八年级上生物课件八年级生物上册第3单元第3章第3节光合作用的场所课件新版冀教版_冀教版

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第三节光合作用的场所第三章叶的光合作用 实验观察叶片的结构练习徒手切片1.将新鲜的叶片平放在载玻片上。2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入清水中。4.用镊子挑出最薄的一片,制成临时切片。 叶脉上表皮叶肉下表皮气孔用显微镜观察叶片横切面的临时切片 叶片的内部结构表皮叶肉叶脉叶片讨论：叶片的各部分结构与它进行光合作用有什么关系? 1、表皮（1）上下表皮细胞排列紧密,无色透明,外有角质层。（2）表皮上面分布气孔。气体进出的门户，水分散失的通道 2、叶肉栅栏组织（上）圆柱形,整齐,多叶绿体（2）叶肉海绵组织（下）不规则,疏松,少叶绿体（营养组织）（1）由许多叶肉细胞组成，内含叶绿体。 3、叶脉内有输导组织：导管——输送水和无机盐筛管——输送有机物 叶片的结构叶片的结构叶脉叶肉表皮光合作用的细胞输送水和无机盐（导管）输送有机物（筛管)上表皮下表皮保护很多气孔 绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水等物质制造成储存能量的有机物质(主要是淀粉），并释放氧气的过程。光合作用: 如何用公式表示光合作用光淀粉＋？？＋？二氧化碳+水有机物+氧气光能（储存能量）叶绿体 CO2O2叶绿体光合作用图解H2O有机物阳光光合作用的原料:_______光合作用的产物:_______光合作用的场所:_______光合作用的条件:_______水和二氧化碳有机物和氧气叶绿体光 光合作用的实质是什么？一、把简单的无机物转化为复杂的有机物，释放氧气。二、把太阳能贮存并转化为有机物的化学能，实现能量转化。 立体农业初级形式：复种、间作、套种一般把几种作物同时期播种的叫间作，不同时期播种的叫套种。间种套种 课堂练习1、将见光并染色的叶片部位做徒手横切临时切片观察，会看到叶片中变成蓝色的部位是细胞中的（）A、叶绿体B、细胞质C、液泡D、细胞核2、植物的叶子一般呈现绿色的原因是（）A、表皮细胞是绿色的B、叶脉中含有叶绿素C、叶肉细胞含有叶绿素D、表皮上保卫细胞含有叶绿AC3、植物叶片正面颜色深，背面颜色浅，正确的解释是（）A、上表皮细胞含有较多的叶绿体B、栅栏组织细胞中含有较多的叶绿体C、表皮细胞和栅栏组织细胞中都含有较多的叶绿体D、下表皮细胞气孔少B 4、秋风扫落叶，如果你仔细观察一下，刚被吹落的叶子（）A、大多数正面向上B、大多数背面向上C、正面向上和背面向上一样多D、无法判断B5、下列关于叶片上气孔的叙述，正确的是（）A、上表皮气孔少，下表皮气孔多B、上表皮气孔多，下表皮气孔少C、保卫细胞失水收缩时，气孔张大D、保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小A6、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A、二氧化B、水C、高温D、光C7、在叶片的结构中，哪种细胞不含叶绿体（）A、保卫细胞B、表皮细胞C、叶肉细胞D、栅栏组织B 8、下图是叶片结构示意图，据图回答：（1）写出图中序号所示结构名称：②（）⑥（）（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号（）处进入叶内，所需水分通过图中标号（）所示部分运输而来。（3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含有较多的（）栅栏组织气孔⑥③叶绿体 9、下图为测定叶片光合作用装置示意图，其中叶室是由透明玻璃材料制成。请据分析回答问题：（1）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是（），该气体含量逐渐减少的原因（）（2）气体是如何进入植物叶片的？（）二氧化碳光合作用逐渐增强通过气孔