2020八年级道德与法治上册 第一单元第1课第1框 家 温馨的港湾导学案 鲁人版六三制

2020八年级道德与法治上册 第一单元第1课第1框 家 温馨的港湾导学案 鲁人版六三制

家，温馨的港湾 学习内容 第1单元第1课（节）：家，温馨的港湾 (第__1_课时) 课型：新授 学 习 目 标 三维目标 ‎◆知识与能力 ‎1、理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己所付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈；‎ ‎2、明确孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定的公民义务。‎ ‎3、知道如何孝敬长辈。‎ 重难点：‎ 教学重点：教育学生孝敬父母和长辈。‎ 教育主题“爱家”对家的爱不是抽象的。‎ 时间分 配 导课 2 分、自学 10 分、交流 10分、展示 5 分、小结 2 分、巩固 3 分 学习过程 学案（学习过程）‎ 导案 自学新知：‎ 1、 谈谈你对家的理解。‎ 2、 为什么要孝敬父母长辈？‎ 3、 怎样孝敬父母长辈？‎ 合作交流：‎ 一、家，温馨的港湾 ‎1、我有一个温馨的家 情境活动一：(见教材P2页图片材料)(指导学生看图，或让学生展示反映自己家庭温馨场景的照片)‎ 写一写：看到这组图片，结合自己的感受，‎ 写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇： ‎ 用一句话描绘一下自己心目中的家： ‎ 说一说：把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享：‎ 想一想：(见教材P4页材料)‎ 父母的爱体现在那些方面？（为什么要孝敬父母？）‎ ‎2、不忘父母养育恩 ‎(1)体会父母的养育之恩 情境活动二：“妈妈辛苦了”“给爸爸洗洗脚” (见教材P5页材料，思考并回答问题)‎ 想一想：你认为在家庭生活中如何孝敬父母？‎ 探究活动：我们可以这样孝敬父母(见教材P8页)‎ ‎(指导学生认真完成下列栏目)‎ 父母要远出门时，‎ 我会： 。‎ 父母在工作中遇到烦恼时，‎ 我会： 。‎ 导入语：家，多么温馨的名字！家中的温情和快乐，父母的关爱和教育，似晶莹的雨露滋润着我们，又像和煦的阳光温暖着我们，使我们如田间的禾苗茁壮成长。‎ 岁月流逝，光阴似箭，渐渐地，父母脸上失去了脸颊上的润泽，换来了儿女的长大及其独立意识的增强。父母充满爱意的叮咛，在有些儿女眼里却成了恼人的唠叨，幸福的家庭出现了不和谐的音符。为什么会出现这种情况？我们该怎样认识父母的爱，报答父母的养育之恩，如何搭建与父母沟通的心灵之桥，让自己的家爱意融融，温馨永驻呢？‎ 第一课的学习会帮助我们了解、认识这些问题，‎ 2‎ 父母生病时，‎ 我会： 。‎ 父母给我提出意见和建议时，‎ 我会： 。‎ 生活中，‎ 我还可以做到： 。‎ 相关链接：(见教材P8页材料)‎ 课堂小结：‎ 孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定子女应尽的义务。我们应该从小养成孝敬父母的好品质，自觉养成孝敬父母的行为习惯。‎ ‎(三)达标演练 ‎1、快过年了，婷婷帮妈妈打扫房间卫生，她让妈妈多休息一会儿；郑浩经常帮妈妈做饭，还夸夸妈妈的烧菜手艺；李钢的爸爸是个清洁工人，他帮爸爸打扫卫生，让爸爸早点回家；年夜饭家里做了大虾，吃饭时董雷先夹给爷爷奶奶和爸爸妈妈吃。上述事例说明( )‎ A.孝敬父母要从小事做起 B.孝敬父母就要做惊天动地的大事 C.只要学习好，就是孝敬父母 D.明白孝敬父母的道理，就是孝敬父母 ‎2、有人说父爱如山，母爱如灯。山在远处巍峨，灯在近处温暖。山在远处巍峨是指( )‎ A.父亲对子女不抚养 B.父亲对子女不教育 C.父亲对子女没有爱 D.父亲辛勤劳作，总是无怨无悔 ‎3、父母对未成年子女的抚养义务是( )‎ A.有条件的 B.随父母离婚而免除 C.有偿的 D.任何时候都不能免除 ‎4、父母养育了我们，我们应该怎样报答父母的养育之恩？‎ ‎(四)课堂小结：‎ 收获： 家，温馨的港湾 ‎1．我有一个温馨的家——家，是我们温馨的港湾 ‎2．不忘父母养育恩 ‎(1)我们为什么要孝敬父母 ‎(2)我们如何孝敬父母 ‎(五)课后作业 ‎1、把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事写出来。‎ ‎2、父母是如何关心自己的？请列举2—3件事。‎ 我的理解与认识——‎ 会帮助我们从中找到解决这些问题的方法。接下来就让我们带着这些问题进入第一课的学习吧。‎ 板书设计：‎ ‎1、理解家是我们温馨的港湾 ‎2、为什么要孝敬父母？‎ ‎3、怎样孝敬父母？‎ ‎4、孝敬父母应注意的问题。‎ 教 学反 思 2‎