八年级上生物课件：5-1 动物的主要类群 说课课件

八年级上生物课件：5-1 动物的主要类群 说课课件

第五单元 生物圈中的其它生物 第一章 动物的主要类群 三、复习目标 五、复习过程 二、学情分析 一、教材分析 四、复习重点及难点 在生物圈中，动物是活动范围最广、种类最多的一 个类群，动物的生活对生物圈中的其它生物及其生活 环境有重要的影响作用。 本章内容和前面“生物圈中的绿色植物”的内容共 同为学习生物的分类、生物多样性的保护和生物进化 等内容做了必要的知识储备。 知识目标： 1、能描述各类动物的生活环境、结构特点及形态特征。 2、学会对动物进行初步的分类。 能力目标： 通过观察、讨论、练习等活动，提高学生对知识进行归纳整理的能 力，强化生物进化的观点。 情感态度价值观： 通过第五单元第一章内容的学习，培养学生热爱动物、保护动物的 情感。 复习的重点、难点 （1）无脊椎动物的类群及特征 　　 (2) 脊椎动物的类群及特征 　　 (3) 不同动物类群与人类的关系 在教法的设计上，体现“面向全体学生”的理 念，以引导学生自主学习、主动探究、合作学习为 主要教学手段，改变学生的学习方式，注重提高学 生的生物科学素养。养成科学的分析方法，培养科 学推测、科学思维能力。 在传授知识的同时，要特别注意培养学生的分 析与综合能力，通过组织学生参加各种实践活动， 提高学生的学习兴趣。 学生在复习了前面几个单元以后，已经有了大 体的知识框架，特别是学习了生物圈中的人和植物 的分类以后，对动物的分类比较好理解和掌握。 这一节主要是指导学生继续学习生物分类的思想 和方法，学会对动物进行分类。根据学生的情况， 我设计的复习方法主要是讲练结合。 情景导入 选一选（学生活动） 蜗牛 复 习 过 程 （二） 考点聚焦 无脊椎动物 有脊椎动物 （一） 情景导入 （四） 实验探究 （三）专项突破——解读核心概念