡报晓为动物的节律行为属于先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，不符合题意． D、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能，为先天性行为． 故选：D 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．‎ ‎3.下列都是一些动物的行为，其中属于学习行为的是（　　） ‎ 7‎ A. 大雁南飞                           B. 蜘蛛结网                           C. 老马识途                           D. 孔雀开屏 ‎【答案】C ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．大雁南飞，蜘蛛结网，孔雀开屏是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．老马识途是通过生活经验的积累逐渐建立起来的学习行为． 故选：C． 【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．‎ ‎4.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ） ‎ A. 防御行为                        B. 领域行为                        C. 先天性行为                        D. 后天学习行为 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为，动物行为的类型 ‎ ‎【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。狗的这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以叫做学习行为。 故答案为：D 【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火. 学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.‎ ‎5.下列动物的行为，属于学习行为的是（    ） ‎ A. 菜青虫取食十字花科植物叶片 B. 失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫 C. 黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉 D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶 ‎【答案】C ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ 7‎ ‎【解析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．题干中菜青虫的取食行为、红雀育雏、小袋鼠吃奶都是动物的一种本能为先天性行为，而黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为． 故选：C 【分析】本题考查先天性行为和学习行为的概念．‎ ‎6.下列关于动物行为的叙述，错误的是（　　） ‎ A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为          B. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 C. 动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少          D. 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义 ‎【答案】B ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】A、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为如蜘蛛结网，A正确； B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过动物后天学习所得，不是与遗传因素无关，C错误； C、动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，C正确； D、先天性行为是动物生存的基础，学习行为能适应复杂的环境，因此都对动物的生存都有重要意义，D正确． 故选：B． 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．‎ ‎7.繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如下表。‎ 模型特征 攻击频率 腹部银色 低 腹部红色 高 腹部有红色条纹 高 根据实验结果所作的推论正确的是（  ） ‎ A. 雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射                  B. 有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为 C. 雄棘鱼的攻击性行为足先天性的，由基因决定          D. 腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ 7‎ ‎【解析】【解答】由表格中现象可得出如下结论：雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼。雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射，以及雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定的等内容虽然正确，但不是本实验的结论。 故答案为：D 【分析】先天性行为和后天学习行为的比较：‎ 类别 先天性行为 后天学习行为 形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为 获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成 适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达 ‎8.下列动物中，学习能力最强的是（  ） ‎ A. 蚯蚓                                    B. 大山雀                                    C. 马                                    D. 黑猩猩 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强． 故选：D． 【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征和动物的进化别方面来切入．‎ ‎9.动物先天性行为的控制因素是（    ） ‎ A. 环境因素                       B. 后天“学习”所得                       C. 遗传物质                       D. 亲代训练 ‎【答案】C ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】解：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质． 故选：C． 【分析】（1‎ 7‎ ‎）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失． （2.）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．‎ ‎10.下列哪种行为属于动物的学习行为（   ） ‎ A. 刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶          B. 小鸟在池边喂鱼 C. 蜜蜂筑巢                                                            D. 小鸡绕道取食 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】解： 刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶，小鸟在池边喂鱼，蜜蜂筑巢，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。小鸡绕道取食是通过学习得来的行为，属于后天性学习行为。 故答案为：D 【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，小鸟在池边喂鱼等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。如鹦鹉学舌、小鸡绕道取食等是通过学习得来的行为，属于后天性行为；也称为学习行为。‎ ‎11.关于动物先天性行为的叙述，错误的是  （    ） ‎ A. 见于所有动物      B. 生来就有的行为      C. 是可遗传的      D. 在同种动物的不同个性间有不同表现 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；先天性行为是动物生存的基础，见于所有动物；同种动物的不同个体间先天性行为相同，如鸟类的迁徙雌雄燕子都能迁徙，D符合题意。 故答案为：D 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.‎ ‎12.很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次碰巧打开了放在门外的奶瓶偷喝了牛奶，不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶；幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉，这些例子可以说明（   ） ‎ A. 不同动物的学习能力是有差别的                         B. 动物越高等，学习能力越强 C. 动物越高等，适应复杂环境的能力也越强           D. 上述三个选项都正确 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】实验证明，无脊椎动物已经初步具有学习能力，如经过训练的蚯蚓走T 7‎ 形迷宫；脊椎动物的学习行为比无脊椎动物的更加复杂和高等，如幼小的黑猩猩能够模仿成年的黑猩猩取食、大山雀偷食牛奶；成年黑猩猩的学习能力更强，因此，不同动物的学习能力是不同的，动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力就越强。 故答案为：D 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.‎ 二、综合题 ‎13.在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢? 假设1：小白鼠有学习能力； 假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。 探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验 组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放 入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位：秒)。‎ 组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 实验组 ‎1号鼠 ‎69‎ ‎43‎ ‎12‎ ‎25‎ ‎17‎ ‎2号鼠 ‎87‎ ‎49‎ ‎58‎ ‎46‎ ‎41‎ ‎3号鼠 ‎53‎ ‎39‎ ‎15‎ ‎32‎ ‎14‎ 对照组 ‎4号鼠 ‎92‎ ‎32‎ ‎38‎ ‎13‎ ‎19‎ ‎5号鼠 ‎60‎ ‎41‎ ‎37‎ ‎66‎ ‎33‎ ‎6号鼠 ‎63‎ ‎19‎ ‎13‎ ‎30‎ ‎12‎ 结论1：小白鼠________学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志，________。 ‎ ‎【答案】有；不能提高小白鼠走迷宫的能力 ‎ ‎【考点】动物行为的研究 ‎ 7‎ ‎【解析】【解答】从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力，实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力。 故答案为：有；不能提高小白鼠走迷宫的能力【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.‎ ‎14.小狗波特到姥姥家快一年了，她聪明好动。早晨要吃饭了，她先①围着狗食盆巡视一圈，然后就开始了美餐；吃过饭她要陪姥姥上街了。走出家门，她就到家门附近的一棵树上②撒了点尿液，没走多远又在另一棵树上撒点尿……突然从附近跑来了另一条宠物狗，他们两个③互相嗅着，很是亲密。可谁知半路杀出了程咬金，又来了一条帅气的雄狗，它冲着波特④高声大叫，用力摇着尾巴它们都喜欢波特，结果那⑤两条狗打起来了，波特成了观众。由于姥姥着急走，就大声说：“波特，快走，不然姥姥不要你了”。波特⑥听后赶紧追赶姥姥，亦步亦趋地跟在她的脚边。到了中心市场，人们见到这么漂亮的波特，都想逗逗它，有的人拿出了美味的骨头，说：“你谢谢我，我就给你吃的”。没想到波特好没有出息，为了一块骨头，站了起来，还把两只前爪合上，就向⑦陌生人作揖。 波特的行为中， ‎ ‎（1）属于先天性行为的是：________ ‎ ‎（2）属于学习行为的是：________ ‎ ‎（3）你知道小狗波特向陌生人作揖的目的吗？ ________ ‎ ‎【答案】（1）①②③④⑤ （2）⑥⑦； （3）适应环境，更好的生活 ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】（1）题干中①②③④⑤都是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为； （2）⑤和⑥都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为； （3）动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，因此小狗波特向陌生人作揖是一种学习行为，目的是为了适应环境，更好的生活。【分析】先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.  学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.‎ 7‎