(通用版)八年级语文上册第五单元19苏州园林课件新人教版

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RJ·八年级语文上册 第十九课 苏州园林 2 1 提示:点击 进入习题 伶—玲 累—类 俱—具 翻—番 xiè zhàng lòu zhuó jiàn mú chèn yōng D(“俯仰生姿”是形容高树与低树相间,互相映衬,富有情 致。与句中“整齐划一”正好相反,不符合语境) 3 4 C(先看选项确定首句范围为①句或②句。按照总括性句子 放在前面的原则,②句的总括性更强,是对园林艺术当中 的窗子一个总的概括,可判断②句为首句。那么,窗子为 什么重要以及哪里重要呢?按照逻辑可知,原来窗子重要 的原因就在于“有了窗子,内外就发生了交流”,所以③ 句为第二句。①句讲窗子重要的具体体现,与上一句句意 衔接最紧密,可作为第三句;从①句的“一幅画”句意可 辨析⑤句可为第四句。通过读及句意的逻辑关系“而且” 一词等可辨析⑥句是第五句;④句中有“这样”一词,具 有 总 结 意 味 , 可 作 为 尾 句 。 因 此 正 确 的 顺 序 是 ②③①⑤⑥④) 5 D(应为举例子) 6 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景 远景的层次 角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美 7 运用了作比较的说明方法,突出说明苏州园林的建筑与其他 建筑的区别:不讲究对称。 8 (1)不好。“大多”说明很多,但不是全部池沼都引用活水, 如果改为“全部”与事实不符。“大多”体现了说明文语言 的准确性。(2)不好。“往往”强调“大多是这样,但又不全 是”这一层意思,去掉“往往”,使表达失去了分寸。“往 往”体现了说明文语言的准确性。 10 运用了引用的说明方法,引用陆游的诗句,说明亭没有墙壁 的阻拦,造型空灵、通透,是游人观景的圣地,也增添了文 章的文学性。(意思对即可) 11 知春亭位于昆明湖畔,三面临水,亭倒映水中,使得亭影波 光,变幻莫测,丰富了水面的层次感,提升了观赏效果;在 知春亭里,游人又可以放眼眺望远处的美景,尽赏山光水色。 9 亭是园林中重要的点景建筑;亭是游人赏景的圣地;亭丰富 了园林的审美意趣和文化内涵。(每点1分,意思对即可) 12 (1)D(2)示例一:我喜欢第二幅书法作品。这幅书法作品 运用行书书写,行云流水,灵动自然,与沧浪亭清幽雅致的 环境相映成趣。示例二:我喜欢第三幅书法作品。这幅书法 作品运用草书书写,笔势连绵环绕,字形奇变百出,纵横洒 脱,一气呵成。与沧浪亭的波光倒映、池水萦回相映成趣。 1.给下列加点字注音。 轩榭( )  叠嶂( ) 镂空( ) 斟酌( ) 相间( ) 模样( ) 对称( ) 庸俗( ) • • • ••• • • xiè zhàng lòu zhuó jiàn mú chèn yōng 2.下列几个词语中有四个错别字,请找出来并修改。 伶珑   相互映衬   诸如此累 池沼   别俱匠心   三翻五次 玲 类 具 番 3.下列加点词语运用不恰当的一项是( ) A.长江三峡重峦叠嶂,隐天蔽日,景色好不壮观。 B.工人们自出心裁,设计出的服装富有时代特色,受到顾客 的一致好评。 C.农民种庄稼也要因地制宜,才能保证有个好收成。 D.校园里的松柏修剪得俯仰生姿、整齐划一,像一排排士兵 坚守着阵地。 D • • • • • • • • • • • • • • • • “俯仰生姿”是形容高树与低树相间,互相映衬,富有 情致。与句中“整齐划一”正好相反,不符合语境。 4.下列句子排列顺序正确的一项是( ) ①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出去,就是一幅画。 ②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ③有了窗子,内外就发生交流。 ④这样,窗的境界就无限地增多了。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,面向湖景,每个窗子都等 于一幅画。 ⑥而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。 A.①③②④⑥⑤     B.①③⑤④⑥② C.②③①⑤⑥④ D.②①③④⑥⑤ C 先看选项确定首句范围为①句或②句。按照总括性句子放在前 面的原则,②句的总括性更强,是对园林艺术当中的窗子一个 总的概括,可判断②句为首句。那么,窗子为什么重要以及哪 里重要呢?按照逻辑可知,原来窗子重要的原因就在于“有了 窗子,内外就发生了交流”,所以③句为第二句。①句讲窗子 重要的具体体现,与上一句句意衔接最紧密,可作为第三句; 从①句的“一幅画”句意可辨析⑤句可为第四句。通过读及句 意的逻辑关系“而且”一词等可辨析⑥句是第五句;④句中有 “这样”一词,具有总结意味,可作为尾句。因此正确的顺序 是②③①⑤⑥④。 5.对下列句子说明方法的判断错误的一项是( ) A.数据显示,我国超2亿人存在睡眠问题或睡眠障碍症,其中失 眠最常见,失眠重度患者超六成为90后。(列数字) B.中国园林的景物主要模仿自然而成,用人工的力量来建造天然 的景色,即所谓“虽由人作,宛自天开”。(引用) C.在各地年画中,以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山 东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名。(举例子) D.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠 嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平 多阅历,胸中有丘壑。(分类别) D 应为举例子。 阅读考点14 说明方法及其作用 常见说明方法及其作用:(1)举例子:具体真切地说明了事物 的……特征,使说明更具体。(2)列数字:具体而准确地说 明……(说明内容的特征),使说明更有说服力。(3)分类别:条理 清楚地说明了事物的……特征。(4)作比较:把……与……进行比 较,说明了两者的区别,突出强调了说明对象的……特征(地位、 影响等)。(5)下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事 理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物(或事理) 的特征。(6)打比方:生动形象地说明了……(说明内容),增强了 文章的趣味性。(7)列图表:直观形象地说明了事物的……特征。 (8)引用:引用……增强说明的趣味性、说服力,突出说明对象的 特点。(9)摹状貌:使被说明对象更形象可感、具体。 答题思路:(1)判断说明方法;(2)理解说明方法所说明的事 物的特点;(3)结合不同说明方法的作用,以“运用了某说明 方法,……(表达效果)地说明了……(说明对象的特点)”的 格式予以表达。 题目链接:题7、10 6.阅读课文,理解填空。 苏州园林总的特点是________________________________, ______________________,文章先从__________________、 ______________、______________、_______________四个 方面进行介绍,再从_______________、_________________、 _____________三个细处具体说明这个特点。 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次 角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美 7.指出下面句子所用的说明方法,并分析其作用。 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称 的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像 故意避免似的。 运用了作比较的说明方法,突出说明苏州园林的建筑与其他建 筑的区别:不讲究对称。 8.阅读下面句子,回答括号中的问题,并品析说明文语言。 (1)至于池沼,大多引用活水。(将“大多”改为“全部”好不好?) 不好。“大多”说明很多,但不是全部池沼都引用活水,如果改 为“全部”与事实不符。“大多”体现了说明文语言的准确性。 (2)水面假如成河道模样,往往安排桥梁。(去掉“往往”好不 好?) 不好。“往往”强调“大多是这样,但又不全是”这一层意思, 去掉“往往”,使表达失去了分寸。“往往”体现了说明文语 言的准确性。 ①亭是我国最具代表性的传统建筑形式之一,一般为开放性 结构,没有围墙。亭的顶部有六角、八角、圆形等多种形状,采 用木制、石制、钢制等多种材质。因为造型轻巧,选材不拘,布 设灵活而被广泛应用于园林建筑之中。 ②亭大约出现在周代,最初多建于路旁,称为“路亭”,主 要供人休息。到秦汉时,亭已经十分普遍了,多偏于政治管理、 军事戍卫、羁旅休息等实用功能。到了魏晋南北朝时期,随着社 会的变革,纵情山水、投身自然成为时尚,亭的功能也逐渐发生 了变化,朝着礼仪社交、宴聚游赏、寄情养性的方向迈出了重要 的一步。如著名的会稽山阴兰亭,最初是一座路亭,为了能够更 好地观赏四周的湖光山色,它被太守移到了湖滨,后又被起筑在 山巅,以便极高尽眺。自此以后,亭的审美功能日益发展。尤其 到了明清时期,造园的流行使亭成为古代园林中不可或缺的部分。 ③亭是园林中重要的点景建筑。北京颐和园有亭四十余座, 苏州拙政园的亭占全园建筑一半以上。中国古代造园专著《园治》 中提到:“花间隐榭,水际安亭,斯园林而得致者。”园林之中, 因为有了各种各样的亭子作为点缀而意蕴盎然。山高处建亭,不 仅丰富了山的轮廓,使山石充满生气,还能在园林空间构图上形 成山石景物的重心所在;临水处筑亭,点染水面,形成生动的倒 影,使得亭影波光,变幻莫测,丰富了水面的层次感,提升了观 赏效果。此外,林木深幽处设亭,可以于半隐半露间平添一分情 趣;园林空白处修亭,可以弥补空间构图上的欠缺,使风景意趣 连续不断。 ④园林中的亭不仅有点景的作用,也是游人观景的圣地。亭 子没有墙壁的阻拦,造型空灵、通透,为人们赏景提供了一个 绝佳的处所。陆游“常倚曲栏贪看水,不安四壁怕遮山”的诗 句说的就是这个意思。杭州西湖湖心亭,四面临水,花树掩映, 飞檐翘角的黄色琉璃瓦屋顶点染其间,美轮美奂。人于亭内放 眼眺望,可以尽赏山光水色。清代徐承祖的诗句“百遍清游未 拟还,孤亭好在水云间。停阑四面空明里,一面城头三面山”, 写的就是湖心亭的景致。“湖心平眺”被评为“钱塘十八景” 之一,确实名不虚传。 ⑤亭的身影常常出现在中国古代文章、诗词中。苏舜钦的 《沧浪亭记》,不仅记述了建亭的过程,描绘了沧浪亭景色的 秀丽多姿,更借此抒发胸中丘壑,表达自己贬官后超然的生活 态度。苏轼写《涵虚亭》“水轩花榭两争妍,秋月春风各自偏。 惟有此亭无一物,坐观万景得天全”,将亭与轩、榭相比,突 出了其虚空以纳万物的妙处,也让我们看到作者超脱物外的思 想境界。美学大师宗白华在《美学散步》中说,在文人士大夫 眼中,一座空亭,却正是山川灵气动荡吐纳的交点和山川精神 聚积的处所。从区区小亭中,我们看到了文人们包蕴万物的情 怀、哲思。因而,园林中的亭还丰富了园林的审美意趣,具有 深厚的文化内涵。 ⑥园林中的亭体现了中国传统建筑的魅力,其所蕴含的美 涤荡在国人心中,泛起阵阵涟漪。 (根据相关资料改写) 9.亭在园林中有哪些作用?阅读文章,简要概括。(3分) 亭是园林中重要的点景建筑;亭是游人赏景的圣地;亭丰 富了园林的审美意趣和文化内涵。(每点1分,意思对即可) 10.从说明方法的角度分析第④段的画线处引用陆游的诗句有何作 用。(2分) 运用了引用的说明方法,引用陆游的诗句,说明亭没有墙壁的 阻拦,造型空灵、通透,是游人观景的圣地,也增添了文章的 文学性。(意思对即可) 11.阅读下面的图片,结合第③④段的相关信息,具体解说颐和 园知春亭在设计上的妙处。(3分) 颐 和 园 知 春 亭 景观图 颐和园知春 亭地理位置 示意图 知春亭位于昆明湖畔,三面临水,亭倒映水中,使得亭影波光, 变幻莫测,丰富了水面的层次感,提升了观赏效果;在知春亭 里,游人又可以放眼眺望远处的美景,尽赏山光水色。 推荐阅读 1.《北京的园林》 2.《乔家大院——北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠》 12.(素养创新题)下面是同学们收集的书法作品,请欣赏以下 三幅书法作品,完成各题。 第一幅 第二幅 第三幅 这些书法作品是宋代名园沧浪亭石柱上的楹联,它取自欧阳修 的《沧浪亭》。下面是同学们搜集的一段关于沧浪亭的介绍。 沧浪亭,始建于北宋,为文人苏舜钦的私人花园。园内有一泓 清水贯穿,______,景象万千。踱步沧浪亭,未进园门便见一 池绿水绕于园外。临水,山石嶙峋。复廊蜿蜒如带,廊中的漏 窗把园林内外山山水水融为一体。 院内______为主景,山上古木参天,山下凿有水池,山水之间 以一条曲折的复廊相连。沧浪亭外临清池,曲栏回廊,古树苍 苍,垒叠湖石。沧浪亭石柱上有石刻对联。 上联:清风明月本无价 下联:远山近水皆有情 对联内容是对园中美景最好的总结,也和园中美景相映成趣。 (1)依据语境,在文中横线处填入词语,最恰当的一项是( ) A.浮光掠影    山石 B.波光倒影 绿树 C.浮光掠影 绿树 D.波光倒影 山石 (2)你喜欢上面三幅书法作品中的哪一幅?请结合沧浪亭的环境 特点和书法特点来阐释理由。 D 示例一:我喜欢第二幅书法作品。这幅书法作品运用行书书写, 行云流水,灵动自然,与沧浪亭清幽雅致的环境相映成趣。示 例二:我喜欢第三幅书法作品。这幅书法作品运用草书书写, 笔势连绵环绕,字形奇变百出,纵横洒脱,一气呵成。与沧浪 亭的波光倒映、池水萦回相映成趣。
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