2020学年八年级生物上册先天性行为和学习行为

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文档介绍

2020学年八年级生物上册先天性行为和学习行为

先天性行为和学习行为 ‎ 一、单选题 ‎1.关于动物行为的叙述不正确的是(    ) ‎ A. 先天性行为是由动物的遗传因素所决定的           B. 具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯 C. 鸟类的迁徙属于学习行为                                    D. 蜘蛛织网属于先天性行为 ‎【答案】C ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:蜘蛛织网,鸟类迁徙等。 是动物生来就有的,不学就会的先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。蜜蜂在发现蜜源以后,就会用特别的“舞蹈”方式(如“‎8”‎字形摆尾舞),向同伴通报蜜源的远近和方向。因此蜜蜂能通过舞蹈通讯。故选C【分析】本题主要考查先天性行为相关知识,意在考查考生能记住所学的知识,把握知识间的内在联系。‎ ‎2.下列属于先天性行为的一组是(  ) ‎ A. 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途                         B. 狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C. 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟                         D. 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】解:A、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途为学习行为,不符合题意. B、狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为,而尺蠖拟态则是一种保护色,是动物的一种本能,为先天性行为,不符合题意. C、大雁南飞和公鸡报晓为动物的节律行为属于先天性行为,惊弓之鸟是学习行为,不符合题意. D、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能,为先天性行为. 故选:D 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.‎ ‎3.下列都是一些动物的行为,其中属于学习行为的是(  ) ‎ 7‎ A. 大雁南飞                           B. 蜘蛛结网                           C. 老马识途                           D. 孔雀开屏 ‎【答案】C ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】解:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力. 学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大.大雁南飞,蜘蛛结网,孔雀开屏是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为.老马识途是通过生活经验的积累逐渐建立起来的学习行为. 故选:C. 【分析】此题考查的知识点是动物学习行为.解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入.‎ ‎4.有一音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的《天堂》这首歌,渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了,只要音乐响起就会仰起头,跟着节律高声嚎叫.狗的这种行为属于( ) ‎ A. 防御行为                        B. 领域行为                        C. 先天性行为                        D. 后天学习行为 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为,动物行为的类型 ‎ ‎【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。狗的这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得,所以叫做学习行为。 故答案为:D 【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如:蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火. 学习行为:不是动物生来就有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如:鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.‎ ‎5.下列动物的行为,属于学习行为的是(    ) ‎ A. 菜青虫取食十字花科植物叶片 B. 失去雏鸟的红雀一连几星期,给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫 C. 黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉 D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶 ‎【答案】C ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ 7‎ ‎【解析】【解答】解:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能.而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.题干中菜青虫的取食行为、红雀育雏、小袋鼠吃奶都是动物的一种本能为先天性行为,而黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为. 故选:C 【分析】本题考查先天性行为和学习行为的概念.‎ ‎6.下列关于动物行为的叙述,错误的是(  ) ‎ A. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为          B. 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关 C. 动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少          D. 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义 ‎【答案】B ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】A、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为如蜘蛛结网,A正确; B、学习行为是在遗传因素的基础上,通过动物后天学习所得,不是与遗传因素无关,C错误; C、动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少,C正确; D、先天性行为是动物生存的基础,学习行为能适应复杂的环境,因此都对动物的生存都有重要意义,D正确. 故选:B. 【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失;(2)学习行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.‎ ‎7.繁殖季节,雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色,并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因,做了如下实验:在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型,并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数,实验结果如下表。‎ 模型特征 攻击频率 腹部银色 低 腹部红色 高 腹部有红色条纹 高 根据实验结果所作的推论正确的是(  ) ‎ A. 雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射                  B. 有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为 C. 雄棘鱼的攻击性行为足先天性的,由基因决定          D. 腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ 7‎ ‎【解析】【解答】由表格中现象可得出如下结论:雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼。雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射,以及雄棘鱼的攻击性行为是先天性的,由基因决定的等内容虽然正确,但不是本实验的结论。 故答案为:D 【分析】先天性行为和后天学习行为的比较:‎ 类别 先天性行为 后天学习行为 形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为 获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成 适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等,后天行为越发达 ‎8.下列动物中,学习能力最强的是(  ) ‎ A. 蚯蚓                                    B. 大山雀                                    C. 马                                    D. 黑猩猩 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】解:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力.学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大.在题干中的四种动物中,蚯蚓是环节动物,大山雀属于鸟类,马和黑猩猩是哺乳动物,其中黑猩猩最高等,因此学习能力最强,学习行为也越复杂,利用经验解决问题能力也越强. 故选:D. 【分析】此题考查的知识点是动物学习行为.解答时可以从动物的学习行为的特征和动物的进化别方面来切入.‎ ‎9.动物先天性行为的控制因素是(    ) ‎ A. 环境因素                       B. 后天“学习”所得                       C. 遗传物质                       D. 亲代训练 ‎【答案】C ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】解:先天性行为是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质. 故选:C. 【分析】(1‎ 7‎ ‎)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失. (2.)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.‎ ‎10.下列哪种行为属于动物的学习行为(   ) ‎ A. 刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶          B. 小鸟在池边喂鱼 C. 蜜蜂筑巢                                                            D. 小鸡绕道取食 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】解: 刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶,小鸟在池边喂鱼,蜜蜂筑巢,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为。小鸡绕道取食是通过学习得来的行为,属于后天性学习行为。 故答案为:D 【分析】从行为的获得过程来分,动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为。例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶,小鸟在池边喂鱼等。 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射,参与的神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。如鹦鹉学舌、小鸡绕道取食等是通过学习得来的行为,属于后天性行为;也称为学习行为。‎ ‎11.关于动物先天性行为的叙述,错误的是  (    ) ‎ A. 见于所有动物      B. 生来就有的行为      C. 是可遗传的      D. 在同种动物的不同个性间有不同表现 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失;先天性行为是动物生存的基础,见于所有动物;同种动物的不同个体间先天性行为相同,如鸟类的迁徙雌雄燕子都能迁徙,D符合题意。 故答案为:D 【分析】先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.‎ ‎12.很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次碰巧打开了放在门外的奶瓶偷喝了牛奶,不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶;幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物;成年黑猩猩会利用经验来解决问题,当香蕉被挂在高处,徒手拿不到时,黑猩猩会把几个木箱子叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉,这些例子可以说明(   ) ‎ A. 不同动物的学习能力是有差别的                         B. 动物越高等,学习能力越强 C. 动物越高等,适应复杂环境的能力也越强           D. 上述三个选项都正确 ‎【答案】D ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】实验证明,无脊椎动物已经初步具有学习能力,如经过训练的蚯蚓走T 7‎ 形迷宫;脊椎动物的学习行为比无脊椎动物的更加复杂和高等,如幼小的黑猩猩能够模仿成年的黑猩猩取食、大山雀偷食牛奶;成年黑猩猩的学习能力更强,因此,不同动物的学习能力是不同的,动物越高等,它们利用经验解决问题的能力就越强,适应各种复杂生活环境的能力就越强。 故答案为:D 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.不同的动物,学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少.反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多.‎ 二、综合题 ‎13.在动物行为研究时,常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口做标志,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢? 假设1:小白鼠有学习能力; 假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力。 探究过程:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号,实验 组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放 入起点A,并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位:秒)。‎ 组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 实验组 ‎1号鼠 ‎69‎ ‎43‎ ‎12‎ ‎25‎ ‎17‎ ‎2号鼠 ‎87‎ ‎49‎ ‎58‎ ‎46‎ ‎41‎ ‎3号鼠 ‎53‎ ‎39‎ ‎15‎ ‎32‎ ‎14‎ 对照组 ‎4号鼠 ‎92‎ ‎32‎ ‎38‎ ‎13‎ ‎19‎ ‎5号鼠 ‎60‎ ‎41‎ ‎37‎ ‎66‎ ‎33‎ ‎6号鼠 ‎63‎ ‎19‎ ‎13‎ ‎30‎ ‎12‎ 结论1:小白鼠________学习能力;结论2:在迷宫的正确路口作标志,________。 ‎ ‎【答案】有;不能提高小白鼠走迷宫的能力 ‎ ‎【考点】动物行为的研究 ‎ 7‎ ‎【解析】【解答】从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少,表明小白鼠有学习能力,实验组与对照组所用时间没有明显的变化,表明在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力。 故答案为:有;不能提高小白鼠走迷宫的能力【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少.反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多.‎ ‎14.小狗波特到姥姥家快一年了,她聪明好动。早晨要吃饭了,她先①围着狗食盆巡视一圈,然后就开始了美餐;吃过饭她要陪姥姥上街了。走出家门,她就到家门附近的一棵树上②撒了点尿液,没走多远又在另一棵树上撒点尿……突然从附近跑来了另一条宠物狗,他们两个③互相嗅着,很是亲密。可谁知半路杀出了程咬金,又来了一条帅气的雄狗,它冲着波特④高声大叫,用力摇着尾巴它们都喜欢波特,结果那⑤两条狗打起来了,波特成了观众。由于姥姥着急走,就大声说:“波特,快走,不然姥姥不要你了”。波特⑥听后赶紧追赶姥姥,亦步亦趋地跟在她的脚边。到了中心市场,人们见到这么漂亮的波特,都想逗逗它,有的人拿出了美味的骨头,说:“你谢谢我,我就给你吃的”。没想到波特好没有出息,为了一块骨头,站了起来,还把两只前爪合上,就向⑦陌生人作揖。 波特的行为中, ‎ ‎(1)属于先天性行为的是:________ ‎ ‎(2)属于学习行为的是:________ ‎ ‎(3)你知道小狗波特向陌生人作揖的目的吗? ________ ‎ ‎【答案】(1)①②③④⑤ (2)⑥⑦; (3)适应环境,更好的生活 ‎ ‎【考点】先天性行为和学习行为 ‎ ‎【解析】【解答】(1)题干中①②③④⑤都是生来就有的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为; (2)⑤和⑥都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为; (3)动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力,动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大,因此小狗波特向陌生人作揖是一种学习行为,目的是为了适应环境,更好的生活。【分析】先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.  学习行为:不是动物生来就有的,而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.‎ 7‎
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