人教版八年级物理上册温

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第一节 温 度 主讲： 第三章 物态变化 义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册（人教版） 学习目标： 1 、知道温度及温度的规定 2 、了解温度计的结构及工作原理 3 、会使用温度计测温度 4 、了解体温计 思考： 上面这些情景都 与什么现象有关？ 温度 实验 1 ： 分别把手放入两杯水中，说出你的感觉有什么不同吗？ 温度表示物体的冷热程度。 人体对温度的感觉是否总是准确呢？ 实验 2 ： 两手先分别放在冷水和热水中一段时间，然后同时放入同一杯温水中，说出两手的感觉？ 准确判断温度的高低仅凭人感觉无法做到，需要用到温度计。 实验用温度计 体温计 寒暑表 常 用 温 度 计 摄氏温度 0℃ 和 100℃ 之间分成 100 等份 , 每一等份叫做 1 摄氏度， 记作 1℃ 。 100 ℃ 100 0 0 ℃ 100 ℃ 0 ℃ 冰水混合物 沸水 读出下列温度： 1、水的沸点是100℃ 2、水的凝固点是0℃ 3、人的正常体温是37℃ 4、 温度的最低值—— 绝对零度是－273.15 ℃ 10 0 摄氏度 0 摄氏度 37 摄氏度 零下 273.15 摄氏度 或负 273.15 摄氏度 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 温度计的使用 量程 最低温度 最高温度 1℃ ～ 分度值 110℃ － 20℃ 量程 ：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 分度值 ：每一小格代表的温度值。 温度计的使用方法 ： 使用前： （ 1 ）观察它的 量程 。 （ 2 ）认清它的 分度值 。 使用中： （ 1 ）温度计的玻璃泡 全部浸入 被测液体中， 不要 碰到 容器底 或 容器壁 ； （ 2 ）温度计浸入水中后要稍等一会儿，待 示数稳定 后再读数； （ 3 ）读数时玻璃泡要 继续留在 被测液体（体温计 除 外），视线要与温度计中液柱的 上表面相平 。 使用后： 使温度计回到常温显示状态，小心收放好。 偏大 偏小 正确 下面那种读数正确？为什么？ 甲 乙 丙 （俯视） （仰视） （平视） 水银膨胀能 缩口升到直管内。 测体温时 体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。 读体温时 使用 体温计 前 要往下用力甩几下。 ！ 缩口 通过 断开 体温计 35 ℃ ~42 ℃ （ 2 ）分度值 : 0.1 ℃ 。 体温计 （ 1 ）量程 : （ 3 ）体温计的特殊结构： 玻璃泡上方有一段非常细的缩口。 （ 4 ）特殊用法： 在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，读数时可以离开人体。 （ 人的正常体温约 ℃ ） 37 名称 量程 分度值 液体 结构（有无缩口） 实验室温度计 水银 煤油 体温计 水银 寒暑表 酒精 煤油 三种常见温度计 -20 ℃ - 1 1 0 ℃ 35 ℃ - 42 ℃ - 30 ℃ - 50 ℃ 1℃ 0 . 1℃ 1℃ 无 无 有 1 . 温度是表示 ______________ 的物理量，测量工具是 ，其工作原理是 ______________ 。 物体冷热程度 液体的热胀冷缩 温度计 2 、用“温度计测水的温度”使用中，经过 下列 5 个步骤，请填上正确的顺序 。 A 、 选择 温度计，观察温度计的量程和分度值； B 、 估计 被测水的温度； C 、让温度计与被测的水充分 接触 ； D 、 取出 温度计； E 、 观察 温度计的示数。 BACED 拓展训练 玻璃泡碰到容器壁 玻璃泡碰到容器底 玻璃泡未全浸入液体中 B D C A 3 、如图有 A 、 B 、 C 、 D 四种测量水温的操作，请你评价四种方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 拓展训练 4 、一只没有甩过的医用体温计指示 38.2 ℃， 一位同学用其先后测了自己和一位病人的体温（都没有往下甩），如果两人的实际体温分别是 36.5 ℃和 39.1 ℃ ， 则他从这支温度计上先后 得到的 读数是 和 。 38.2 ℃ 39.1℃ 拓展训练 本节课学习了哪些知识？ 学到了哪些方法？ 1 、温度表示物体的冷热程度。 2 、液体温度计的工作原理。 3 、摄氏温度的规定。 4 、温度计的使用方法。 5 、常见的温度计。 课后作业： 配套练习和生活 本节练习题