八年级上语文课件《晏子使楚》 (4)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《晏子使楚》 (4)_苏教版（2016）

一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。 分享短信奥巴马问习近平：你这么胖为啥还要吃庆丰肉包子呢?习问:你这么黑为啥还要住白宫呢？两人都没回答对方的问题，默默地走了很久。 晏子使楚 学习目标1.了解晏子，欣赏晏子机辩以及维护国家尊严的品质。2.积累文言词语3.欣赏晏子的说理方式 自主学习1.查一查注释，了解晏子与《晏子春秋》2.仔细看文下注释，读准课文。3.读懂故事内容，试着做课后练习三、四。注意两个通假字。4.提一个问题。 晏子1名2字3籍贯4时代5职业6评价展示一 读准缚者曷为者也生于淮北则为枳圣人非所与熙也得无楚之水土使民善盗耶其/实味不同其/实味/不同展示二 1齐之习辞者也2为其来也3何坐4谓左右曰5吏二缚一人诣王6齐人固善盗乎7晏子避席对曰8所以然者何9得无楚之水土10圣人非所与熙也11寡人反取病焉读懂重点词语展示三 句子翻译1、晏婴，齐之习辞者也。2、齐人固善盗乎？3、叶徒相似，其实味不同。4、得无楚之水土使民善盗耶？5、王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 几大文言现象通假字：1)曷()通____译:______2)熙()通____译:_____hé“何”什么xī“嬉”开玩笑 课后练习三、四三、“之”字用法（一词多义）四、古今词义的不同展示三 注意文言句式的一些特点1：判断句例如：晏婴，齐之习辞者也圣人非所与熙也（肯定）（否定）以何也为何者也坐何2：倒装句（宾语前置）例如：何以也何为者也何坐3：固定格式例如：得无楚之水土使民善盗耶（难道……吗） 对照下面三幅图画讲一下故事梗概： ？问题意识针对这篇课文，你能提一个问题吗？ 探究1.楚王明明是栽赃陷害，而晏子又无法澄清事实。他是用什么办法反驳楚王，捍卫了祖国的尊严的？2.结合相关语句，分析晏子的形象？ 橘生于淮南生于淮北橘枳水土异也()人生长于齐入楚不盗盗生活环境不同,导致本质的改变类比推理： 谁能用一个词语来形容此时的楚王。哑巴吃黄连——（有苦说不出）偷鸡不成——（反蚀一把米）搬起石头——（砸自己的脚）木匠带枷锁——（自作自受） 晏子成功出使楚国，维护了齐国的尊严，齐王大喜，准备择日给他开了一个盛大的庆功宴.各位，赶快写一个折子上奏齐王，夸夸我们的晏大夫吧！尊敬的齐王陛下：　　臣以为晏大夫这次能出色地完成出使任务，主要是因为晏大夫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上奏人：＿＿＿ 试一试1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？“看来你小时侯一定很聪明.” 2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？“因为我们走的是上坡路。” 3一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“___而我恰恰相反________。"说完闪身让批评家过去。 4德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！”只有你我一起去那个岛上