北方地区和南方地区 学案

北方地区和南方地区 学案

1 第二节 第 1 课时 北方地区 学习目标：1、了解北方地区的基本地理概况， 2、理解北方主要地理事物及分布。 重点：运用地图分析北方地区的基本地理特征。 难点：教育学生热爱北方地区，热爱祖国的大好河山。 一、自主学习（教师寄语：相信自己，就是成功的一半） 学习任务一：阅读课本的内容完成下列问题 1、北方地区位于 以北，面积约占全国的 ，人口约占全国的 。 2、北方地区的地形以 和 为主，主要有 平原、 平 原和 高原。此外山脉有： 、小兴安岭和 。 3、北方地区的气候是： ，年降水量大致在 mm 和 mm 之间，农业以 为主。 主要粮食作物是 。 4、北方地区的耕作，长城以北只能 ，长城以南 或 ，代表粮食作 物 。 5、地方特产有东北“三宝”： 、 、 和洛阳 、兰州 。 学习任务二：阅读课本完成下列问题 （1）北方地区 、 、 等矿产资源丰富。由此建立了 工业区、 工业区和山东半岛工 业区。重要的工业中心有： 、 、 和 。 （2）中国最大的能源产区是 ，其中石油产量占全国的 。中国出产煤田最多的省是 ， 中国新兴的能源矿产基地是 。 (3）北方地区历史悠久，著名古都有 、 、 和 。 二、合作交流（教师寄语：只有善于合作，才能不断进步） 读北方地区位置和地形图，回答下列问题 （1）写出图中字母所表示的地理事物 山脉：A B 平原：C E 高原：D F 海洋：G H （2）C 地区北部土壤肥沃，因土壤中含腐殖质被称为 。原来的大片荒地已成为我国农业基地， 变成了 。 （3）F 处的民居较有代表性是 ，主要粮食作物是 ，存在的主要环境问题 是 。 （4）E 地区发展工农业生产面临的最大问题是 。 2 三、课堂总结：（教师寄语：只有总结，才能进步） 1、北方地区的区域特征： 2、北方地区的主要地理事物： 四、反馈检测（教师寄语：大海航行，靠自己） 1、位于北方地区的最主要的地形区是 A、黄土高原、内蒙古高原、辽东丘陵 B、华北平原、东北平原、黄土高原 C、黄淮海平原、黄土高原、江淮平原 D、长白山地、兴安山地、内蒙古高原 2、濒临两个海域，又是我国重要的花生、冬小麦、棉花、温带水果产区的省是： A、辽宁 B、河北 C、江苏 D、山东 3、下列平原中，适宜种植小麦、甜菜、大豆、高粱的地方是 A、华北平原 B、松嫩平原 C、成都平原 D、河套平原 4、著名的东北三定是指： A、东北虎、金钱豹、人参 B、狮、人参、东北虎 C、貂皮、人参、松鼠 D、鹿茸、貂皮、人参 5、我国“吃小米，住窑洞、唱信天游”的地区可能是 A、东北平原 B、华北平原 C、黄土高原 D、江南丘陵 6、材料解析：2001 年来我国的华北地区域水资源频频告急，为解决天津用水紧张的状况，国务院制定实 施引黄济津。引黄济津中最值得关注的就是污染。因为相关地区河道污染严重，调水被迫多次改线。这次 调水仅因为污水问题，就损失用水 4000 多万立方米。近年来，我国每天污水排放量近 1.64 亿吨，其中约 80%未经处理，直接排入江河。全国约 1/2 的河段受到污染，1/10 的河段被严重污染。 （1）要想彻底缓解华北缺水的状况，其有效措施是：○1 引长江的水进入华北○2 引珠江水进入华北○3 节约 用水，减少水污染○4 大量开采地下水○5 开挖入海新河○6 将华北地区部分居民搬走。 A、○1 ○3 B、○2 ○5 ○6 C、○3 ○5 D、○1 ○4 ○6 （2）造成我国大部分地区污染的主要污染源是 ○1 工业废水○2 生活污水○3 生活拉圾○4 家庭炉灶○5 水土流失 A、○1 ○2 B、○1 ○3 C、○2 ○4 D、○4 ○5 （3）水污染带来的后果是： ○1 加剧了水资源的短缺○2 危害人体健康○3 增加洪涝的次数○4 引起了气温升高○5 造成气候的干旱 A、○1 ○3 B、○1 ○2 C、○5 ○6 D、○3 ○6 第二节第 2 课时 南方地区 学习目标：了解南方地区的基本概况，主要地理事物及分布 重点：运用地图与北方地区对比分析南方地区的基本特征 难点：教育学生认识各地区的区域差异，进而正确认识。 一、自主学习（教师寄语：好的开头是成功的开始）阅读课本完成下列各题 1、南方地区是指 以南， 以东的地区，面积约占全国的 ，人口约占全国的 。 本区少数民族有 多个，其中少数民族最多的省区是 。 2、南方地区的主要地形有： 高原和 盆地； 平原和 丘陵。 3、南方地区属 及 气候，成都平原素称“ ”，“鱼米之乡”是： 平原，中国重要的商品粮基地有： ， ， ，和 ，成都平原。 4、我国的热带作物生产基地主要是 、 南部、 和 。 5、我国第一大粮食作物是 ，全国最大的水稻生产基地是 。 二、合作交流（教师寄语：共同努力，共同提高） 3 1、读图 5-14 两人合作完成课本 P8 的活动题 1、2、3. 2、四人合作完成课本 P11-12 的活动题：1、2、3. 三、课堂总结：（教师寄语：只有总结才能提高） 1、南方的主要地理事物 2、南方地区的区域特征 四、反馈检测（教师寄语：相信自己能过关） 1、完成练习册 P8 的填空题 2、完成练习册 P8 的选择题 3、完成练习册 P8 的连线题 4、完成练习册 P9 的综合能力提升 5、写出下列美称分别是哪地形区域或城市： 天府之国 鱼米之乡 北大仓 塞上江南 6、填写下列表格：南方北方的差异： 北方地区 南方地区 地形 气候 河流