八年级下语文课件《渔家傲》 (3)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《渔家傲》 (3)_苏教版（2016）

环节一 ：了解常识 婉约派 豪放派 背景 一○三八年西夏昊称帝后，连年侵 宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一 败于延州，再败于好水川，三败于定川 寨。一○四○年，范仲淹自越州改任陕 西经略副使兼延州知州（今陕西延安）。 这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他 在西北军中的感怀之作。 写作背景 北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面 一片升平，实际上危机四伏。1038年西夏大举进攻宋朝， 1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州 [延安]，抗击西夏，范仲淹担任起组织西北战线，力挽 狂澜的重任。他到任后，改革军制，团结上下，生产戍 边，渐收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢 侵犯，而且称他为“胸中自有数万甲兵”。这首词就是 他54岁时在西北军中感怀之作！（北宋以来第一位具有 军事家视野的词人） 环节二 ：朗读全词 塞下/秋来/风景异， 衡阳雁去/无留意。 四面/边声/连角起。 千嶂里， 长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里， 燕然未勒/归无计。 羌管悠悠/霜满地。 人不寐， 将军白发/征夫泪。 渔 家 傲 秋 思 范 仲 淹 环节三 ：全词赏析 赏析诗歌： 塞下秋来风景异 “塞下”点明了地点， “秋来”点明了时间， “异”字统领全词。 衡阳雁去无留意 这是用拟人手法写人的 感受，突出边塞的异常 苦寒：雁尚且无留恋之 情，将士又何以忍受？ 四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。 描 写 边 塞 黄 昏 的 苍 凉 景 色 ： “ 边 声 连 角 起 ” 表 明 战 事 紧 ， “ 孤 城 闭 ” 暗 示 敌 强 我 弱。 赏析： 千障里，长烟落 日孤城闭 峰峦连绵,暮霭四起,落日低 垂,边塞的孤城在黄昏中闭 上城门。描写了一幅苍茫 空远、辽阔孤寂的塞外落 日孤城图 1.上阕我们看到了那些景？ 雁去，长烟，落日，边 声，千嶂，孤城。 2.这些景是扣着异写的吗？异在 何处？ 异寒，异声，异势。 3.此景会让人产生什么样的感觉？ 悲凉，寂寞，孤独，思乡。 4.品味上阕并说说：通过以上 的描写渲染了怎样的气氛？ 萧瑟，凄凉的气氛。 5.让我们一起踏着文字，试着了解下阕 中诗人表达的内心的那份情愫？ 我从__中感受到__。 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 　“浊酒”表明边塞生 活的艰苦，“家万里” 表现了思乡之切。 　慨叹功业未建，边 患未除，归乡无期。 这入夜的悠悠羌音、浓 浓白霜，更使人惆怅难 眠。 人不寐 将军白发征夫泪 “不寐”的是将 军 也 是 征 夫 ， 流 下 的 是 思 念 家 乡 的 泪 ， 更 是 功 业 无 成 、 壮 志 未 酬 的 英 雄泪! 环节四 ：概括总结 渔 家 傲 范 仲 淹 上阕写景 雁去 边声 孤城 长烟 落日 渲染荒凉 萧瑟气氛 下阕抒情 异 家万里- 归无计 羌管悠-霜满地 燕然未勒 抒发思乡 报国之情 泪 借 景 抒 情 苍凉悲壮， 沉郁雄浑 《渔家傲》这首词通过写边塞的战地 风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮 志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出 了边塞战士的艰苦生活。 变型默写： 1.点明地域和季节的句子是： 2.写边地天气渐寒，北雁南飞的句子： 3.边地战事吃紧，戒备森然的句子： （由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉 的句子） 4.表现战士们思念家乡又渴望建功 立业的矛盾心情的句子： 5.夜寒霜重，笛声凄然的句子： 6.以互文的形式写出将士有家难回， 功业难成，哀伤流泪的句子： 互文 • 互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修 辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文， 含而见文。”具体地说，它是这样一种形式： 上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两 件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充， 说的是一件事。有上下文义互相交错，互相渗 透，互相补充来 表达一个完整句子意思的修 辞方法。 译文： 边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的 雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地 悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟 直上落日斜照孤城紧闭。 喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然 还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的 笛声悠扬，寒霜洒满大地。征人不能入寐，将 军和战士们愁白了头发，流下了眼泪。