人教版八年级物理下册本章复习和总结(教案)

人教版八年级物理下册本章复习和总结(教案)

四川省乐山市马边县 本章复习和总结 1. 理解牛顿第一定律的内容，知道力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因 .‎ 2. 理解什么是惯性，会利用惯性知识解决生产和生活中遇到的实际问题 .‎ 3. 知道什么是平衡状态； 知道平衡力及二力平衡条件， 能对平衡力进行分析 .‎ 4. 知道影响摩擦力大小的因素，会判断滑动摩擦力的大小和方向，掌握增大或减小摩擦力的方法 .‎ ‎【教学方法】‎ 1. 实验法：会正确使用弹簧测力计探究影响摩擦力大小的因素 .‎ 2. 归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识 .‎ 3. 引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，帮助学生进一步理解物理概念、规律，锻炼学生分析问题、解决问题的能力 .‎ ‎【教具准备】多媒体课件 ‎【教学课时】 1 课时 ‎【巩固复习】‎ 教师引导学生复习上一节内容， 并讲解学生所做的课后作业 （教师可针对性地挑选部分难题讲解） ，加强学生对知识的巩固 .‎ ‎【本章总结】 1.知识结构：（用多媒体展示并总结）‎ ‎2019 年 5 月 8 日 四川省乐山市马边县 ‎2.例题讲解：（用多媒体展示）‎ 牛顿第一定律 例题 1 人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程 ‎（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：‎ ‎.‎ ‎.‎ 这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近 ‎2000 年.‎ ‎（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关 系” .如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：‎ ‎①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度 ‎.‎ ‎②两个对接的斜面， 让小球沿一个斜面从静止滚下， 小球将滚上另一个斜面 .‎ ‎③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度 ‎.‎ ‎④继续减小第二个斜面的倾角， 最后使它成水平面， 小球将沿水平面以恒定 速度持续运动下去 .上述步骤，有的属于可靠事实，有的则是科学推论，将 这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（‎ ‎）‎ A.事实②→事实①→推论③→推论④ B.事实②→推论①→推论③→推论④ C.事实②→推论①→推论④→推论③ D.事实②→推论③→推论①→推论④‎ 解析：亚里士多德的观点认为， 力是维持物体运动状态的原因， 直到伽利略 在大量实验的基础上得出了力是改变物体运动状态的原因， 才否定了亚里士多德 ‎2019 年 5 月 8 日 四川省乐山市马边县 的这一错误观点 .在伽利略的实验中，只有②是实验事实，因为小球在任何面上滚动时都不可能没有摩擦，所以①③④都是他在假设没有摩擦的前提下的推论， 排序当然是事实在前，假设推论可按照逻辑关系进行排序 ,依次为②→③→①→‎ ‎④.‎ 答案：（ 1）力是维持物体运动状态的原因（ 2）D 惯性 例题 2 下列现象中是由于惯性造成的是（ ）‎ A.向上抛石块，石块出手后越来越慢 B.向上抛石块，石块出手后最终落回地面 C.百米赛跑中，运动员到达终点时不能立即停下来D.船上的人向后划水，船会向前运动 解析：向上抛出石块后， 石块仍向上运动是由于惯性， 但速度越来越慢最终落向地面是由于重力作用改变了其运动状态； 船上的人向后划水， 船向前运动是利用了力的作用是相互的； 运动员跑到终点后不能立即停下来， 仍保持原来的运动状态是由于惯性，答案为 C.‎ 答案： C 例题 3 甲乙两位同学坐在静止的列车上， 在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋，列车向与甲的朝向相同的方向启动时，乙将看到鸡蛋（ ）‎ A.向甲运动B.向乙运动C.静止不动 D.在原位置转动 解析：当列车向与甲的朝向相同的方向启动时， 桌子随之一起运动， 鸡蛋由于具有惯性，仍然保持原来的静止状态， 相对于桌面向甲的朝向相反的方向运动， 因此乙看到鸡蛋向甲运动 .‎ 答案： A ‎2019 年 5 月 8 日 四川省乐山市马边县 二力平衡 例题 4 如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的是（ ）‎ A.小刚一定受到非平衡力的作用B.绳拉狗的力小于狗拉绳的力 C. 狗由于静止不动，所以没有惯性 D. 小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力 解析：小刚用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，小刚、绳子和狗都处于静止 状态（即平衡状态），那么无论是小刚、绳子还是狗都受到平衡力的作用 .对于小刚来说：水平方向受到绳子对他的拉力和地面对他的摩擦力相平衡； 对于绳子来说：受到小刚拉绳的力与狗拉绳的力相平衡； 对于狗来说： 绳子对狗的拉力和地面对狗的摩擦力相平衡 .‎ 答案： D 例题 5 体重为 490N 的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）‎ A. 等于 490N，方向竖直向下 B. 等于 490N，方向竖直向上 C. 大于 490N，方向竖直向下 D. 小于 490N，方向竖直向上 解析：同学双手握住竖直的木杆向上匀速攀登 ,他在竖直方向上受到的力是平衡力,故摩擦力与重力大小相等 ,方向相反 ,因此 B 正确.‎ 答案： B 摩擦力 例题 6 如图所示， 车站进站口的水平传送带正将旅客包裹从入口车间运送到停车场 .重 500N 的包裹静止放到传送带上， 包裹先在传送带上滑动， 稍后与传送带一起匀速向右运动， 包裹滑动时受到的摩擦力大小是重力的 0.5 倍.包裹在滑 ‎2019 年 5 月 8 日 四川省乐山市马边县 动时受到的摩擦力方向向 ，随后与传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 N.‎ 解析：当包裹与传送带之间有相对滑动时， 包裹受到摩擦力， 包裹此时相对于传送带是向左运动的， 因此，摩擦力方向向右； 随后包裹与传送带无相对滑动时（即二者速度相同，一起做匀速运动时） ，则不受摩擦力作用 .‎ 答案：右 0‎ 例题 7 小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关 .‎ ‎（ F1

查看更多