《同步课时作业》人教部编版《道德与法治》八年级（上册）第一课 第二节 第二课时 养成亲社会行为

《同步课时作业》人教部编版《道德与法治》八年级（上册）第一课 第二节 第二课时 养成亲社会行为

第二课时 养成亲社会行为 随堂基础练习 ‎1. 下图图片中女孩的行为启示我们（ ）‎ ‎①要关注社会，了解社会 ②分享、帮助他人 ③想他人之所想，急他人之所急 ④与人为善，关心他人 A. ①②③ B. ②③④ ‎ C. ①③④ D. ①②④‎ ‎2．青少年处于走向社会的关键时期，成长是不断社会化的过程，对此理解正确的是（）‎ ‎①在与他人的交往中，我们的各方面能力不断增强 ②我们的衣食住行与社会有着密切的联系 ③在亲近社会过程中我们形成正确的价值观念 ④亲社会行为会自动养成 A.①②③ B.①②④ ‎ C. ②③④ D.①②③④‎ ‎3．下图漫画中扶起跌倒老人的行为是（）‎ ‎①帮助他人的表现 ②是与人为善的表现 ③是缺乏自我保护的行为 ‎ ‎ ④是关爱他人，急他人之所急的行为 A．①②③ B．②③④ ‎ C．①③④ D．①②④‎ ‎4. 作为新时代的青少年，要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成能温暖他人与社会的行为。下列不属于能温暖他人与社会的行为的是（ ）‎ A. 关注、了解社会问题，积极建言献策 ‎ B. 同情和关心遭遇挫折、不幸的人 C. 对处于困境和危难的人能伸出援助之手 D. 增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 ‎5.都下面的图画，回答问题。‎ ‎（1）上面的图画中，哪个不属于亲社会生活行为？‎ ‎（2）青少年如何培养自己的亲社会行为？‎ 课后巩固作业 ‎1.对漫画中人物的行为认识正确的是（ ）‎ ‎①是亲社会行为 ②与人玫瑰手有余香 ③养成良好的行为习惯，形成正确的价值观 ④有助于形成健康的人格 A. ①②③ B. ①②③④ ‎ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎2. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。养成亲近社会行为对青少年的意义在于（ ）‎ ‎①有利于养成良好的行为习惯 ②有利于形成正确的价值观念 ③在奉献中实现自己的人生价值 ④社会意识不断增强 A. ①②③ B. ②③④ ‎ C. ①②③④ D. ①③④‎ ‎3.投身社会、奉献社会，需要我们做到（）‎ ‎①主动了解社会，关注社会发展变化 ②积极投身社会实践 ③遵守社会习俗和规则 ④树立积极的生活态度 A. ①②③ B. ①②③④ ‎ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎4．新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是（　　）‎ ‎①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪 ②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 ③不利于形成良好的学习习惯和生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯。‎ A．①③ B．②③ C．①④ D．②④‎ ‎5．2017年5月15日，举世瞩目的“一带一路”国际合作高峰论坛圆满落下帷幕，成果丰硕。在盛会的台前幕后还默默奉献着一群年轻敬业的青年志愿者，他们是一道亮丽的风景线，以诚挚的微笑和勤恳的态度向来自于世界各国的参会代表提供着高质量、专业化、全方位的志愿服务，成为一条保障峰会成功举办的重要纽带。对材料理解正确的是（ ）‎ ‎①志愿者亲近社会，服务社会 ②志愿者在服务社会中践行自己的人生价值 ③志愿者以自身的行为为社会添彩，也会赢得社会尊重和认可 ④亲近社会也是发展和成就自己的过程 A. ①②④ B. ①②③ ‎ C. ①③④ D. ①②③④‎ ‎6.读下面的材料，回答下列问题。‎ 材料一：夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。‎ 材料二：‎ ‎ 甲 乙 ‎（1）材料一说明了社会生活的什么道理？‎ ‎（2）材料二中的甲、乙两图，哪幅图属于亲社会行为？‎ ‎（3）说一说在人际交往和社会实践中怎样培养亲社会行为？‎ 参考答案 随堂基础练习 ‎1.B 2.A 3.D 4.D ‎5.（1）视而不见 ‎(2)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。‎ 课后巩固作业 ‎1.B 2.C 3.B 4.D 5.D ‎ ‎6. （1）人生活在社会中，分享、帮助他人等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，培养乐观的精神。‎ ‎（2）图乙 ‎（3）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。‎