八年级下语文课件我的第一本书 (1)_鲁教版

八年级下语文课件我的第一本书 (1)_鲁教版

我的第一本书——牛汉 2.文章写了哪几个人？哪些事，哪些事让你印象深刻？3.这是一本的书。请用文中的语句作答。4.文章直接表达作者对这本书感情的句子有哪些？5.你认为最能体现本文主旨的句子是哪句？6.请摘抄出文中你不理解的句子。预习检查：1.《新学案》P71-31.可是这一本，却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画2.我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。3.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 学习任务：1.了解作者，掌握字词，感知文章大意2.品读语句，感知人物形象，感悟作者的思想感情3.品悟语句，理解作品所展示的苦难生活经历，感悟苦难和读书对于人生的意义4.体会“第一本书”、“本”的深刻内涵，从中获得有益的启示 可是这一本，却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。 漫画欣赏：复述画面内容，并思考你从中这些画面中读出了什么？ 研读课文感受温情：1.哪些地方体现了父子深情，说说这是一个怎样的父亲？（提示：品析角度----描写、情感、准确传神的词语）2.与其他人物的交往中，你又读出了怎样的感情，说说他们给你的感受？3.我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。 可是这一本，却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。 研读课文感知苦难：1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。1.请从文中找出具体描写“荒寒”的语句来体会。用“从中，我读出了”回答2.请找出具体描写“快乐和梦幻”的语句，体会作者所处的年代和岁月。用“从中，我读出了”回答荒，年成不好；寒，冷。是描写一种寒冷、凄凉、暗淡、没有生气、没有希望的境况。 研读课文感知苦难：你觉得苦难的生活，让牛汉学到了什么？我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。 补充资料：求学经历10岁，开始入迷翻看父亲收藏的书刊15岁，流亡西安，靠卖报纸糊口，用省下的钱学习绘画16岁，为求学，徒步攀越陇山，到达天水，进入专收战区流亡学生的中学读书17岁，开始发表诗，并引起诗歌界的注视20岁，考入陕西西北大学俄文专业继续学习25岁，出版诗集《彩色生活》。……牛汉,原名史成汉,曾用笔名谷风。现当代著名诗人，文学家，作家。 艾青：你最大的能耐是什么？牛汉：能承受灾难和痛苦，并且在灾难和痛苦中做着遥远的美梦补充资料：牛汉,原名史成汉,曾用笔名谷风。现当代著名诗人，文学家，作家。 一生坎坷，经历过战争、流亡、饥饿，从事过种地、拉平板车、杀猪、宰牛等繁重的劳动，被拘禁的时间累积长达25年，的确称得上是一种“痛苦而丰富的人生”。期间一直从未间断创作，多部作品被译成俄、日、英、法、韩等多种文字出版。2003年5月，访问中国的马其顿作家协会主席斯来列夫斯基在中国作家协会向牛汉颁发了“文学节杖奖”。2004年获首届“新诗界国际诗歌奖・北斗星奖”。《悼念一棵枫树》获1981年-1982年文学创作奖，《温泉》获全国优秀新诗集奖补充资料：牛汉,原名史成汉,曾用笔名谷风。现当代著名诗人，文学家，作家。 深入探究把握主旨：1.苦难的岁月，让牛汉读懂了什么？2.“第一本书”还仅仅指那本国语课本吗？3.如何理解“人不能忘本”？求知的第一本书（国语课本）人生的第一课（人、情、苦、乐等） 拓展训练：下面两个题，任选一组完成。1.“我”把“父亲补全的装订好的课本”送给元贞的时候，两人会有怎样的对话？请想象一下，然后揣摩人物的心理，写一段对段话。2.设想父亲深夜为“我”补书的情景，展开合理想象，把它扩写成一段完整的文字。要注意父亲的神态、动作、心理等。 总结归纳：1.内容2.做人3.写作回扣学习任务：1.了解作者，掌握字词，感知文章大意2.品读语句，感知人物形象，感悟作者的思想感情3.品悟语句，理解作品所展示的苦难生活经历，感悟苦难和读书对于人生的意义4.体会“第一本书”、“本”的深刻内涵，从中获得有益的启示 板书设计：我的第一本书——牛汉生活艰父子情同学情人狗情苦难历练人生知识改变命运人不能忘本 布置作业1.对比“我”和乔元贞的生活命运，再结合自己的情况，说说学完本节课的感触。2.修改完成拓展训练作业 结束语作者是怀着沉重的心情，难忘与珍爱的情感追忆“我的第一本书”，感情复杂，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种贫寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。让时至今日的我们学会铭记、懂得珍惜。人生总有一道不可或缺的风景——苦难。经历了苦难的人，才更懂得珍惜当下的生活，更容易发现平凡之美。