八年级下语文课件《短文两篇 诫子书》 (9)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《短文两篇 诫子书》 (9)_苏教版（2016）

1、品读课文，会划分停顿，读出文言 的韵 味。 2、精读课文，能找出并理解诸葛亮告 诫儿子成才的条件。 3、研读课文，能说出文中“静”的意义。 4、熟读文章成诵，谈谈对自己的学习 生活有何借鉴之处。 夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊 无以明志非宁静无以致远夫学须静也 才须学也非学无以广才非志无以成学 淫慢则不能励精险躁则不能治性年与 时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守 穷庐将复何及 停顿的方法 1、句首表示领起的词语或关联词语之后，应 当停顿。 夫/战，勇气也”，“然则/北通巫峡，南极潇湘…… 2、 句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿 来读，使语气语调一一气呵成。 日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。 3、凭借语感，根据句意进行划分。 居庙堂之高/则忧其民 意思：处在朝庭的高位上，就为它的人民担忧 读书要求： 1、读得字正腔圆。 2、读出文言韵味。 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德; 非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。 夫/学须静也，才须学也。非学/无以 广才，非志/无以成学。淫慢/则不能 /励精，险躁/则不能/治性。年/与时 驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不 接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 大声朗读，读出停顿，读出文言韵味 评价要求： 1、讲解条理，清楚。2分 2、声音洪亮。2分 3、参与人数。1分/人 立志 学习 惜时 诸葛亮主张以俭养 德，以静求学，以 学广才，惜时求知， 这几方面互相联系， 缺一不可。志是成 才的前提和基础， 志向的培养又必须 砥砺品德 才干 修身养德 内心宁静，不贪图物质，方能自省 学 志 安宁专一，心无旁骛，深入思考 淡泊，不慕名利，方能坚定志向 修身养德之基础 学 习 之 前 提 立志之条件 成 才 之 根 本 静， 从青从争。青，初生物之颜色;争，上下两手双向持 引，坚持。静，不受外在滋扰而坚守初生本色、秉持初心。 哈 弗 大 学 的 自 习 室 已故 作家柏杨他的书中讲过的一个故事：两个 中国人在美国街边说话，一个美国人以为他们吵架， 便打电话报警。警察来了一了解，原来他们是在 “耳语”。尽管这是柏杨的“冷幽默”，但“高声 喧哗”的确是不少国人的“习惯”。曾去欧洲旅行 的作者，发现一些国家的不少旅游景点竖立着“请 安静”、“请不要随地吐痰”“请排队”的中文警 示牌。每每看到这样的警示牌，心里很不是滋味， 让作为中国人的我们，深感汗颜耳热，无地自容。 引人深思的小故事 三品文章，悟家书情味，悟其中