江苏省江阴市第一初级中学、要塞中学2019-2020学年八年级上学期期中语文试题

江苏省江阴市第一初级中学、要塞中学2019-2020学年八年级上学期期中语文试题

江苏省江阴市第一初级中学、要塞中学2019-2020学年八年级上学期期中语文试题 一、字词书写 ‎ ‎ ‎1. 根据拼音写出汉字。 ①xián________ 熟   ②________juān刻    ③________jié责    ④zhì________息 ‎ 二、句子默写 ‎ ‎ ‎ 根据课文默写。 ①其间千二百里，________，不以疾也。（郦道元《三峡》） ②树树皆秋色，________。（王绩《野望》） ③________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ④晓雾将歇，________。（陶弘景《答谢中书书》） ⑤晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） ⑥________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） ⑦________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ⑧________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ⑨《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：________，________。 ‎ 三、课内阅读 ‎ ‎ ‎ 写出下列加点字词的含义。 ①略无阙‎⋅‎处      ②沿溯‎⋅‎阻绝 ③晓雾将歇‎⋅‎      ④念‎⋅‎无与为乐者 ‎ 四、选择题 ‎ ‎ ‎ 下列各句中加点词语使用不‎⋅‎正‎⋅‎确‎⋅‎的一项是（    ） ‎ A.与眼‎⋅‎花‎⋅‎缭‎⋅‎乱‎⋅‎的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生获得启迪。‎ B.翘‎⋅‎首‎⋅‎西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜。‎ C.这部小说情节跌宕起伏抑‎⋅‎扬‎⋅‎顿‎⋅‎挫‎⋅‎具有很强的感染力。‎ D.纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一‎⋅‎丝‎⋅‎不‎⋅‎苟‎⋅‎、精益求精的执着追求。‎ ‎ ‎ ‎ 下列句子没有语病的一项是（ ） ‎ A.众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。‎ B.为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。‎ C.上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。‎ D.经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于深刻的思想内涵。‎ ‎ ‎ ‎ 下列对名著《红星照耀中国》有关内容的表述不‎⋅‎正‎⋅‎确‎⋅‎的一项是（    ） ‎ A.在“大渡河英雄”这一节中，林彪在彝族的总首领面前同他一起饮了新杀的一只鸡的血，他们两人按照部落传统方式，歃血为盟，结为兄弟。‎ B.在《红星照耀中国》中，担心记者把自己写进专著、被外国人误以为“鸡巴”而影响红军声誉的红军小鬼是向季邦。‎ C.斯诺在红军剧团看第二个节目是《丰收舞》，由剧社的十几个女孩子优美地演出。她们光着脚，穿着农民的衣裤和花背心，头上系着绸头巾，跳起舞来动作整齐优美。‎ D.彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。‎ 五、语言表达 ‎ ‎ ‎ ‎ 请从下面这则新闻中提取主要信息。 （字数不超过15个）‎ 据新华社专电：这里既无风也无雨，除了不时飞落的大大小小的陨石，已经寂静了40多亿年。2018年，月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着陆探测器——嫦娥四号。中国国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰，在近日举行的国家“十二五”科技创新成就展上透露，中国计划于2018年5月底或6月初将嫦娥四号的中继卫星发射至地月拉格朗日点的轨道上，并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和巡视器，对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探测。‎ 六、名著阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”‎ ‎ ‎ ‎（1）斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？‎ ‎ ‎ ‎（2）“这场军事政变”的动机是什么？‎ 七、诗歌鉴赏 ‎ ‎ ‎ 阅读下面的一首古诗，回答问题。         重送裴郎中贬吉州‎​‎‎①‎ ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎        （唐）刘长卿         猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。         同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。         【注】①“重送”是因为以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真挚动人。 ‎ ‎（1）首句景物描写在诗中起什么作用？‎ ‎ ‎ ‎（2）后两句诗表达了作者怎样的情感？‎ 八、课外阅读 ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文言文，回答问题。         晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。” ‎ ‎（1）解释下列加点的字。 ①臣请改道易行而治东阿 ②景公许之 ③而君反以罪臣 ④景公乃下席而谢之曰 ‎ ‎ ‎（2）下列句子中的“之”与“景公召而数之曰”中的“之”意思相同的一项是（ ）‎ A.景公许之 B.曾子之妻之市 C.山川之美 D.予独爱莲之出淤泥而不染 ‎ ‎ ‎ ‎（3）下列对文意的叙述正确的一项是（   ）‎ A.晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。‎ B.晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。‎ C.晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自迎接并向他祝贺。‎ D.晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自律，一心为民。‎ ‎ ‎ ‎（4）将下列文言句子翻译成现代汉语。 ①东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。 ②虽乘奔御风，不以疾也。‎ 九、现代文阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 菊  事 丁立梅  ‎ ‎①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。‎ ‎②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长芥菜。我挑过一回芥菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮芥菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了芥菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。  ‎ ‎③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。    ‎ ‎④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过癮，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁单亦罢，它都能安然相待，不急不躁。‎ ‎⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。  ‎ ‎⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。‎ ‎⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。‎ ‎（选自《扬子晚报》）‎ ‎ ‎ ‎（1）本文围绕菊写了哪几件事？请简要概括。‎ ‎ ‎ ‎（2）文章第③段中作者说菊花的“心竟是活的”，这句话有哪两层含意？‎ ‎ ‎ ‎（3）品味语言，回答下面的问题。 ①结合语境，谈谈你对句子中画线词的理解。 因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。 ②从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动小色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。‎ ‎ ‎ ‎（4）叙事性散文中常常借助景物描写，表达作者的思想感情，给读者以启示。《秋天的怀念》一文中这样描写菊花：“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……”想一想，作者在这里描写菊花有什么作用结合《菊事》，谈谈作者丁立梅笔下的菊给了你哪些启示。‎ 十、作文 ‎ ‎ ‎ 作文     惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……     请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇记叙文。要求： ‎(1)‎能够写出自己的真情实感。 ‎(2)‎不少于‎600‎字，不出现（或暗示）真实的校名、地名、人名。 ‎(3)‎书写工整规范。 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 参考答案与试题解析 江苏省江阴市第一初级中学、要塞中学2019-2020学年八年级上学期期中语文试题 一、字词书写 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 娴,镌,诘,室 ‎【考点】‎ 标点的辨析与用法 记叙文内容理解与分析 全命题作文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉 字，包括字音和字形。“娴熟”：形容对某种事物或工作很熟练。“镌刻”：雕刻。“诘责”：指责，责问。“窒息”：是指由于压迫或异 物等阻塞呼吸器官，导致呼吸停止。‎ 二、句子默写 ‎【答案】‎ 虽乘奔御风   山山唯落晖   老骥伏枥   猿鸟乱鸣   芳草萋萋鹦鹉洲   山随平野尽   乱花渐欲迷人眼   庭下如积水空明   大漠孤烟直   长河落日圆 ‎【考点】‎ 名篇名句默写 诗 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：晖、骥、鹦鹉、洲。‎ 三、课内阅读 ‎【答案】‎ ‎①通“缺”，缺口 ②逆流而上 ③消散 ④考虑，想到 ‎【考点】‎ 文言实词 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。考试 时，也可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。第一句大意是：没有一点儿中断的地方。故“阙”的意思是通“缺”，缺口 。第二句大意是顺流而下和逆流而上的航船都被阻断了。故“溯”的意思是逆流而上。第三句大意是清晨的薄雾将要消散的时候 。故“歇”的意思是消散。第四句大意是想到没有能（和我）交谈取乐的人。故“念”的意思是想到，考虑。‎ 四、选择题 ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 成语的使用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ A．眼花缭乱：也比喻事物复杂，无法辨清。使用正确。 B．翘首：抬头而望，也形容盼望之切。使用正确。 C．抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。对象使用错误。 D．一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。使用正确。 故选C.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 病句辨析 ‎【解析】‎ 本题考查学生病句辨析能力。‎ ‎【解答】‎ A．否定不当，不合逻辑，“不会”应改为“会”； B．缺主语，可把“建设了”改为“建设的”； C．搭配不当，可把“的桥梁”去掉。 故选D。 ‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ ‎《红星照耀中国》‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ A．与舞族人歃血为盟，结为兄弟的是刘伯承。故选A。‎ 五、语言表达 ‎【答案】‎ 示例：嫦娥四号将去月球南极。‎ ‎【考点】‎ 一句话概括内容 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此则新闻没有简洁的导语，故此要从新闻中提炼关键的信息。细读材料，找出新闻报道对象：嫦娥四号； 新闻的事件：月球探测；因为此新闻不是即时新闻，故发射的时间不用写。由此进行提炼即可。‎ 六、名著阅读 ‎【答案】‎ ‎（1）1936年。张学良、杨虎城发动的。‎ ‎（2）停止内战，一致抗日。（共抗日、抗日、救亡、救国、爱国等均可）‎ ‎【考点】‎ ‎《红星照耀中国》‎ 情节内容 观点评价 课内名著阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）根据关键词“西安”“世界反法西斯斗争”，可推知这场政变是由张学良、杨虎城1936年发动的西安事变。‎ ‎（2）“这场军事政变”即西安事变，其目的是为了停止内战，一致抗日。‎ 七、诗歌鉴赏 ‎【答案】‎ 交代送别的时间、地点和环境，渲染了清冷凄切的氛围，烘托了人物送别时的不舍与悲凉之情。‎ 表达了诗人与裴郎中一起遭到贬谪而分离的同病相怜和依依惜别之情，同时也表达了对友人旅途的担忧。 译文： 黄昏时分，猿声凄切，江边送客早已四散。江水滚滚，一片苍茫，独自更觉伤心悲凉。 同被贬逐漂泊，只是君行更远。青山万里，我真是挂念你的一叶扁舟。‎ ‎【考点】‎ 送别诗 ‎【解析】‎ ‎《重送裴郎中贬吉州》是唐代诗人刘长卿创作的一首七言绝句。此诗通过描述诗人与裴郎中同时被贬吉州，在两人分开途中所见的景物，表达了诗人对友人依依不舍的深情，又抒发了诗人对世俗的感叹。全诗写景抒情，清新自然。‎ ‎【解答】‎ 本题考查诗歌景物描写的作用。 首句描写氛围。“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点。七个字，没有一笔架空，将送别的环境，点染得“黯然销魂”。渲染了凄清的氛围，烘托了送别时的悲凉心情。‎ 本题考查诗歌表达的感情。 三四句从“伤心”两字一气贯下，第三句在“远”字前缀一“更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，着重写出对方的不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意。末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。‎ 八、课外阅读 ‎【答案】‎ 易：改变   许：答应 罪：怪罪，责怪 谢：道歉 A B ‎①东阿，是您的东阿。我不再干涉了。②即使骑着奔驰的骏马,驾着长风，也没有这么快了。‎ ‎【考点】‎ 课外文言文阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。考试时，也可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。第一句大意是臣子我请求改变方针和办法来治理东阿。故“易”的意思是改变。第二句大意是景公答应了他。故“许”的意思是答应。第三句大意是可是国君您反倒怪罪我。故“罪”的意思是怪罪，责怪。第四句大意是景公于是离开座位向晏子道歉说。故“谢”的意思是道歉。‎ ‎（2）题干中的“之”：代词，他，这里指晏子。 A．代词，他，这里指晏子。 B．动词，到。 C．助词，的。 D．用在主谓之间，取消句子的独立性。 故选A。‎ ‎（3）A．错在“治理无方，管理混乱”。晏子先前并不是治理无方，管理混乱，而是不听从私人请托，不接受财物送礼，让百姓受利。 C．错在“忠于国事”。晏子重新治理东阿，并没有忠于国事，而是听从私人请托，接受财物送礼，压榨百姓。 D．错在“廉洁自律，一心为民”。晏子受到景公责怪后，他于是听从私人请托，接受财物送礼，压榨百姓，获得了政绩。 故选B。‎ ‎（4）这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有：子，你；寡人，齐景公谦称自己；无复，不再；与，干预。第二句重难点词语有：虽，即使；奔，飞奔的马；以，认为。 译文： 晏子治理东阿三年，齐景公召他来并责备他说：“我认为你还可以，才让你去治理东阿；如今(谁知东阿)却被你治理得混乱不堪。你退下去自已仔细反省吧，我要对你进行大大地责罚。” 晏子回答说：“臣子我请求改变方针和办法来治理东阿，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。”景公答应了他。这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时，景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊!”晏子回答说：“臣子我从前治理东阿，不听从私人请托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。如今我治理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少上交给国库。水泽池塘的鱼，交给权贵人家。在这时候，挨饿的百姓已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺我。臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人让路。”晏子说罢，拜了两拜，景公于是离开座位向晏子道歉说：“您再去治理东阿吧。东阿，是您的东阿，我不再干预了。”‎ 九、现代文阅读 ‎【答案】‎ ‎（1）①一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。‎ ‎（2）①表示菊花还没有死。②表示有活下去的信念或对生命的追求。‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎（3）①“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。 ②运用拟人手法，形象生动地写出了菊的淡定从容之美。‎ ‎（4）作用：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念；总结全文，深化主旨。 启示：①面对逆境，坚定信念，顽强生存；②面对荣誉或得意之时，淡定从容；③营造温情，改善环境；④学会坚守，无论冷落还是繁华。‎ ‎【考点】‎ 记叙文结尾段的作用 修辞手法及作用 理解记叙文中句子含意或作用 理解记叙文中词语含义或作用 分析文章主旨或主题 筛选信息，归纳要点（记叙文）‎ 散文阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）从文中①～④自然段的内容理解概括，这几段文字主要写一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。从文中⑤～⑥自然段的内容分析理解，这两段文字主要写程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来了温情。‎ ‎（2）理解这句话的含意，要理解“活”字的含义。从表面意思理解，是指菊花还没有彻底死去；从深层含意挖掘，表现了菊花对生命的执着追求的精神。‎ ‎（3）①题，先理解“柔软”的本义，再结合上下文的语言环境理解其引申义。“柔软”的本义指的是质地不坚硬。这里指因为小区里这些美丽的菊花，邻里驻足观赏，由陌生关系变成了融洽的氛围，形象地写出菊花带给人们心情的变化。 ②题，根据句中的“沉得住气”“不动小色”“不慌不忙”“掏”这些词语判断，显然是使用了拟人的修辞，形象生动地写出了菊的淡定从容之美。‎ ‎（4）文章结尾这段文字的作用应该从内容和结构两个方面理解。内容上，主要写了菊花美丽绽放的景象，写出了菊花具有顽强、旺盛的生命力，同时，菊花又象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念；从结构上，起总结全文、深化主旨的作用。本文所描绘的菊花给我们带来的启示，可以从人们面对逆境的态度、面对荣誉（成就）的正确态度来表述。意思对即可，语言表述要合理。‎ 十、作文 ‎【答案】‎ ‎【例文】 一丝惬意心中来 记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋．”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈．你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报．有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动．谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动．我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动！ 父爱，是一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生． 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁…直到初三． 那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖．风不停地掀翻他的衣角---是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁…那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来． 那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱． 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了．”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富． 父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子．父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷．‎ ‎【考点】‎ 全命题作文 ‎【解析】‎ 该作文是一篇命题作文，题目是一丝惬意心中来，只要理解这个词语的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小． 【审题立意】“一丝惬意心中来”这个文题考生发挥的余地较大，我们更应该注意“惬意”这一释义，“惬意”可以写品味、体味、体会、咀嚼过去的人、事、物、现象感到心情舒畅、美好等．“一丝惬意心中来”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写． 【细节描写】“一丝惬意心中来”既有“事件”也须有“体会”．只有“事件”，没有“体会”是不准确的，体会就应用心理描写表达出来． 【文体选择】本文的文体无论是记叙文还是以论文都可以选择． 【误区指南】“一丝惬意心中来”时，不能仅仅写事，一定要写出自己的感受．‎ ‎【解答】‎ ‎【例文】 一丝惬意心中来 记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋．”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈．你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报．有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动．谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动．我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动！ 父爱，是一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生． 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁…直到初三． 那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖．风不停地掀翻他的衣角---是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁…那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来． 那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱． ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了．”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富． 父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子．父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷．‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页