语文版语文八上第8课《杂交水稻之父--袁隆平》练习题

语文版语文八上第8课《杂交水稻之父--袁隆平》练习题

‎8.杂交水稻之父——袁隆平 一、字音字形 籼稻（　　） 黔阳（　　） 矢志不移（　　） 兵不解甲（　　）‎ 笼罩（　　） 雄蕊（　　） 大相径庭（　　） 劫后余生（　　）‎ 坛坛钵钵（　　） 搅拌（　　） 解数（　　） 累累硕果（　　）‎ 二、重要词语 ‎1．生涯：________________________________________________________________‎ ‎2．收效甚微：_________________________________________________________‎ ‎3．夜不能寐：____________________________________________________________‎ ‎4．兵不解甲：____________________________________________________________‎ ‎5．经久不息：_________________________________________________________‎ ‎6．大相径庭：____________________________________________________________‎ ‎7．矢志不移：________________________________________________________‎ ‎8．劫后余生： ____________________________________________________________‎ 三、资料卡片 袁隆平是世界著名的水稻专家，是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人。本文是一则人物通讯，文章用事实和数字说话，运用典型事例刻画人物，报道了袁隆平为世界和中国杂交水稻生产作出的卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。‎ 答案：一、字音字形 xiān　qián　shǐ　jiě　zhào　ruǐ jìng　jié　bō　jiǎo　xiè　léi 二、重要词语 ‎1．指从事某种活动或职业的生活。‎ ‎2．收到的效果非常微小。‎ ‎3．夜间不能入睡。‎ ‎4．士兵不脱下作战时穿的铠甲，随时准备作战。比喻情况危急，随时都要做好准备。‎ ‎5．（声音）经过很长时间不停止。‎ ‎6．比喻彼此相差太远。径，门外的小路；庭，堂外的院地。‎ ‎7．立下志愿决不改变。矢，发誓。‎ ‎8．遇上灾难而侥幸活命。劫，灾难；余生，侥幸保全的生命。‎ ‎1．速读课文，概括一下，课文中选取了哪些典型事例来展现人物形象。‎ 点拨：作者在这儿选取了一系列典型的事例来表现人物形象。如写袁隆平在看到向福财饿着肚子来回爬过四十公里山路换回稻种后，心情很沉重，从而开始思考“怎样才能使人们不挨饿”的问题，表现出一个科学家的责任感。随后，他提出了当时世界上无人解决的大课题——杂交水稻。经过严谨的思索，又提出了与当时学术界流行的观点大相径庭的设想——通过“三系”来利用水稻杂种优势，他不畏冷言，披挂上阵，毫不动摇，显示了他严谨的态度、创造的才能和执著的精神。尤其是写他在“文化大革命”特定环境中的一段极不寻常的遭遇，更充分展示了他不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。当奋斗九年，解决了古今中外都未能解决的重大课题后，他“又带领人马投入再越优势关和攻克制种关的战斗”。作者精心选择的这些典型事例，鲜明地展现了袁隆平崇高的精神境界和不息的奋斗精神。‎ ‎2．于细微处见精神，精彩的细节往往能加强通讯的思想性和艺术性，具有动人的魅力。文中给你留下印象最深的细节描写是什么？‎ 点拨：文中写“文化大革命”中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细节描写，把一个遭受苦难而又执著追求理想、充满献身精神的科学家形象活脱脱地勾勒了出来，令人久久难忘。‎ ‎3．核心图解