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文档介绍
2020八年级物理上册 1《声现象》章末习题检测(基础篇)(含解析)(新版)苏科版
《声现象》章末习题检测(基础篇) 一、选择题 1. 通过对《声现象》的学习,你认为下列说法中正确的是( ) A.只要物体振动就一定能够听到声音 B.“震耳欲聋”说明声音的音调很高 C.在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 D.超声波的频率很低,所以人听不到 2. 我们生活在声音的海洋里,鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来,主要是依据声音的( ) A.响度 B.音调 C.频率 D.音色 3. (多选)下列现象中利用了回声的是( ) A.船只利用声呐系统探测鱼群 B.雷雨天时,先看到闪电后听见雷声 C.蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D.录音棚内用软塑料隔音 4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中,这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.可能都相同 5. 关于声音,下列说法中正确的是( ) A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小 C.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大 D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高 6. (多选)噪声严重影响着人们的生活和工作,可行的控制噪声的办法是( ) A.通过科学研究,使噪声源不发生振动 B.在机器上安装消音器 C.在城市中穿过住宅区的快速路两旁建设隔音墙,一般道路两旁植树种花 D.建筑工地不允许使用大型机械设备 7. 清晨,小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅。关于小鸟的叫声,下列说法正确的是( ) A.小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的 B.小鸟的叫声只能在空气中传播 C.口技演员主要模仿的是小鸟叫声的响度 D.推开窗户后听到小鸟的叫声变大,是因为音调变高了 5 8. 用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波( ) A.具有能量 B.穿透能力强 C.传播距离远 D.遇到障碍物能反射 9. 设想一人以和声速相同的速度离开一正在唱歌的演员,则此人离开后( ) A.始终能听到刚离开时所听到的歌声 B.能听到演员继续歌唱的歌声 C.所听到的歌声音调高低始终不变 D.不能听到演员的歌声 10. 今年5月,世博会在我国上海顺利举行,为向全世界充分展示“城市,我们的美好生活”这一主题,上海建设越来越注重以人为本。如:城区汽车禁止鸣笛,主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是( ) A.绿化居住环境 B.缓解“热岛效应” C.降低噪音污染 D.减少大气污染 二、填空 11. 吹笛子发出的声音是________振动引起的(填“人嘴”、 “笛子”或“笛子中的空气”)。 12. 我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是 能够传声,且比空气传声的快。 13. 音叉发声时,用手握住音叉, 停止,声音消失.将要上钩的鱼,会被岸上说话的声音吓走,说明水能 。 14. 小俞对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小俞与山崖之间的距离大约是 m(空气中声速取340m/s)。这种方法 (选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离。 15. 许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”,这里的“粗”指的是声音的 发生变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。 16. 为了安全,列车进入隧道前必须鸣笛,若列车速度为72km/h,司机在鸣笛2s后听到从隧道口山崖反射的回声,则鸣笛时列车距隧道口多少米?(已知声音在空气中的速度是340m/s) 17. 如图(包括对应的描述)所示的这些现象说明:正在发声的物体都在 。 三、综合应用与实验探究 18. 现给你如下器材:钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤。请你任选器材,设计两个有关声现象的实验。 19. 在四个相同的玻璃瓶里装不同高度的水,如图所示,当你用嘴贴着瓶口吹气时,你听到声音的________(填“音调”、“响度”或“音色”)有高有低,这是靠瓶内________振动发声(填“空气”或“水”)。 5 20. 居民每天受着噪声的所困,噪声会影响人的正常生活、学习和工作,也会影响到人的生理康和心理建康,控制噪声已成为当今城市规划都不得不考虑的问题.假如你是一名城市的规划者,你将采取什么措施来控制噪声。(最少写出两条措施)提示: (1)从减弱噪声的途径方面考虑; (2)注意你所提措施是否符合实际和措施的可行性。 答:措施一:________________________; 措施二: ________________________。 【答案与解析】 一、选择 1.【答案】C 【解析】A、若物体振动发出超声波或次声波人们就听不到,故A错误;B、“震耳欲聋”是指声音大,说明声音的响度很大,故B错误;C、在校园内植树可以减弱校外传来的噪声,是在传播过程中减弱噪声的,故C正确;D、超声波的频率很高,超出了人的听觉频率范围,所以人听不到,故D错误;故选C。 2.【答案】D 【解析】响度是声音的大小;音调是声音的高低;不同的发声体由于材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。 3.【答案】AC 【解析】利用声纳探测鱼群是回声的利用。故A说法正确;先看到闪电后听见雷声是因为光的传播速度比声音传播的快,故B说法不正确;蝙蝠利用超声波捕虫是利用了回声,C选项正确。录音棚内用软泡沫塑料隔音是因为泡沫塑料是多孔的,隔音性能好,可以吸声或减少声音的反射,故D不符合题意。 4.【答案】C 【解析】不同的乐器演奏相同的乐曲,音调相同,响度也可能相同。但是由于不同乐器结构材料不同,发出声音的特色不同,音色不同。 5.【答案】C 【解析】不同的物体结构材料不同,所以音色不同,区分小提琴和二胡的声音根据音色,所以A错误;人耳的听觉频率是20HZ—20000HZ,蝴蝶飞过的振动频率低于20HZ,所以人听不到,B错误;敲锣时用力越大振幅越大,响度越大,所以C正确;“引吭高歌”中的“高”指的是响度,D错误。 6.【答案】BC 【解析】在噪声的产生处可以减弱噪声,但是不让产生噪声的声源振动方法不可行,A不符合题意;机器上装消音器可以在声源处减弱噪声B符合题意;在高速公路两旁建隔音墙、道路两旁植树种花都可以在声音的传播途中减弱噪声,办法可行,C符合题意;工地没有大型机械工作无法进行,D不符合题意。 7.【答案】A 5 【解析】小鸟的发声器官振动会发出声音,A符合题意;声音可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播,B不符合题意;口技演员主要模仿的是小鸟叫声的音色,C不符合题意;推开窗户后听到小鸟的叫声变大,是因为响度变大了,D不符合题意。 8.【答案】A 9.【答案】A 【解析】因为人和声音的速度相同,除去刚离开时的声音传入耳朵,其它声音不会传播进耳朵;故人始终能听到刚离开时所听到的歌声。 10.【答案】C 【解析】上海建设越来越注重以人为本。在城区汽车禁止鸣笛,是在声源处减弱噪声;在主干道路面铺设沥青,可以让石块结合的更紧密,减轻石块间的振动,从而减弱车子的振动,减弱噪音;住宅区道路两旁安装隔音板,是在传播过程中减弱噪声。故选C。 二、填空 11.【答案】笛子中的空气 【解析】笛子是管乐器,管乐器的发声是管内空气柱的振动。 12.【答案】固体(大地) 【解析】行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是利用固体(大地)能够传声,且传播速度比空气传播快得多。 13.【答案】振动;传声 【解析】声音是由物体的振动产生的,音叉发声时,用手握住音叉,振动停止,声音消失;钓鱼时,河岸上的脚步声可以通过水传递到鱼的耳朵里,会把鱼吓跑,这说明水可以传声。 14. 【答案】340;不能. 【解析】根据题意2s钟是声音来回传播的时间,那么声音从小俞到山崖传播的时间为11s,根据速度公式得s=vt=340m/s×1s=340m,不能用这种方法测地月之间的距离,因为真空不能传播声音。 15.【答案】音调 【解析】青少年在“变声期”,男生的声带变厚变长,发声时声带的振动频率就小了,发出的声音就变“粗”了,所以男生的“变声期”是音调发生了变化。 16.【答案与解析】 解: 已知:;; 2s内列车前进的距离为: 列车鸣笛后2s内声音传播的路程为: 列车鸣笛时距隧道口的距离: 答:列车鸣笛时距隧道口360m。 17.【答案】振动 三、综合应用与实验探究 18.【答案】(1)所选器材:钢尺、木梳 实验步骤:①用钢尺快速地刮木梳齿 ②用钢尺缓慢地刮木梳齿,观察两次响度变化 实验现象:快速刮时声音大,缓慢刮时声音小 结论:声音的响度与发声体的振幅有关 (2)所选器材:音叉、细线、乒乓球、小锤 5 实验步骤:①用小锤轻敲音叉 ②用吊着细线的乒乓球接近音叉,观察乒乓球的运动情况 实验现象:乒乓球被弹起 结论:发声的物体都在振动 19.【答案】音调;空气 【解析】向装着不同高度的水的瓶内吹气,瓶内的空气柱会振动发声,由于瓶内空气柱的高度不同,所以空气柱的振动频率不同,音调也就不同。 20. 【答案】(1)在公路两旁建隔音墙;(2)在市区内禁止鸣笛。 【解析】为了防止噪声污染,可以在闹市和居民区植树种草、设置隔音板,工厂、车间、娱乐场所等远离居民区;司机在市区内禁止鸣笛等。 5查看更多