八年级下语文课件陈涉世家 (15)_鲁教版

八年级下语文课件陈涉世家 (15)_鲁教版

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 司马迁（前145－前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。因忠言直谏，而身遭大难，以残疾之身，著不朽之作——《史记》。 司马迁，10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。 史家之绝唱，无韵之离骚。——鲁迅 《史记》原名《太史公书》全书52万多字，共130篇包括：12本纪（记帝王事迹）30世家（记诸侯世系）70列传（人臣之传）10表（用表格形式编排史料）8书（记经济、天文、历法等情况），《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁。《史记》是我国第一部纪传体史书。《史记》是通史，上起传说中的黄帝，下迄汉武帝初年间，首尾约三千年。 陈涉世家《史记》司马迁 第一课时：学习目标1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与作者司马迁。2、掌握生难字词的读音，能流利朗读课文。3、翻译课文第一段，复习并掌握翻译文言文的方法。 起义背景秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。 一、读课前提示语二、读准生难字音 读准下列字音阳夏（）辍耕（）垄上（）怅恨（）苟富贵（）无相忘（）嗟乎（）鸿鹄（）闾左（）谪戍（）当行（）度已失期（）数谏故（）罾（）乃行卜（)陈胜王（）为天下唱（）烹食（）间令（）篝火（）忿恚（）笞（）蕲（）符离（）徇（）柘（）谯（）六七百乘（）被坚执锐(）jiǎchuòlǒnɡchànɡɡǒuwùjiēhúlǘzhéshùhánɡduóshuòzēnɡbǔwànɡchānɡpēnɡjiànɡōuhuìchīqífúxùnzhèqiáoshènɡpī 三、读课文——流畅四、翻译课文——会方法 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”“……者……也”：表判断。曾经停止去,往.助词倘使，如果失望你怎么哪里富贵得起来呢？“也”，表反诘。年轻的时候和同被雇佣耕地田埂不要相互忘记受雇佣的人是哪里唉比喻见识短浅的人比喻远大抱负的人的志向 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地，（有一天）陈涉停止耕作到田边高地休息，因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天谁富贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说：“你是被雇佣给人家耕地的，哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”第一自然段译文 学习清单学习文言文方法：一查资料了解作家作品及写作背景；二掌握读音流利朗读课文；三解释重点词语，逐句翻译课文第一段，掌握翻译文言文的方法。 第二课时学习目标我能用已掌握的方法翻译全文并积累重点文言词汇。 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。征发通“谪”，发配。“戍”：戍守。停驻编次担任适逢耽误，错过揣度商量谋划逃亡发动起义同样为国事而死苦于，表判断应该。是。当在征发之列误期小儿子即位 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。因为屡次代他统率军队有人爱怜认为果真把假装通假“倡”倡导响应正确对的逃亡应当秦始皇派遣劝谏担任多次爱怜代项燕有人自己声称 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。于是，就。意图对对方的敬称然而代足下事考虑思索威服众人罢了用朱砂名作状称王用网捕名作动写可以建立事业这于是放 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。煮字条本来“已”已经以…为怪代鱼腹中书暗使往到处谈论士兵暗中神祠用笼罩着火惊慌恐惧第二天用手指，注视 第二自然段译文秦二世元年七月，朝廷征调贫苦平民九百人去戍守渔阳，驻在大泽乡。陈胜、吴广都被按次序编入戍边的队伍里面，担任了小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令都要斩首。 陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑也是死，起义也死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说秦二世是秦始皇小儿子，不应当立为皇帝，应当立为皇帝的人是公子扶苏。扶苏因为多次劝戒秦始皇的原因，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕做楚国的将领的时候，多次立有战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果真把我们的这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为陈胜所说的正确。 于是二人去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能成功，将建立功业。然而你们把这件事向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们首先威服众人罢了。”于是用丹砂在丝绸上写道：“陈胜王”，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。戍卒买到那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这件事感到奇怪了。陈胜又暗中派遣吴广到戍卒驻地旁边丛林里的神庙中去，在晚上用竹笼罩着火装作鬼火，像狐狸一样叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”戍卒们夜里都惊慌恐惧。第二天，戍卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示意的看着陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”爱护被替屡次逃跑果然用竹板打应当即使然而必定立难道一齐十分之六七一向故意恼怒代吴广剑拔出鞘协助召集号令所属的人你们诸位况且就罢了就 徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。接受愿望筑用露出右臂冒充依从盟誓担任收集顺承攻打 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。率领等到马占有表地域界限。攻下攻克于是攻占代上述五地到战车古代一车四马为一乘只有就进入 数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。一齐集会商量通“披”穿着讨伐暴虐，没有德政讨伐重新建立应当代国家宣称是惩罚来响应几命令召集铁甲紧握着武器的论功劳名作状称作大王,名词即位长官 第三自然段译文吴广向来爱护士卒，士兵们有许多愿意替他效力的人。押送戍卒的两个军官喝醉了酒，吴广故意多次说想要逃跑，惹军官恼怒，让军官责辱自己，以便激怒那些戍卒。军官果真用竹板打吴广。军官又拔出宝剑来威吓，吴广跳起来，夺过宝剑杀死军官。陈胜帮助他，一同杀死了两个军官。 陈胜、吴广召集并号令众戍卒说：“你们碰到了大雨，都已经误了朝廷规定的期限，误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去。再说好汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯将相难道有天生的贵种吗？”众戍卒都说：“听从您的命令。”于是就冒充是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的心愿。 军队露出右臂作为标志，号称大楚。他们筑起高台，在台上结盟宣誓，用尉的头祭告天地。陈胜自立为将军，吴广为都尉。起义军首先攻下大泽乡，吸收民众参军后接着攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人葛婴率领部队去夺取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下了。在行军时又沿途吸收群众参加起义军，等到到达陈县，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞的谯门中同起义军作战。守丞战败，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。 过了几天，陈胜下令召集三老、豪杰一起来集会议事。三老、豪杰都说：“将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐无道的秦王，进攻暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。”陈胜就立为王，宣称要重建楚国。在这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人，都惩罚那些当地各郡县的长官，杀死他们来响应陈涉。 文言文词法探究 1、一词多义 会天大雨与皆来会计事项燕为楚将上使外将兵皆次当行之次所旁丛祠中乃丹书帛得鱼腹中书陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏广故数言欲王扶苏以数谏故乃令符离人葛婴陈守令皆不在以数谏故卒数万人道不通伐无道为屯长为天下唱为坛而盟项燕为楚将佣者笑而应曰杀之以应陈涉适逢集会将领率领编次旅行或行军在途中停留写字条于是、就是答应响应故意缘故派县令屡次几道路封建社会所认为好的政治担任向/替筑是 2．词性活用陈胜王乃丹书帛曰“陈胜王”狐鸣呼曰忿恚尉将军身披坚执锐王，名作动，称王丹，名作状，用丹砂书，名作动，写狐（鸣），名作状像狐狸一样（嗥叫）忿恚，使动用法使……恼怒坚，形作名指坚固的甲衣锐，形作名指锐利的武器 罩夜篝火:篝:名词用作动词皆指目陈胜:目:名词用作动词看 3．古今异义古义今义古义今义古义今义古义今义尝曾经尝与人佣耕尝一尝苟假如，如果苟富贵，无相忘苟且怜爱戴楚人怜之可怜诚如果今诚以吾众诈自称公子扶苏诚实 古义今义古义今义固本来固以怪之矣坚固往往到处卒中往往语常常篝火古义今义用笼罩着火在空地用树枝或柴燃火等死古义今义一样是死等待死亡 古义今义古义今义第即使借第令毋斩表次序的词头，第一会计集会议事与皆来会计事管理财务的人今亡亦死(古：逃亡。今：死亡。)又间令吴广之次所旁丛祠中(古：暗地。今：中间。) 4．古字通假被通“披”，穿着。发闾左適戍渔阳九百人。为天下唱固以怪之矣将军身被坚执锐適通“谪”，贬谪。唱通“倡”，首发。以通“已”，已经。 5．虚词燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜佐之然足下卜之鬼乎辍耕之垄上怅恨久之之助词的代词代“吴广”代词这件事动词去、往语气助词调节音节无实义 祭以尉首以激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕固以怪之矣或以为死，或以为亡以用来表方位因为把同“已”，已经以为，认为 收而攻蕲佣者笑而应曰而戍死者固十六七而表承接表修饰表转折 第三课时学习目标1、分析陈胜、吴广农民起义的原因、经过，领悟其历史意义。2、分析课文对话，学习语言描写表现人物性格的写作特点。 一、阅读第一段思考问题1、第一段是从哪几个方面来写陈胜的？ 籍贯:“阳城人也”。身世:“与人佣耕”,是被剥削受压迫的穷苦农民。思想:“怅恨久之”,他对所处的贫困地位的不满。“苟富贵，毋相忘”，他有有福同享的思想意识。抱负:“燕雀安知鸿鹄之志哉”用形象的比喻说明了他当时已有非凡的，有反抗命运的决心，只待时机到来。第一段：陈胜的出身和青年时期的伟大抱负。 二、阅读第二段思考1、起义的导火线（直接原因）是什么?2、这场起义的根本原因是什么?3、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么?采用了什么策略？4、陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备? 1、起义的导火线（直接原因）是什么?会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。2、这场起义的根本原因是什么?天下苦秦久矣。合作学习并交流 3、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么?（形势分析）采用了什么策略？⑴人民群众对秦王朝的极大不满。⑵秦二世杀太子扶苏篡位。⑶楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。 4、陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备?⑴将写有“陈胜王”的布条放置鱼腹中,戍卒买鱼烹食,得鱼腹中书。⑵吴广在驻地旁的丛祠中,狐鸣呼曰：“大楚兴,陈胜王。”置书鱼腹篝火狐鸣 怎样看待他们所采用的迷信手法？采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。 谋划起义原因直接：失期，法皆斩根本：天下苦秦久矣策略立公子扶苏楚人怜楚将项燕诈自称公子扶苏、项燕为天下唱舆论鱼腹藏书篝火狐鸣威众二段：起义的背景、谋划起义的经过及为起义作的舆论准备，显示了陈胜、吴广的智慧小结第二段 三、阅读第三段思考问题1、第三段写了哪些内容？2、哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？ 1第三段写了哪些内容？写了三方面内容：(1)并杀两尉；(2)召令徒属；(3)为坛而盟。总之，写了起义的经过和胜利情况。 2、哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡，发展迅猛。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。与“”照应宜多应者 四、梳理课文重点内容记叙顺序—以陈胜、吴广的活动为线索，按照事件发展的先后顺序叙述。事——大泽乡起义 梳理课文重点内容1、课文主要采用了什么描写方法来刻画人物？语言、动作描写。以记叙人物的对话为主。通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。2、通读课文，结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人？找出最能表现陈胜性格的语言描写①苟富贵，无相忘”。②“燕雀安知鸿鹄之志哉！”③“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”④“壮志不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”人——陈胜 ①“苟富贵，无相忘。”——反映了他不满现状、渴求改变命运的心态和对富贵生活的向往，以及他与朋友有福同享的思想意识；②“燕雀安知鸿鹄之志哉！”——用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的抱负； ③句说明了陈胜面对秦王朝的暴政，面对死亡，毫不畏惧，决心不受命运的摆布，为建立自己理想中的国家而举行起义，表现了他勇于反抗的大无畏英雄气概，也是他“鸿鹄之志”的具体表现。④“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——表现了他的远大抱负，强烈的反抗精神，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度的否定。也体现了他非凡的宣传、发动才能。人物形象总特点：有远大抱负和远见卓识，有非凡的谋略和领导才干 结构图示陈涉世家出身与抱负佣耕鸿鹄原因与谋划原因直接：失期根本：苦秦谋划卜神问鬼丹书鱼腹篝火狐鸣起义经过并杀两尉激起夺杀召令徒属为坛而盟声势与政权攻收下号为张楚（应）非凡抱负洞察时局周密谋划勇敢机智策略诈称扶苏、项燕高瞻远瞩 五、思考：陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是《史记》中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。归纳出主题思想：本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。 本课书中的名言“王侯将相宁有种乎？！”苟富贵，无相忘。燕雀安知鸿鹄之志哉! 读懂下面一段文字，结合课文内容，谈谈你对陈胜的看法。陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（节选自《史记·陈涉世家》）拓展延伸 译文：陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王，来到了陈县，敲着宫门说：“我要见陈涉。”守宫门的长官要把他捆绑起来。经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈涉的名子。陈王听到了，才召见了他，他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋、帷幕帐帘之后，客人说：“夥颐！陈涉大王的宫殿高大深邃啊！”楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流传“夥涉为王”的俗语，就是从陈涉开始的。这客人在宫中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。有人就对陈王说：“您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。”陈王就把来客杀死了。从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。 你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?原因：得人心成功，失人心失败。启示：人心向背是成败的关键。