部编八下第1课《社戏》课件 (3)

部编八下第1课《社戏》课件 (3)

鲁 迅 鲁迅，原名 周树人，字豫才。 浙江绍兴人。伟大 的无产阶级文学家、 思想家和革命家。 中国现代文学的奠基人。 作者简介 什么是社戏? “社”，会意字。“礻”表示祭祀，“土” 是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地 方叫“社”。 社,在绍兴指一种居住区域。 社戏，指在社中每年所演的“年规戏”， 用以酬神祈福，一般在庙台或野外设台演出。 社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的 《社日》”诗中就已经有“太平处处是优场， 社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成 为乱弹戏剧的主要演出形式。 平桥村 社 戏 鲁迅 1.我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘 自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。 那时我的祖母虽然还康建，但母亲也已分担了 些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得 在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每 年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫 平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河 的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼， 只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为 我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯 干幽幽南山”了。 2.和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母 那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。在小村里，一家的客， 几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是 叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。然而我 们是朋友，即使偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也 决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九 不识字。 3.我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏 在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个 钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾 照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了 的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近 身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会 读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。 4.至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵 庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己 演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当 时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或 者是春赛，是社戏了。 5.就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。 不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有 一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其 余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有， 早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早 定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小 村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急 得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样， 怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外 祖母要担心。 6.总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我 似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。 7.这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到 晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太 怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们 也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息 而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说， “大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟， 立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而 外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他 们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双 喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大； 迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！” 8.诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个 还是弄潮的好手。 9.外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄 的出了门。 10.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一 出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船， 双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在 船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在 桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一 支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的 声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前 进了。 11.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂 在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑 的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远 的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回 手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有 几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 12.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静， 然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之 香的夜气里。 13那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望 见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林， 我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地 下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进 了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 14.最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座 戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分不出 界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。 这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来， 红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的 人家的船篷。 15.“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。 16.这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只 能下了篙，比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这 白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况没 有空地呢…… 17在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背 上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。 双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋 斗，他日里亲自数过的。 18.我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗， 只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦 来，咿咿呀呀的唱。双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了， 谁肯显本领给白地看呢？”我相信这话对，因为其时台下已经不 很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏 疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那 些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏 台下来吃糕饼水果和瓜子的。所以简直可以算白地。 19.然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个 人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套 了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立 刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。 他去了一刻，回来说，“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒 有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。” 20.我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏 子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的 再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈 话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用 马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以 为这实在要算是最好的一折。 21.然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是 怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意 见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中 间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。 我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站 起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个 人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了，说道， 怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成， 和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回 转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 22.月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵 庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却 又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满 被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑 心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 23.不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周 围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着 戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激 水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩 子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着 喝采起来。 24.离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏， 因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说 是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家 都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的 罗汉豆。 25.“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷 那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 26.我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我 来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷 我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发 家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷， 倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里 又各偷了一大捧。 27.我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火， 年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围 起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛 在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的 盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论 之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去 的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。 28.“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上 忽而大声的说。 29.我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是 我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平 桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三 更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 30大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好， 各自回去了。 31.第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公 盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 32.“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯 好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着 小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 33.“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你 把我的虾吓跑了！”双喜说。 34.六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这 是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” 35.我点一点头，说道，“好。” 36.“豆可中吃呢？” 37.我又点一点头，说道，“很好。” 38不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘， 得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人 才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好 歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些 给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去 了。 39.待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有 一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母 亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说 “小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑 奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃 了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 40.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜 似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 社 戏 略 详 略 戏前波折（4—9） 月夜行船（10—13） 船头看戏（14—21） 归航偷豆（22—30） 从故事情节来看课文写了几件事，哪些事详写?哪些事略写? 详 略 因为文章主要写看社戏，所以看社戏前的波 折、夜航去看社戏途中、看社戏后归航偷豆 等情节详写，其他情节与看社戏关系不大， 所以略写。 鲁 迅 学习第一部分（引子） 第一部分与写看社戏有什么关系? （1）交代了看社戏的时间、地点、 机缘。 （2）引出了同去看社戏的人物—— 乡间生活的小朋友。 （3）还交代了“乐土”中的乐事， 为下文写“我在那里所第一盼望的— —看社戏做了重要的铺垫。同时，平 桥村的生活也是“我”所深深怀念的。 赏析第二部分 看社戏 1．默读课文，思考：第二部分是写 赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几 件事?并据此划分好这部分的层次。 一层(4—9段)： 戏前波折； 二层(10—13段)：夏夜行船; 三层(14—21段)：船头看戏； 四层(22—30段)：月夜归航。 2．“文似看山不喜平”。作 者在“看戏”这部分没有平 铺直叙，而是写得起伏有致。 譬如第一层就写了看戏前的 两次波折、两次转机。请同 学们在书上找出来，并思考 这样写的好处。 两次波折： ①叫不到船②不准和别 人去，怕外祖母要担心。 两次转机： ①八叔公的船回来了② 与我同去，保证不出事。 3、一切问题都解决之后， 小伙伴们自然要急急忙忙 赶往赵庄看戏。作者抓住 哪些内容进行详细的描写 以突出小伙伴看戏途中的 心情? 听同学朗读，同学 们作思考。 10—13段 第10自然段对少年朋友的开船动作 运用一系列准确的动词，进行传神 的描绘， 表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、 勤劳能干的性格和去看戏时的愉快的 心情。同时照应上文弄潮的好手。。 点 磕 退后 上前 架 阅读14~21段。讨论： 1、这一部分写在赵庄看戏，戏好看不 好看？从哪里表现出来？ 不好看。一是铁头老生不翻筋斗， 二是也没有“我”最爱看的蛇精 和跳老虎。三是最怕看“老旦”， 然而“老旦终于出了台”，并不 停地唱着。 孩子们爱不爱看？从哪里 表现出来？ 不爱看。表现：稀奇、渐不 明显、喃喃的骂、不住的吁 气、打呵欠、各管自己谈话。 （侧面描写） 视 觉 听 觉 （写我对赵庄的依恋之情） 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似 的，而一离赵庄，月光又显得格外的 皎洁。回望戏台在灯光中，却又如初 来未到时候一般，又漂渺（缥缈或飘 渺）得像一座仙山楼阁，满被红霞罩 着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠 扬；我疑心老旦已经进去了，但也不 好意思说再回去看。 月还没有落，仿佛看戏也并不很久 似的，而一离赵庄，月光又显得格 外的皎洁。回望戏台在灯光中，却 又如初来未到时候一般，又漂渺 （缥缈）得像一座仙山楼阁，满被 红霞罩着了。吹到耳边来的又是横 笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去 了，但也不好意思说再回去看。 这一次船头的激水声更 其响亮了，那航船，就 像一条大白鱼背着一群 孩子在浪花里蹿。连夜 渔的几个老渔父，也停 了艇子看着喝彩起来。 侧面描写突出船快 请同学们自由朗读24~30段 讨论：这几段写偷豆要表现什么？ 偷豆这一情节，表现了农 家少年的天真、热情、纯 朴和稚气。正是因为偷豆 吃的童心和野趣，才使普 通的罗汉豆有了无比的美 味，才使“我”终身难忘。 试从描写角度赏析课文11，12段 11.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂 在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑 的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远 的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回 手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有 几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 12.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静， 然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之 香的夜气里。 视觉： 豆麦“碧绿”、远山“淡黑”， 月色朦胧在水气里，依稀的赵 庄，几点火； 嗅觉： 豆麦和水草的"清香"； 听觉： 感觉： 但我却还以为船慢……使我的心也 沉静，然而又自失起来，觉得要和 他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气 里。 "潺潺"的水声，小伙伴的说笑、 嚷声，远处的"歌吹"。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的 铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了， 但我却还以为船慢。 试从修辞手法角度赏析如下句子： 这句话运用比喻的修辞手法。把“淡黑 的起伏的连山”比喻成“踊跃的铁的兽脊”； 用“踊跃”“跑”来写“连山”,化静为动， 以动写静，生动形象地写出航船的速度之快； “但我却还以为船慢”，烘托出“我”急于 看到社戏的心情。 作者抓住景物特征进行 描写，充分调动多种感觉器官， 运用修辞手法，融情入景，描 绘出一幅十分优美的“水乡月 夜图”，既表现出“我”心情 的愉快，又表现出“我”心情 的急切，非常传神。 22.月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵 庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却 又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满 被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑 心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 23.不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周 围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着 戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激 水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩 子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着 喝采起来。 大声朗读22~23段。 这一部分写月夜归航，景 物描写突出表现了哪两点？ 景美；船快。 如何看待孩子们偷豆的事？ 因此，这不算什么盗窃行为。而是表现 孩子们热情好客，淳朴无私，天真活泼。 （3）六一公公还送豆给客人尝尝。 （2）从六一公公的话可以证明：“请客？ --这是应该的。” （1）偷的是自家的豆，请的客是公共的， 偷豆请客，理所当然。 第三部分 看戏后的余波 ⑶六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的” 。 ⑴“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好 的摘，踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他 们踏坏了庄稼。 善良宽厚，爱惜劳动果实 ⑵六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该 的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?” 淳朴、好客。 好强。 ⑷六一公公送豆给母亲和我吃 六一公公是一个宽厚、善良、淳朴 、好客、热诚的老人。 双喜是一个聪明、能干、善解人意，富有同情心，而且反应灵敏， 充满自信，有组织才能和号召力，是孩子们的当然领袖。 ⑹双喜送我回到家，“都回来了!那里会错。我原说过写包 票的!” ⑴当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议。 ⑵当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三 ：①船又大，②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的 。 ⑶看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。 ⑷归航偷豆时征求豆主人阿发的意见；双喜以为再多偷，倘 给阿发的娘知道是要挨骂的。 ⑸吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑 好对策。 ⑺双喜回答六一公公的问话。 宽厚、淳朴、好客、热诚 憨厚、无私 聪明、能干、善解人意、有 组织才能和号召能力 机灵、勤快 真的，一直到现 在，我实在再没有 吃到那夜似的好 豆，——也不再看 到那夜似的好戏了。 翁之意不在酒，在乎山水之间 也，山水之乐，得之心而寓之 于酒也。” —— 欧阳修 迅哥之乐不在戏，在乎山水、人 和之间也，山水、人和之乐，得 之心而寓之于戏也。 我所难忘的是平桥村的老人孩子那 种淳朴、善良、真挚的感情和他们的劳 动的本领、办事的能力。再加上特有的 农村风光，自由的空气，人与人之间的 和谐亲密的关系。这一切都是“我”童 年时代在城镇未曾见到过。在以后的人 生路上也很少见到的。 “我”对这段往事的回忆，表达了 对美好生活的向往之情。 优美的自然景色 自由自在的生活 农村孩子的聪明、热情、淳朴 人与人之间友善、和谐的关系 全文小结： 谢谢观看