八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第1框关爱他人课件新人教版

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第1框关爱他人课件新人教版

第1课时关爱他人第七课积极奉献社会 一个漆黑的夜晚，一个盲人手拿着小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。我这不是既帮助了别人，又保护了自己吗？”盲人提灯 情感、态度和价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。能力目标：运用全面的发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。知识目标：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义；懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。目标导航 运用你的经验教材75页你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 有过类似的经历。得到他人帮助时，内心很开心，感受到温暖和希望，对帮助者充满了感激之情，同时意识到自己以后也要在别人遇到困难时关爱他人。 关爱他人是一种幸福1.关爱的含义在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……关爱，就是关心爱护。关爱无时不在，无处不在。 2.关爱的作用（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 探究与分享教材76页 售票员、司机和乘客们的行为是共同关爱老人的表现，体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。他们的行为传递了社会正能量，值得我们青少年学习。你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 探究与分享教材76—77页 小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，能够避免自己的南瓜受劣质品种的影响，这实际上是在帮助自己。小李和他的邻居们既是竞争关系也是合作关系，只有相互帮助才能实现共赢，使自己和邻居都获得更大的收益。小李的做法说明关爱他人就是关爱和善待自己。小李的做法给我们怎样的启示？ 关爱他人是一门艺术探究与分享教材77—78页 你如何看待这位中学生的行为？这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。 如果是你，你会怎么办？如果是我看到自行车倒了，我也会扶起来的。如果被人误解，就认真解释清楚，必要时找证人证明。 1.关爱他人，要心怀善意我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 探究与分享教材78页 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？这位女孩把压岁钱和珍爱的书捐给贫困山区的孩子，说明她是一个尽自己所能为他人排忧解难、奉献社会，具有爱心和值得称赞的人。 中间这位男孩的观点是错误的，因为关爱不分年龄大小，贵在有爱心，小孩子应该从小养成献爱心的习惯。右边男孩的观点也是错误的，我们虽然不认识他们，但是他们有困难，我们就应该尽自己所能帮助他们，让他们感受到社会的温暖，别人的关爱。遇到类似的情况，我会尽自己所能，去帮助他们。 2.关爱他人，要尽己所能关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 3.关爱他人，要讲究策略（1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 拓展空间教材79页关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。在社会生活中：当_________________________________我们要_____________________________当_________________________________我们要_____________________________当_________________________________我们要_____________________________ 关爱，是一句真诚的话语。 关爱，是一个轻轻的动作。 关爱，是一个温暖的眼神。 课堂小结关爱他人关爱他人是一种幸福关爱他人是一门艺术关爱的含义和表现关爱的作用关爱他人，要心怀善意关爱他人，要尽己所能关爱他人，要讲究策略 （2016·湖南郴州）对如图漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解正确的是（）课堂练习 ①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德③关爱他人要从日常生活的小事做起，从关爱老人和孩子开始④真诚的关爱比金子还要宝贵A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D 今年11岁的何佳倍是遂宁清华国中国际学校的一名初中生，尽管年纪小，但何佳倍长期用实际行动帮助他人，积极加入社区义工的行列，是一位勤学上进、品学兼优、特长突出、乐于助人的好少年。她不仅是学生会干部，更是左邻右舍和长辈心目中的乖巧孩子。同学突然生病，她陪同就医并悉心照顾；她关爱独居老人，经常给婆婆洗漱、送好吃的；敬老院也是何佳倍时常去的地方， 每次去，她都会给老人送生活用品，并帮老人们打扫卫生，给孤寡老人梳头洗脚……何佳倍说，今后，她还会继续尽己所能，关心他人，为社会传递更多的正能量。（1）11岁女孩何佳倍有哪些值得我们学习之处？不言代价与回报地承担责任；关爱与尊重他人；心地正直，友善待人。 （2）我们应如何向她学习，做到关爱他人？①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人，当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难，奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。③关爱他人，要讲究策略。