人教物理八下现代顺风耳电话WORD

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现代顺风耳－电话 教学目标：‎ ‎1、知识和技能 l 了解电话是怎样把信息传递到远方的。‎ l 了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。‎ ‎2、过程和方法 l 通过观看多媒体、老师讲解，了解电话是如何传递。‎ l 通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。‎ ‎3、情感、态度、价值观 l 通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。‎ l 通过学生讨论分析，培养合作精神。‎ 教学重点：‎ ‎1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处.‎ ‎2.模拟通信和数字通信的基本区别.‎ 教学难点：‎ 了解电话交换机的应用.‎ 教学方法：‎ 讨论法.‎ 教学器材：‎ 电脑平台、 电话机 教学课时：1时 教学过程：‎ 一、创设情境，引入新课 多媒体展示问题：‎ ‎1、你参加了某个作文比赛得了二等奖，得知可以免费参加“澳门一日游”。您想立即把这个好消息告诉给到广州出差的爸爸，您会怎么做呢？‎ ‎2、准备明天去内地某个地方去游玩了，但不知道天气如何。你会怎样解决这个问题？‎ ‎3、从古到今人们是怎样传递信息？‎ ‎（狼烟报警、快马传书、飞鸽传书、水兵旗语等。）‎ ‎4、现代有那些方法传递信息？‎ ‎（电话、电脑、电视、传真等。）‎ 二、讲授新课：‎ ‎1、引入课题：本节课就让我们来学习第九章信息的传递，第一节现代顺风耳-----电话 展示问题：如今，电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗？‎ ‎（贝尔发明了电话）‎ 利用多媒体介绍贝尔及其发明电话的过程。‎ 观察图片，讨论 ‎［生甲］电话由话筒和听筒组成.‎ ‎［生乙］话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成.‎ ‎［生丙］人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转化为变化的电流.‎ ‎［生丁］听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成.‎ ‎［生戊］当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它是使变化的电流转化为声音.‎ ‎［师］同学们回答得非常好，让我知道电话是怎样工作的，也知道是电流把声音传到远方.‎ ‎（1）、电话的结构： ‎ ‎ ‎ ‎ 话筒：金属盒、碳粒（碳精）、膜片 把声信号转化为电信号，结构与麦克风相同 听筒：永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）‎ 把电信号转化为声信号，结构象喇叭 电话线：传递信号 ‎2、电话交换机：‎ 展示:(1)、将下面的５部话机中的任意２部电话都能互相通话，要架设多少对电话线？‎ ‎［生］要架设10对电话线.‎ ‎［师］你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？‎ ‎［生］装交换机，这样只需要5对电话线.‎ 介绍电话交换机的发展过程。‎ ‎（2）电话交换机的作用：‎ ‎<1>减少电话线的数量，提高线路的利用率。‎ ‎<2>便于通话时接通，通话完毕拆开。‎ ‎(3)讨论分析：占线的现象 ‎<1>对方的电话未放好。‎ ‎<2>对方正在通话中。‎ ‎<3>两地电话交换机之间的线路不够用。‎ ‎3现在实际的电话 多媒体展示 ‎4、模拟信号与数字信号：‎ ‎［生甲］在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号.‎ ‎［生乙］使用模拟信号的通信方式叫模拟通信.‎ ‎［生丙］用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.‎ ‎［生丁］使用数字信号的通信方式叫数字通信.‎ ‎［师］数字通信是一种既现代又古老的通信方式，同学 们可以分成几组，每组独立设计出一种数字通信的方式，进行信息传递的游戏.‎ ‎［生甲］我们组是用一面小镜子通过阳光传递数字信号.两个同学离远一些，然后转动小镜子使它反射阳光，射向对面的同学,其有光代表“1”，无光代表“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息.‎ ‎［生乙］我们组是通过举手来传递数字信号.两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息.‎ ‎［生丙］我们组用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”.‎ ‎［师］模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断.‎ 数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理.‎ 归纳展示：‎ 模拟信号：信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号。‎ 缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。‎ 数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号。‎ 特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定，容易编辑。‎ 通过本节学习我们了解了电话，大家把所学内容进行小结.‎ ‎5、巩固练习 ‎1、最简单的电话是由　　　和　　　　组成。‎ ‎２、话筒是将 　　 　信号变成　　　　　信号，听筒是将 　　 　信号变成　　　　　信号。‎ ‎３.电话机的工作原理：话筒把＿＿＿变成＿＿____‎ ‎_沿着导线把信息传到远方．听筒把＿＿变成＿＿＿　　　　‎ ‎4、１８７６年由下列哪位科学家发明了电话（ ）‎ Ａ、莫尔斯　　　　　　　　　　Ｂ、爱迪生 Ｃ、伏打　　　　　　　　　　　Ｄ、贝尔 三、小结 ‎1.电流把信息传到远方.‎ ‎2.电话交换机.‎ ‎3.模拟通信和数字通信.‎ 四、布置作业 动手动脑学物理①、②、③、④.‎ 五、板书设计 第一节 现代顺风耳——电话 一、电流把信息传到远方 二、电话交换机 三、模拟通信和数字通信 教学后记：‎ ‎1、大多数内容只要让学生了解就可以了。‎ ‎2、部分内容可以加入少量课外知识，但注意不要太多，‎ 太深，否则会起反效果。‎